幼兒園小班班主任總結(jié)

1、幼兒園小班班主任總結(jié)幼兒園小班班主任總結(jié)（一）光陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。和孩子們在一 起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的 美好童心，可美好的時光總在你不經(jīng)意的時候悄悄地溜走?？粗?這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同 收獲的點點滴滴，“為了每一個孩子都有進步"，這是我們?yōu)橹?不懈努力的動力。在一學期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注 最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。現(xiàn)將這學期的 工作總結(jié)如下：一、細心呵護，做好保育工作：在日常生活中我們本著“一切為了孩子'

2、'的宗旨，盡心盡力 為幼兒服務，從每個細節(jié)上切實照顧好他們，天氣好的時候，我 會帶他們出去散散步，天涼時，提醒他們添加衣服的同時，也不 剝奪他們?nèi)敉饣顒拥臋?quán)利孩子即將升入中班，他們覺得自 己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼 兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極 鼓勵幼兒學做自己的事。經(jīng)過一學期的努力，幼兒的動手能力有 了明顯的進步。在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活 中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，最全面的積極為幼兒提供戶外活 動的機會與空間，鼓勵幼兒積極參與活動。二、教育教學的靈性發(fā)展：現(xiàn)在使用的建構(gòu)式課程中，雖然進行了社會、語言、健

3、康等領域的劃分，但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科 目領域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際情況，有 機地將各個領域知識加以融合，以更好地使課程適應并促進孩子 的發(fā)展。作為班主任，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常 生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教 材、教案進行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。根據(jù)教材中各個主題的目標，精心地備課，使每個活動的目 標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標，更突顯該活動的目標。在課前準 備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料。在 活動中，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，生生交 流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓

4、幼兒將學到的本領加以 展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。這個 過程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動?；顒又信?做到動靜結(jié)合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。活 動后，積極地反思，使自己能迅速地找到活動實施的不足，范文 寫作努力使自己從一個“實踐型"教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹?quot;教 師，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行，通過自己的實際 行動讓幼兒真正的成為活動的主體。聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣是我們班的一個特色，由于幼 兒的年齡小，不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地 傾聽同伴或老師說的話，看電視、聽故事的時候不能安靜地看或 聽，常常

5、會說一些與當前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習慣。良 好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學習習慣和 意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，本學 期我們利用在課堂教學、課間休息時間、離園前后等時間引導幼 兒安靜地反復傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸 地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了。在培養(yǎng)傾聽習 慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流， 大膽發(fā)言的好習慣。如在活動中，我們經(jīng)常引導幼兒用語言講述 自己操作的過程或結(jié)果，引導幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂 曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他 們發(fā)言，并在各種活動中要求說話

6、完整，學習用較恰當?shù)恼Z句表 達。因此我班幼兒的語言發(fā)展能力比較好。當然戶外活動也我們也很注重，因為這是孩子們最自由、最 釋放的時候，但大多數(shù)時間孩子們只能在老師的組織下開展游 戲，每天玩著幼兒園固有的體育器械，久而久之，孩子們早已記 住了每天所玩的玩具，興趣不是很濃。為了讓幼兒有更多的游戲 活動材料，這學期，我們用很多廢舊物品制作半成品，如制作了 “跨欄”、“沙包投準”、“扣紐扣” “犍子”等活動材料供幼 兒活動使用，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，使他們在游戲中學 習、在娛樂中學習。三、人之初，性本善，說品德行為：我們通過各種朋友間要互相團結(jié)友愛的故事，讓幼兒了解小 朋友之間應該團結(jié)，平時及時發(fā)

