04校本培訓(xùn)考核管理制度

1、 精品word文檔 值得下載 值得擁有濟(jì)南市歷城第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校校本培訓(xùn)考核管理制度一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)教育局、教師進(jìn)修學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)校本培訓(xùn)的意見和建議 中的各項(xiàng)工作和任務(wù)，把校本培訓(xùn)作為教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的主陣地，面向全體 教師，以提高教師的整體素質(zhì)為目的，以提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重 點(diǎn)，按需施教，學(xué)用結(jié)合，注重質(zhì)量與實(shí)效，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精 良、善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊(duì)伍。二、培訓(xùn)目標(biāo)1、逐步完善校本培訓(xùn)制度，形成有利于教師崗位成長(zhǎng)的“培養(yǎng)、培訓(xùn)、管 理” 一體化的有效運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建學(xué)習(xí)化組織。2、繼續(xù)進(jìn)行新課程的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使全體教師具有現(xiàn)代理念，具有較

2、高的教育教學(xué)專業(yè)水平和駕馭課堂的能力，掌握自主、合作、探究的課堂教學(xué) 模式。3、繼續(xù)實(shí)施名師工程，進(jìn)行骨干教師評(píng)比，逐步使我校各級(jí)骨干教師增加 到教師總數(shù)的20% ,做到學(xué)科、年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)分布合理，使他們成為我校課 堂教學(xué)、科研教改的學(xué)科帶頭人。4、全校教師普遍接受計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)，大部分教師能夠利用校園網(wǎng)開展 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，并且充分利用網(wǎng)絡(luò)開展網(wǎng)絡(luò)教研，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)， 提升自我。5、通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，把新的發(fā)展性評(píng)價(jià)理念貫穿在日常教育教學(xué) 行為中去，探索發(fā)展性評(píng)價(jià)模式。6、進(jìn)行校本課程開發(fā)的理論研究和實(shí)踐，使每位教師真正樹立課程開發(fā)意 識(shí)，既是課程的實(shí)施者也是開發(fā)者。7

3、、引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讀書會(huì)。促進(jìn)教師自 主成長(zhǎng)和提高。提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新、德 精品word文檔 值得下載 值得擁有育工作創(chuàng)新和管理工作創(chuàng)新，適應(yīng)新課程改革和發(fā)展的需要。三、校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，較系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)教育教學(xué)基本理論的培訓(xùn)。2、及時(shí)進(jìn)行實(shí)踐新課程的經(jīng)驗(yàn)和反思交流會(huì)，解決實(shí)踐中的問題。3、進(jìn)行教師讀書會(huì)，打造學(xué)習(xí)形的教師隊(duì)伍。制訂教師發(fā)展規(guī)劃。推行讀 書會(huì)、學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并 利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講 座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多

4、種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。4、加強(qiáng)對(duì)教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，研究學(xué)科課程整合問題。5、進(jìn)行教科研基本知識(shí)、方法培訓(xùn)。6、進(jìn)行德育工作和班主任工作的培訓(xùn)。7、師德培訓(xùn)。通過(guò)各種形式加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)一支受學(xué)生喜歡、 家長(zhǎng)放心、品德高尚的師資隊(duì)伍。四、培訓(xùn)方式和要求1、自主學(xué)習(xí)大力倡導(dǎo)和鼓勵(lì)全校教師以自主學(xué)習(xí)為主，通過(guò)自學(xué)不斷更新觀念，強(qiáng)化 內(nèi)在，更新自己的教育教學(xué)方法，自覺學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。學(xué)校要廣 泛地通過(guò)教師自學(xué)、學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及其他有專業(yè)特長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等促進(jìn)教 師素質(zhì)的不斷提高。要求：(1)、制訂自學(xué)計(jì)劃；(2)、進(jìn)入“中國(guó)教師研修網(wǎng)”、“歷城教師研修網(wǎng)”、

5、學(xué)習(xí)；(3)、自學(xué)新課程教學(xué)教育理論并展開相關(guān)的討論；(4)、開展教學(xué)反思，教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)(每學(xué)期寫一篇案例反思文章，須用 紙質(zhì)文稿，)；(5)、記錄自學(xué)筆記(每學(xué)期3000字以上，可用電子文稿)； 精品word文檔 值得下載 值得擁有（6）、撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)文章（每學(xué)期1000字以上，須用紙質(zhì)文稿）；2、課堂實(shí)踐學(xué)校教育教學(xué)的主陣地是課堂，讓學(xué)校教師通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，鍛煉和提 高自身素質(zhì)是十分重要的。抓好新老教師的同上一節(jié)課、骨干教師示范課、九 年級(jí)學(xué)法指導(dǎo)研討課競(jìng)賽及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，促使教師快速成長(zhǎng)。要求：以教務(wù)處相關(guān)的制度（公開課、聽課、備課等制度）為準(zhǔn)3、結(jié)對(duì)互助充分發(fā)揮新老教師的特點(diǎn)，達(dá)到老帶

