教學(xué)質(zhì)量控制管理制度培訓(xùn)講學(xué)

1、教學(xué)質(zhì)量控制管理制度教學(xué)質(zhì)量是提高學(xué)員素質(zhì)的核心，是職工培訓(xùn)工作的生 命線，是企業(yè)安全生產(chǎn)與發(fā)展的立足之本。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是 保證教學(xué)質(zhì)量不斷提高的重要手段。其目的是通過(guò)教學(xué)質(zhì)量 的動(dòng)態(tài)管理，促進(jìn)學(xué)校（中心）合理、高效地利用各種資源， 適應(yīng)企業(yè)環(huán)境的變化，全面提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的 內(nèi)容包括學(xué)員培養(yǎng)目標(biāo)監(jiān)控、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱監(jiān)控、課 程設(shè)置監(jiān)控、教學(xué)過(guò)程監(jiān)控、學(xué)生信息反饋監(jiān)控等方面。為 了適應(yīng)新時(shí)期職工安全培訓(xùn)發(fā)展的客觀需要，努力提高學(xué)員 培養(yǎng)質(zhì)量，以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控內(nèi)容為中心， 特制定本實(shí)施方案。一、學(xué)員培養(yǎng)目標(biāo)監(jiān)控學(xué)員培養(yǎng)目標(biāo)是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，而標(biāo)準(zhǔn)的制定要 突出職工安全培訓(xùn)的特點(diǎn)。

2、職工安全培訓(xùn)的培養(yǎng)目標(biāo)是面向 本企業(yè)基層、面向生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線的實(shí)用型、技能 型、管理型人才.我們?cè)谶@一總的目標(biāo)下， 具體規(guī)定各期（班） 學(xué)員的培養(yǎng)目標(biāo)，立足突出安全培訓(xùn)特點(diǎn)，為企業(yè)安全、和 諧、轉(zhuǎn)型發(fā)展培養(yǎng)高技能合格人才。二、加強(qiáng)調(diào)查研究，編制實(shí)用的、科學(xué)的教學(xué)基本文件教學(xué)計(jì)劃、課程體系、教學(xué)大綱和教科書(shū)是教學(xué)的基本文件，是實(shí)現(xiàn)學(xué)員培養(yǎng)目標(biāo)的重要的實(shí)施方案。這些文件要 切實(shí)體現(xiàn)“理論夠用”重在對(duì)學(xué)員“技能培養(yǎng)”的要求。因 此制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、設(shè)置符合實(shí)際的課程體系、遵 循教學(xué)大綱、選擇具有各工種安全培訓(xùn)特色的優(yōu)秀教材尤為 重要。1、每?jī)赡杲M織一次全方位的調(diào)查，廣泛地搜集資料。，

3、組織教師到企業(yè)基層單位了解其對(duì)人員能力、素質(zhì)的要求。 為教學(xué)基本文件的修訂提供依據(jù)。2、對(duì)結(jié)業(yè)生學(xué)員跟蹤調(diào)查。搜集用人單位對(duì)結(jié)業(yè)學(xué)員 的評(píng)價(jià)以及結(jié)業(yè)學(xué)員對(duì)課程設(shè)置與教學(xué)安排的評(píng)價(jià)。為教學(xué) 基本文件的修訂提供詳盡的資料。3、開(kāi)展教研活動(dòng)，擬定一個(gè)課題，解決一個(gè)問(wèn)題。每學(xué)年組織專兼職教師，以“理論夠用，重在實(shí)踐”為中心議題，確定研究課題。在開(kāi)展廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上，進(jìn)行廣泛 深入的研究，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，為教學(xué)基本文件的修訂打下理論基礎(chǔ)。4、建立教材評(píng)估反饋制度。教材是體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教 學(xué)方法的載體，是進(jìn)行教學(xué)的基本依據(jù)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)員培養(yǎng)目 標(biāo)的基礎(chǔ)。為保證教材質(zhì)量，在選用教材上，建立“評(píng)估反 饋”制

4、度。（1）廣泛收集教材信息。通過(guò)相關(guān)出版社的出版動(dòng)態(tài) 及網(wǎng)絡(luò)查詢等多種渠道收集教材信息，進(jìn)行整理歸類，為選 用教材提供資料。（2）建立教材質(zhì)量反饋制度。每年對(duì)所使用的教材質(zhì) 量進(jìn)行一次調(diào)查。從教材內(nèi)容的先進(jìn)性、 編排體系的合理性、 適應(yīng)性等方面征求教師、學(xué)員意見(jiàn)和建議，并將這些意見(jiàn)和建議整理、歸納，及時(shí)反饋，為選用教材提供重要的參考依 據(jù)。（3）建立教材質(zhì)量評(píng)估制度。教材質(zhì)量的評(píng)估是保證 教材質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，要慎重，要圍繞學(xué)員培養(yǎng)目標(biāo)選用具 有各工種安全培訓(xùn)特色的優(yōu)秀教材。每年要組織教師、學(xué)員 及教學(xué)管理人員對(duì)所選用教材的適用性、科學(xué)性、文字水平 及印刷質(zhì)量等進(jìn)行評(píng)估認(rèn)定，確定所用教材名錄。三