7、現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫 助扣扣子等，及時表揚，逐步形成互相幫助的良好品德，像王佳 依、張凱文、蘇文妍等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶、拉拉鏈 等，我們就及時給予肯定和表揚，鼓勵其他小朋友像她們一樣。 慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了?？吹?這種場面真的很高興，不過也有些小朋友愛欺負別的小朋友，例 如：李文濤、龐浩宇等小朋友總是會欺負別的小朋友，一會就有 小朋友來告狀說他們又在打人了，于是經(jīng)過一段一段時間的留 意、觀察，及時發(fā)現(xiàn)他們不好的行為讓他們改正，對于他們偶爾 出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚、鼓勵。所以我們班里好的行為 多了，不好的行為少了。四、警鐘常鳴，做好安全工作：

8、幼兒園里無小事，安全責任重泰山。安全、衛(wèi)生工作是班級 工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我 們才可以順利地開展教學活動，作為班主任我始終保持高度的安 全責任意識，認真細致地開展各項安全工作。我們盡量排除身邊 存在一些不安全因素，如：教育幼兒走路不推不擠，出門要遵守 交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，過馬路要走人行橫道等。心得體會 而每天的晨檢是我們必不可少的一項工作，我們認真的檢查每一 位幼兒是否從家中帶來有危險性的物品，同時也會摸摸孩子們的 額頭或手心看看他們的身體是否有異常。并在平時的活動中教給 孩子們一些簡單的保護自己的方法，在流感期間我們?yōu)榇俗隽朔e 極的宣傳和預防工作，并且

9、帶領幼兒到戶外積極參加體育鍛煉， 引導幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運動，才能增強 身體的抵抗力。五、家園同步，體驗合作的快樂：切實做好常規(guī)性的家長工作。這學期，為了讓家長更好的了 解和支持班級工作，為了和家長更好的溝通，我們用微笑服務家 長，用愛心、耐心和細心服務幼兒。我們用多形式、多途徑地開展家園工作，通過電話、便條、 家訪、家長會等形式和途徑，向家長及饋幼兒在園的各種表現(xiàn)， 有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。對于家長提出的問題和意見我們 都盡可能地答復和改正，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積 極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。對于一些幼兒在 園內(nèi)取得了一定進步，我們也馬上和家

10、長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù) 配合，使孩子不斷進步。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，很 多家長表示了認可。六、存在不足，努力改進與提高：本學期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地 方，范文內(nèi)容地圖主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強，教學與 管理有待進一步深化。如：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩 子比較好動，個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動，不能很好 地遵守活動規(guī)則；極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳，還需我們不斷地 督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進。幼兒園小班班主任總結(jié)（二）忙忙碌碌中，這學期已接近尾聲。孩子們在各方面又有了很 大的進步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班級風貌。半

11、年 來，在園領導的熱情支持以及同事們團結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配 合下，我班堅持以幼兒為中心，努力為幼兒和家長服務，順利完 成了本學期任務?，F(xiàn)將本學期工作進行總結(jié)：一、勤勤懇懇，默默奉獻，努力完成各項任務新學期以來，孩子們已完全融入了幼兒園這個大集體里，把 幼兒園當作了自己的家，無論在生活、學習、與同伴交往方面， 都已告別了剛?cè)雸@時的稚嫩，表現(xiàn)出了大孩子的氣慨。在班里， 他們都有了自己的好朋友，他們搶著幫老師擦桌子、掃地，這是 他們引以自豪的。學習方面，大家都養(yǎng)成了上課積極大膽發(fā)言、 認真坐好，不隨便講話的好習慣。新學期里我班參與組織各項活 動，如：“三、八''婦女節(jié)，工作總結(jié)我們

12、認真抓住時機對孩子 進行教育，讓孩子懂得去關(guān)愛他人，還組織了給母親獻禮物活 動；“六一”節(jié)前，我們緊張有序地排練了精彩的節(jié)目，孩子們 表現(xiàn)地非常好，超出了我們預期的想象，得到了家長們和各位老 師的一致好評。另外我還認真參與組織了慶“六一”親子運動 會，家長和孩子們都玩得非常高興。二、保教并重，加強幼兒生活自理能力及教學常規(guī)的培養(yǎng)。記得孩子們剛?cè)雸@時，午休起床后大部分孩子的鞋子都是反 穿的，那些沒穿反的孩子也是偶爾碰對的，還有一部分孩子專門 坐在那里等著老師給穿，現(xiàn)在我們班的小朋友基本上都學會了自 己穿鞋子并且穿不反。這學期孩子們的被褥能自己疊得相當整 齊，在睡眠室大家能做到安靜休息，不影響他人