6、新、新促老、互幫互學(xué)、各得其所的 目的。對(duì)教師新老結(jié)對(duì)，學(xué)校要有明確的目標(biāo)、要求，要監(jiān)督結(jié)對(duì)培訓(xùn)的過(guò)程， 年終進(jìn)行檢查評(píng)估驗(yàn)收和獎(jiǎng)勵(lì)。要求：以三合中學(xué)教師“教師幫帶結(jié)對(duì)制度”、“教師幫帶結(jié)對(duì)協(xié)議”等相 關(guān)制度為準(zhǔn)4、教研科研組織教師參加各種教學(xué)研究活動(dòng)和教育科學(xué)研究活動(dòng)。促使教師不斷提高 反思、學(xué)習(xí)、研究的自覺性。要有計(jì)劃有層次地組織教師參加校內(nèi)外各級(jí)各類 學(xué)術(shù)研討會(huì)、專題報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、教學(xué)觀摩展示會(huì)等，促進(jìn)教師繼續(xù)學(xué) 習(xí)。在校內(nèi)要組織教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、課堂教育教學(xué)技術(shù)展示會(huì)等，讓教師在 交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、探索方法、交流成果、學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)積極性和 創(chuàng)造精神。要求教師自主自立積極

7、參加課題研究，人人有奮斗的目標(biāo)。五、校本培訓(xùn)管理辦法1、為使校本培訓(xùn)逐漸走上規(guī)范化、制度化，按照縣教育局的要求，規(guī)定每 學(xué)年每位教師參加校本培訓(xùn)時(shí)間不得少于 96學(xué)時(shí)，將學(xué)時(shí)數(shù)分解到每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng) 目上，根據(jù)出勤率、考核成績(jī)等實(shí)際情況評(píng)定最終成績(jī)。2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的過(guò)程管理，有專人負(fù)責(zé)管理教師參訓(xùn)的考勤、記錄、考 核、總結(jié)等，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究的良性互動(dòng)。3、建立校本培訓(xùn)檔案。校本培訓(xùn)檔案資料包括“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、各項(xiàng)規(guī)章 精品word文檔 值得下載 值得擁有精品word文檔值得下載值得擁有制度、培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案、培訓(xùn)教材(錄像、軟件等)、培訓(xùn)記錄、考核成績(jī)、 科研成果、培訓(xùn)總結(jié)等有關(guān)材料。4、建立健

8、全校本培訓(xùn)教師個(gè)人檔案，內(nèi)容涵蓋學(xué)校集體培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、 情況記錄、個(gè)人反思、自學(xué)筆記、有關(guān)材料、聽課記錄、優(yōu)秀教案、參與課題 研究情況、論文獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件等。5、建立健全校本培訓(xùn)考核制度。學(xué)期末校本培訓(xùn)考核小組對(duì)教師進(jìn)行考核。具體考核辦法如下：(1)檢查校本培訓(xùn)教師個(gè)人檔案，內(nèi)容不全或不符要求扣25分。(2)各學(xué)科每月整理一份教學(xué)反思、一份教學(xué)案例。每少一次扣2分。(3)教齡三年及以下的青年教師每學(xué)期上一次公開課(同上一節(jié)課)，考核小組依據(jù)三合中學(xué)“課堂教學(xué)考核方案”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估，納入過(guò)程質(zhì)量獎(jiǎng)。(4)每位教師每學(xué)期培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于 48學(xué)時(shí)(30分)，每少一學(xué)時(shí)扣2 分。(5)對(duì)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)

9、校以及本校組織的各種培訓(xùn)，不遲到，不缺勤，培訓(xùn) 成績(jī)優(yōu)秀者加2分，不合格者扣5分。(6)嚴(yán)格外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。外出教師學(xué)習(xí)完后要及時(shí)向教科室負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo) 做好外出學(xué)習(xí)匯報(bào)，交學(xué)習(xí)心得以及學(xué)習(xí)材料，有必要將在全體教師會(huì)上進(jìn)行 交流(或講課)。六、校本培訓(xùn)考核領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)施小組1、培訓(xùn)考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：呂學(xué)強(qiáng)副組長(zhǎng)：郭光明、劉振勇、商德和成 員：董學(xué)軍、張完輝、孫寶偉、楊軍愛、張日亮、焦方英、趙靜民 趙善武2、校本培訓(xùn)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：張日亮、 精品word文檔 值得下載 值得擁有副組長(zhǎng)：董學(xué)軍、楊軍愛、焦方英、趙靜民、趙善武成員（兼任各學(xué)科年級(jí)組長(zhǎng)）：七、校本培訓(xùn)的保障措施（一）校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的第

10、一責(zé)任人。學(xué)校成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立 健全校本培訓(xùn)制度，包括考勤、考核、獎(jiǎng)懲等。各學(xué)科要管理到位，保證校本 培訓(xùn)的學(xué)習(xí)研究有序而高效地開展，提高培訓(xùn)的整體質(zhì)量。（二）校本培訓(xùn)工作在“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任、教研組長(zhǎng)”指導(dǎo)下開展。 各部門要加強(qiáng)協(xié)作，各處室、各學(xué)科要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合本學(xué) 科實(shí)際，制定計(jì)劃和實(shí)施意見，認(rèn)真抓好學(xué)科典型，確保校本培訓(xùn)工作的順利 開展。（三）校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要幫助各教研組制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方 案，建立行之有效的培訓(xùn)模式，并指導(dǎo)組織實(shí)施。通過(guò)培養(yǎng)校本培訓(xùn)的骨干力 量，發(fā)揮他們?cè)谛１九嘤?xùn)中的骨干、帶頭和輻射作用。（四）要加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的評(píng)估檢查和督導(dǎo)力度，校本培訓(xùn)實(shí)行單獨(dú)考 核。學(xué)校要把此項(xiàng)工作列入教師教學(xué)工作專項(xiàng)考核。開展“實(shí)中校本培訓(xùn)先進(jìn)