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1、 評價傳記的思想觀點和社會價值 閆濤【解題鑰匙】一、考點梳理傳記一般都會表達作者一定的思想觀點,同時還會體現(xiàn)出一定的社會價值觀,這是傳記的內(nèi)涵所在。評價傳記的思想觀點,主要是從傳記文本的思想觀點角度作評價。所謂“社會價值”,指的是文本能對社會產(chǎn)生的積極作用。評價傳記的社會價值,要比評價傳記的思想觀點更深一層,需要考生能夠透過現(xiàn)象觀察到本質(zhì),從作品的價值和影響的角度出發(fā),評價傳記的主題和價值取向。二、答題方法無論是評價傳記的思想觀點還是社會價值,考生都需要全面理解文章的內(nèi)容,并且在此基礎(chǔ)上進行深入的分析與評價,進而得出正確的結(jié)論。1.篩選并整合
2、文中的信息。面對文章給出的眾多信息,考生必須得學會篩選與整合,去掉那些沒用的,留下那些有用的。并且還要對部分信息進行整合,從而提煉出觀點。在閱讀的時候,需要進行適當?shù)臉俗ⅲプ∥谋局凶h論或評論的文字,注意作者對傳主的評價和情感傾向,體會作者的觀點態(tài)度。2.透過現(xiàn)象看本質(zhì)。所謂透過現(xiàn)象看本質(zhì)指的就是考生在閱讀完文章之后,一定要先概括出內(nèi)容,然后在內(nèi)容的基礎(chǔ)上明確文章的主旨。這個過程就是一個去粗取精的過程,只有明確了文章的主旨才能夠進一步做出評價。3.關(guān)注側(cè)面描寫的藝術(shù)手法。傳記中一般都會寫進其他人對傳主的評價,或者引用相關(guān)的資料,從而讓我們進一步了解傳主的思想立場、政治主張或藝術(shù)觀點等??忌?/p>
3、閱讀時要注意這部分內(nèi)容。4.評價要做到客觀準確。對傳主的評價一定要根據(jù)文本的具體事例,通過對事例的分析與信息的整合而得出。切忌沒有根據(jù)地主觀臆斷,有些時候傳主的觀點和作者的觀點是一致的,有時候并不一致,所以一定要辨析清楚。5.結(jié)合時代背景和社會環(huán)境??忌谶M行這方面評價的時候,一定要聯(lián)系傳主所處的時代,了解時代背景有利于進一步把握傳主的思想。同時還要聯(lián)系當今的時代特色和社會環(huán)境,做到實事求是,與時俱進?!踞槍τ柧殹块喿x下面的文字,按要求回答問題。顧毓琇:文理融通學術(shù)泰斗譽滿中西劉釗汐110年前,無錫學前街一所書香老宅迎來了一個靈慧可愛的嬰兒。隨后的一個世紀里,這個嬰兒漫步學海詩壇,研習文理珠璣
4、,成就了與郭沫若、朱自清、錢鐘書、徐悲鴻等大家齊名的聲望,而他所誕生的那所老宅,也因他的俊敏與其家族的榮耀而獨得“一門五博士,毓秀稱翹楚”的美譽。這美譽中的“毓秀”,正是他的名字顧毓琇。彼時,顧毓琇的家族在無錫可謂書香門第,名人輩出。無錫顧氏乃東林書社領(lǐng)袖顧憲成之后,家中祖母為秦觀后裔,母親則是王羲之的后裔,按照陳寅恪先生的說法,這一家人“具有極優(yōu)美之家風”。顧毓琇的大半生正值中國各種矛盾爆發(fā)的混亂時期,“辛亥革命”“五四運動”“反帝運動”“抗日戰(zhàn)爭”古老的中國沒有片刻安寧,也無時無刻不牽動著顧毓琇的心。1929年他學成歸國,在國內(nèi)從事電機工程教學和教育行政工作。同時身為文人,他將滿腔熱情訴諸
5、文學,創(chuàng)作了一部部鼓舞人心的話劇作品?!昂媚姓l說不當兵,好女今朝亦請纓?!薄安晦o石柱中流砥,寧別沙坪萬里征。”這是顧毓琇在抗日戰(zhàn)爭年代寫下的詩句。這些噴薄著性情與才華的詩句,無不凝固著詩人顧毓琇赤誠的愛國之心。翻開顧毓琇的作品集,一首首詩詞清雅、俊逸,無不流淌著他豐富的思想情感,渲染著他多姿的精神追求。伴著詩詞的唱和,音樂的世界里他亦留下了自己的足音。精通音律的顧毓琇,在我國古典音樂方面做出了極大貢獻。日本音樂界對他極為稱贊,稱他為“中國古典音樂的泰斗”。顧毓琇對我國的音樂、尤其是古典音樂有著十分精湛的研究。上世紀四十年代,他對我國古代音樂史進行了研究和闡述,同時對國外一些著名的樂章也做了翻譯
6、和介紹。1940年,他走馬上任國立音樂學院的首任院長,并很快提出了以“三四八”為黃鐘標準音的建議,這是很專業(yè)的一個講法。這個建議經(jīng)過當時國民政府教育部音樂教育委員會通過后得以施行。受到篤信佛教的祖母影響,他學會了在面對各種可能使人淪陷的虛榮時,心中自留一片凈土,時刻保持對人生的清醒認識。而在此基礎(chǔ)之上,他還曾撰寫出版了中國禪史和日本禪史。行走世間一個世紀,顧毓琇不斷拓展著生命的領(lǐng)域,踐行著人生的修行。心與行的修行鑄就著他的生命,使得他的道路越走越寬。1950年,已伴隨戰(zhàn)亂的中國度過半生的顧毓琇做出了一個選擇,應(yīng)母校麻省理工學院之邀擔任客座教授,這一去竟開啟了他長達半個世紀的海外漂泊生活。顧毓琇
7、雖然身處國外,卻一心掛念著祖國。在旅居美國期間,他寫下了大量的懷鄉(xiāng)思國的詩詞。1957年,他在蝶戀花一詞中寫道“重陽更比重山遠”,他只能在夢里湖山尋覓遍,足見他的愛國思鄉(xiāng)情切。后來有人曾記載,就在他加入美國國籍以后兩個月,美國前總統(tǒng)尼克松首次訪問中國后不久,應(yīng)周恩來總理的邀請,他毅然決然地冒險飛回了中國。其間輾轉(zhuǎn)經(jīng)過倫敦、香港,回到了闊別24年的故土。中美建立外交關(guān)系以后,他回國的次數(shù)越來越多,也為國家的建設(shè)不斷獻計獻策。由于長時間生活在海外,顧毓琇的形象在過去的半個世紀中漸漸淡出于國人的視線,所以提到這位曠世奇才,當下的大部分年輕人可能感到陌生。然而,作為一位曾經(jīng)辛勤耕耘的老師,他的學生并沒有忘記他?!爸亟套饚熜碌靥?,艱辛攻讀憶華年。微分運算功無比,耄耋恢恢鄉(xiāng)國篇?!边@首滿含崇敬之情的詩是顧毓琇的一位學生寫給他的,這位學生就是前國家主席江澤民。2002年9月9日,顧毓琇走完了他長達一個世紀的人生。作為世紀老人,他堪稱是一位文理通融、博學多才的傳奇式人物。海內(nèi)外媒體稱譽他是“電機權(quán)威、教育專家、文壇耆宿、桂冠詩人、話劇先驅(qū)、古樂泰斗、愛國老翁”,這28個字深刻
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