13、；中午用餐時， 能有意識地保持餐桌的干凈；我們制定了 “喝水多多，身體棒 棒”、“節(jié)約用水”等標語，并對表現(xiàn)好的孩子及時的進行鼓勵 與表揚，現(xiàn)在孩子們都知道：水是寶，一定要節(jié)約用水。精品這 學期我們還注重培養(yǎng)幼兒為他人服務的意識。飯后讓孩子們幫忙 干些力所能及的活兒，如擦擦桌子摞摞椅子等，現(xiàn)在孩子們都爭 著搶著幫老師干活，你不叫他他反而不高興了。剛來的小朋友疊 不起被子時，能力強的幫一幫等等，讓孩子從小就養(yǎng)成樂于助人 的好習慣。在教學常規(guī)方面，我們教師本著兩個原則：(1)鼓勵所有的 孩子積極表現(xiàn)，及時肯定孩子好的做法及見解，積極發(fā)揮小紅點 的魅力，讓每個孩子在課堂上找到自信。(2)保護幼兒好奇

14、心， 激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，讓幼兒在主動中學習。三、團結(jié)協(xié)作，家園共育幼兒各方面的和協(xié)發(fā)展，需要幼兒園、家庭和社會的緊密配 合。因此只有家園一致教育，孩子才能更好、更健康地發(fā)展。我 們非常重視與家長的溝通，及時了解孩子在家的情況，以便在幼 兒園日常的工作中有針對性地進行教育。(1) 幼兒入園、離園的時間，只要我們不忙，我們會主動向 家長反映孩子在園的情況。(2) 電話交流也成為我們與家長聯(lián)系的橋梁。(3) 結(jié)合節(jié)日與家長進行聯(lián)誼活動，如三、八婦女節(jié)請媽媽 來到幼兒園與小朋友做游戲，六一兒童節(jié)請家長來觀看孩子們表 演節(jié)目，親子運動會家長和孩子們一起游戲等。四、注重個性，因人施教在教育過程中，由于先

15、天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育不 同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就 需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā) 展。班里有幾個孩子比較內(nèi)向，沒有好朋友，個人簡歷上課從不 主動回答問題，這樣的孩子我們總是給他們更多表現(xiàn)的機會，讓 小朋友主動去找他們玩。在全班孩子面前多鼓勵他們，一有成績 馬上表揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導，現(xiàn)在這些孩子進步很 大。我們根據(jù)孩子的不同情況，對家長提出不同的要求，使孩子 在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致，通過家園的密切聯(lián)系配合共 同達到因人施教的目的。在大家的努力下，孩子們都在原有水平 上得到了提高。五、加強業(yè)務學習，提高教育教學質(zhì)

16、量在教育教學工作中我們嚴格根據(jù)教育教學計劃進行教學，本 著認真負責的態(tài)度，老師們認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，力爭上好每一節(jié) 課，并及時的進行教育教學反思，從中不斷的完善提高自己，孩 子經(jīng)常配合老師從家中帶些上課用的東西，并經(jīng)常參與到制作的 過程中鍛煉能力；孩子們很高興，家長們也很滿意。以上是我對本學期班級工作的幾點簡單總結(jié)，相信通過我們 的不斷努力，熱門思想?yún)R報孩子會在新的學年取得新的進步。讓 我們共同努力吧！幼兒園小班班主任總結(jié)（三）在這一年中，我們班以團結(jié)協(xié)作、安全和諧的良好風氣，做 好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：一、教育教學工作本學期，學期初，根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點， 制定了切