5、、教學(xué)過(guò)程監(jiān)控 教學(xué)過(guò)程監(jiān)控主要通過(guò)聽(tīng)課、教學(xué)檢查、學(xué)員評(píng)教、教師評(píng) 學(xué)、學(xué)風(fēng)檢查、考試等實(shí)現(xiàn)監(jiān)控目的，提高教學(xué)質(zhì)量。1、建立聽(tīng)課制度。全體總動(dòng)員，每位老師都要參入聽(tīng) 課評(píng)課，把聽(tīng)課評(píng)價(jià)作為提高教師教學(xué)水平的重要途徑。擬 米取以下方法：（1）學(xué)校（中心）領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線檢查式的聽(tīng)課。 對(duì)每個(gè)培訓(xùn)班聽(tīng)課時(shí)數(shù)不得少于 2個(gè)學(xué)時(shí)；（2）學(xué)校（中心）教務(wù)管理人員對(duì)每個(gè)培訓(xùn)班聽(tīng)課時(shí) 數(shù)不得少于4個(gè)學(xué)時(shí)；（4）相同相近課程的教師研討性的互相聽(tīng)課；（5）示范性的聽(tīng)課。每年組織一次觀摩教學(xué)：（6）對(duì)新教師會(huì)診式的聽(tīng)課。對(duì)新聘任的、第一次上 講臺(tái)的老師，專門組織有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師及學(xué)校（中心）領(lǐng) 導(dǎo)指導(dǎo)性的聽(tīng)課

6、。通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)課，掌握教師教學(xué)基本狀況，及時(shí)做好指 導(dǎo)和交流，提出針對(duì)性意見(jiàn)和建議。提高整體教學(xué)水平。2、建立教學(xué)檢查制度。對(duì)理論和實(shí)踐教學(xué)兩個(gè)方面均 進(jìn)行檢查，主要檢查教師是否按照教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、授 課計(jì)劃進(jìn)度以及實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、 實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)習(xí)計(jì)劃等組織上課、 備課、作業(yè)布置、考試命題與閱卷、成績(jī)分析等情況。3、建立學(xué)員評(píng)教和教師職業(yè)道德測(cè)評(píng)制度。每年結(jié)合 教學(xué)質(zhì)量檢查進(jìn)行一次學(xué)員評(píng)教工作，同時(shí)將教師職業(yè)道德 測(cè)評(píng)工作一并進(jìn)行，教師評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)將納入教師業(yè)務(wù)年度考 評(píng)。4、建立教師評(píng)學(xué)制度。每年組織教師通過(guò)對(duì)學(xué)員考試 （考查）成績(jī)的匯總分析和輔導(dǎo)答疑等方式，及時(shí)了解、分析和總結(jié)學(xué)員學(xué)習(xí)狀況。5、

7、建立學(xué)風(fēng)檢查制度。由班主任對(duì)學(xué)員的課堂紀(jì)律、 考試紀(jì)律、到課情況、課外學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行檢查，并針對(duì)不 良行為進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)查研究，分析成因，對(duì)學(xué)風(fēng)較差的學(xué)員采 取一對(duì)一的幫扶。使學(xué)員樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。6、探索考試內(nèi)容和考試模式改革的新路子。通過(guò)考試 檢驗(yàn)學(xué)員學(xué)習(xí)成績(jī)和教學(xué)效果，指導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容與方法改革。 以突出學(xué)員安全意識(shí)、技能素質(zhì)培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，理論與實(shí)踐 相結(jié)合，對(duì)考試模式進(jìn)行研討，不斷試行新的考試方法。7、建立學(xué)員信息反饋制度。建立學(xué)員教學(xué)信息員工作 機(jī)制。從不同單位、不同崗位聘請(qǐng)學(xué)員為教學(xué)信息員，通過(guò) 多種形式了解學(xué)員對(duì)教學(xué)情況的各種反映，每期（班）培訓(xùn) 結(jié)束后要及時(shí)收集、匯總學(xué)員反饋的信息，并采取適當(dāng)?shù)姆?式將學(xué)員信息轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)的老師，以指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)。四、建立教師教學(xué)情況檔案，嚴(yán)格考核對(duì)教師教學(xué)過(guò)程監(jiān)控的結(jié)果記入檔案，作為年度工作考 核的依據(jù)