教育與愛同行

1、教育與愛同行教師的天職是給孩子希望，教育是播種希望的事業(yè)。以大愛的心 胸去關(guān)愛學(xué)生，改變觀念，注重表達方式，升華師德，提高教師自身 素質(zhì)，強化職業(yè)情感；讓教育與愛同行。教育”，一直是個莊重的字眼， 教師”是教育的直接傳播者和執(zhí) 行者，師德”是教師職業(yè)的神圣靈魂， 師愛”則是進行教育的原動力。 這是因為 沒有愛，就沒有教育”。教師的天職是給孩子希望，教育 是播種希望的事業(yè)。熱愛學(xué)生，是教師的一種寶貴的職業(yè)情感，也是 教師必備的道德素質(zhì)；愛應(yīng)該與教育同在。教師對學(xué)生的愛是廣義的，是非血緣關(guān)系的愛，是既普通又神圣 的超越的愛的詮釋。它源于教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度的責任 感、源于教師對教育對象的

2、深切理解和期望，同時也是教師對學(xué)生情 感的釋放和表達?？梢哉f，師愛是師德的靈魂。教師熱愛學(xué)生是教師 生命的延伸和生活的鏡子，是教師價值觀的具體體現(xiàn)。師愛，除了是教師的一種道德素質(zhì)，還是一種能力。這種能力著 重體現(xiàn)在教師對愛的理解、對愛的意義的認識。體現(xiàn)了教師道德情操 的高尚，是教師心靈的凈化與升華。還包括了教師創(chuàng)造愛的環(huán)境的能 力一一讓每個學(xué)生處在一個充滿愛的環(huán)境中， 以便感受和模仿，把愛 的分寸能力恰到好處地傳遞給學(xué)生；使學(xué)生在自由自愿的愛的空間里 健康成長。師愛，傾心而為了教育，是良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。教師充滿激情 地愛學(xué)生，就能贏得學(xué)生對自己的尊重與愛，從而促使他們樂于接受教導(dǎo)（一）教師對

3、學(xué)生的愛融合于師生實際的交往中，既具體、實在又可 感。對學(xué)生的身心健康成長以及道德素質(zhì)的形成都具有無比重要意 義；于是，就需要我們對師愛有一個正確的表達方式。尊重學(xué)生、信 任學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生。（二）教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘；沒有愛就沒有教育?！痹诂F(xiàn)實的教育教學(xué)工作中，我 們無不感受到愛的力量的宏大。對學(xué)生動之以情、曉之以禮地進行情 景教育，與他們感同身受，通過活動的方式傳遞愛的教育。在與學(xué)生 的交流中，更需要教師調(diào)整好健康向上的心態(tài)， 以博愛積極的心胸履 行教師應(yīng)盡的教育職責。一個微笑，一個點頭、一個默默的贊許眼神、 一片熱烈的掌聲，都在傳遞愛、

4、分享愛。關(guān)注這樣的細節(jié)，是表達師 愛的微妙與偉大，是彰顯關(guān)愛的亮點愛的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，應(yīng)該永不放 棄。在剖析了師愛、理解了師愛、注重師愛的表達后；作為教師的我 們就應(yīng)該堅持走自己的路，規(guī)范自己的行為，強化自身素質(zhì)的提高， 從而實現(xiàn)教育與愛同行。愛，使我們不言放棄，不言自我，不容選擇，不墮入低潮。當我 們從事了教師這 太陽底下最光輝的職業(yè)”，當我們以一個教育者的角 色出現(xiàn)；我們注定肩負歷史的使命，以教師博大的心胸投入戰(zhàn)斗。然 而，要塑造學(xué)生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學(xué)生既要 言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強職業(yè)道德修養(yǎng)，應(yīng)具有優(yōu)良的品德和高尚的情操把對教育愛的熱潮，在愛的教育過程中找到教師的樂趣。是啊，教育需要愛，愛就是最好的教育。老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老 師，這是人性的根本，是教育的呼喚，是一個教師應(yīng)有的品德閃耀， 是寬宏、博大、和諧教育的理念。愛是信任，就要相信學(xué)生，相信學(xué) 生有無限的潛力，而且老師也要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們身上有各俱 特色的潛能，然后挖掘它們，鼓勵孩子們?nèi)プ灾魈骄?，從而把他們?身的潛能充分的發(fā)揮出來，這樣才算達到了教育的良好效果。愛是理 解，理解學(xué)生成長過程中必然有失誤與困惑，需要老師支持他們、寬 容他們