17、實可行的教育教學計劃。幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、 豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂 的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神， 開展了一系列活動。在教育教學活動中，針對我班幼兒的情況， 在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友 愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程 中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況，我們班推出了幼 兒講故事、幼兒律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達能 力，激發(fā)幼兒對律動的興趣，得到了家長們的好評和關(guān)注。通過 一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也 都很

18、滿意。二、班級情況我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，我們對每一個幼兒個性 特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查。環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班 的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙 張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其 中，讓他們動手去制作。三、家長工作在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班 級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為 此，我班把家園配合工作作為重點來抓。致家長一封信、電話等 方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長 溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地

19、中，把家 長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評。四、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育1、衛(wèi)生保健嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的衛(wèi)生工作，踏踏實實從 不因私事而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。 因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細 致。我踏踏實實做好了晨檢工作，晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼 兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需 要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在 幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了 “給汽車加油” 的活動，每天保證幼兒喝夠三杯開水。讓幼兒明白口渴時應及時 補充水分。2、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在

20、幼兒入園后不久我們進行 了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入 廁、洗手、喝水、活動等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒 學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于統(tǒng)一要求、 統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。在這個學期中，我盡心盡力，較為圓滿完成了各項工作，盡 管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作 做得更好，取得更大的進步！幼兒園小班班主任總結(jié)（四）時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間這一學期已經(jīng)過去，在這一個學期中，我 們班的四位老師以團結(jié)協(xié)作，共同努力的良好風氣，共同做好班 內(nèi)各項工作，具體體現(xiàn)以下幾點：一. 班級情況我班共有23名幼兒，其中男孩10

21、名，女孩13名，他們都是 剛?cè)雸@的新生，在孩子們剛開學的前幾天，我們針對小班幼兒的 特點，為了縮短幼兒分離焦慮，安撫幼兒情緒，我們幾位老師齊 心協(xié)力和孩子們一起游戲，在我們母愛般的呵護下，90%的幼兒很 快適應新的環(huán)境，少部分幼兒如：張譯晨，丁子航兩位愛哭鬧的 幼兒，針對他們兩位典型的幼兒我們也進行了訪問，最后了解 到，他們家長太過于溺愛自己的孩子，使孩子的依賴性特別強， 小孩一時半會離不開媽媽的懷抱，最后我們采取的措施是：跟他 們一起游戲，單獨把他們帶出去和他們聊天，不停的哄他們，讓 這個孩子感受到幼兒園的美好，依賴上老師，時間久了，他們也 就不再哭鬧了。二. 教育教學方面1.良好的課堂常規(guī)

22、是一個班級班風班貌的體現(xiàn)，這一學期我 們根據(jù)小班的特點著重做好了兩點：(1)要求幼兒上課時能面朝 老師，安靜上課。(2)養(yǎng)成上課舉手發(fā)言，積極回答問題的好習 慣。在剛開學時，我們班的幼兒沒有上課的意識，老師提問問題 后不知道舉手回答，只有邰亦啥小朋友能做到積極回答問題，我 們只好以邰亦啥小朋友為榜樣，經(jīng)常開展一些評比活動，給上課 表現(xiàn)好，有進步的小朋友粘上小貼畫，請表現(xiàn)好的小朋友做班 長，通過不斷努力，我們的課堂常規(guī)有了明顯的變化2.在本學 期，我擔任的科目有社會，國學，科學，我按照工作計劃認真完 成，按時備課，準備好有趣的教育活動，上課形式以游戲，互動 為主，激發(fā)幼兒的興趣，一學期下來，90

23、%的幼兒都能夠掌握所學 知識，學會了一些禮貌用語你好，再見，謝謝，不客氣等和自我 保護的意識，在養(yǎng)成行為方面，孩子們懂得了，如何排隊，講衛(wèi) 生和就餐的小禮儀等，有少部分幼兒沒能夠掌握的原因是他們自 身的條件限制，接受能力較差，以及家長的不重視回家后不知道 給孩子復習導致他們沒能很好的掌握。三. 家園共育方面新生家長總是迫切希望看到孩子的在園表現(xiàn)，為了滿足家長 的愿望，同時讓家長更好的了解，支持我們的工作，開學初，我 們將幼兒的一日生活進行了拍攝，等開家長會時放給他們看，讓 他們感受到孩子入園后的種種表現(xiàn)，對于孩子的問題，我們總是 先報喜再委婉提出孩子的休息點及家長的配合之處，我們班的家 長大多

24、數(shù)都能夠積極配合老師的工作，在開展各種活動時他們總 是全力以赴，我們老師真的特別感動。四環(huán)境創(chuàng)設方面我們本著“以幼兒為本"的原則。共同和孩子創(chuàng)造一片歡樂 的天地，我們也終于嘗到了成功的甜蜜，現(xiàn)在我們教室的創(chuàng)設方 式是：大部分貼在墻上的作品是通過剪，貼，折出來的的圖畫作 品來呈現(xiàn)，教室所布置的材料基本上都是幼兒努力的結(jié)果，老師 設計背景，幼兒想象，具體內(nèi)容等各種形式并用，既調(diào)動了幼兒 多種感官，又促進了幼兒的全面和諧主動的發(fā)展又能從孩子角度 出發(fā)，滿足了幼兒的喜好，需要和情趣，提高了幼兒的審美能 力，豐富了幼兒生活。五. 安全工作方面幼兒園最重要的就是安全，是工作中的重點之重，保障幼兒

25、 的人身安全，是每位老師的重大責任，在安全方面，幼兒園也進 行了一些活動，“防火”演練，“防震”演練，告訴幼兒識別特 殊號碼的用途（119.110.120）及如何自救的小常識，日常生活 中，我們每位老師從小事抓起，嚴格執(zhí)行晨午檢記錄?！昂人?飯時注意溫度，以免燙傷”，我們還對每位幼兒的來園，離園接 送家長進行登記，確保幼兒接送安全，嚴格執(zhí)行接送卡制度。以上是我對本學期工作的總結(jié)，我相信自己的不斷努力，領 導，同事的關(guān)心幫助下，我有信心迎接新挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新目標。幼兒園小班班主任總結(jié)（五）“光陰似箭，日月如梭” 一個學期的時間飛快的就過去了， 看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影，

26、我 的心中有著許多的感慨。想想剛剛開學時，面對一群從來沒上過幼兒園正在不?？奁?的小不點，我真的有點不知該怎么辦好。當時，我看著他們傷心 可憐的樣子，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是 他們的安慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了?，F(xiàn)將本學期主要工作任務進行簡單匯報：首先（一）教育教學方面創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園集體生活，能高高 興興上幼兒園，愉快地參加各項活動，消除膽小、怕生及分離焦 慮的情緒。認真學習業(yè)務，改教法、改學法。在制定活動方案時 根據(jù)班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設計（十月份開展 主題活動一“我愛我的幼兒園”、十一月份開展主題活動一“認 識我自己&

27、quot;、十二月份開展主題活動一“可愛的小動物"一月份 開展主題一一冬天來了），創(chuàng)造性地使用教師教育用書。強調(diào)以 幼兒生活為軸心，以幼兒經(jīng)驗為切入點，以游戲活動為主要形 式，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識等方面的全面發(fā)展。我們 強調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時關(guān)注幼兒發(fā)展水平、能 力、經(jīng)驗、學習方式的個體差異，強調(diào)以幼兒發(fā)展為本，教師是 幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，倡導形成合作探究式 的師生互動關(guān)系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡 量做到面向全體，照顧個別，讓幼兒掌握更多的知識。建立班級一日生活常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的 各種行為規(guī)則，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游 戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認真參與集中教育活動等行 為規(guī)則。延時班教育工作也開展的很順利，幼兒對英語都比較喜歡， 喜歡唱英語兒歌，在