2022年難忘作文之難忘的一件事作文評(píng)語(yǔ)

1、精品資料歡迎下載難忘的一件事作文評(píng)語(yǔ)【篇一：如何寫(xiě)作文評(píng)語(yǔ)】如何寫(xiě)作文評(píng)語(yǔ)作文評(píng)語(yǔ)力爭(zhēng)具有針對(duì)性、親切性、形象性、勉勵(lì)性；一、作文評(píng)語(yǔ)例子：良師 【簡(jiǎn)評(píng)】此文的美點(diǎn)不少；你看，標(biāo)題多美；三個(gè)小標(biāo)題，形成一個(gè)反復(fù)式排比句，帶有抒情的意味，又清晰醒目地標(biāo)示出文章的層次；你看，文面多美；三個(gè)段落，用差不多的字?jǐn)?shù)，組成篇幅大致相等的板塊，給人一種均勻之感、清爽之感；你看，情感多美；三個(gè)段落，每段都是先詠物，再抒懷，“我把 .視為良師 ”反復(fù)顯現(xiàn)，既顯現(xiàn)結(jié)構(gòu)，又點(diǎn)題扣題；更重要的是，你看，角度多美；在考場(chǎng)上，在大家都以“人”為良師的時(shí)候，作者卻別出心裁地以“物”為良師；這樣的新意，怎能不會(huì) 快速躍入評(píng)卷

2、老師的眼簾. 我的歡樂(lè)與苦惱【簡(jiǎn)評(píng)】這篇文章在很多 “細(xì)節(jié) ”上處理得好： 開(kāi)頭寫(xiě)得好，情感豐富，入題快捷；小標(biāo)題設(shè)計(jì)得好，七言句式，副正結(jié)構(gòu)，先說(shuō)“歡樂(lè) ”，再說(shuō) “苦惱 ”；過(guò)渡語(yǔ)支配得好， “可是，苦惱也來(lái)扣門 .”可謂 “碧水東流至此回 ”；詩(shī)句穿插得好，兩個(gè)層次中都顯現(xiàn)了詩(shī)句，都煥發(fā)出文采；結(jié)尾寫(xiě)得好，似乎是不經(jīng)意的一句，其實(shí)在結(jié)構(gòu)、在情感、在主旨上都有作用；難忘的一件事【簡(jiǎn)評(píng)】這篇文章的妙處，在于它中間的“波瀾 ”；原來(lái)，媽媽為了給女兒送語(yǔ)文書(shū)，走了10 多公里的路，又在寒風(fēng)中等候多時(shí)，這樣的事已經(jīng)足夠讓人難忘了，假如進(jìn)行情形交融的敘寫(xiě)，也肯定是一篇好文章；但有意思的是，媽媽辛辛苦

3、苦送來(lái)的， 竟是一本假語(yǔ)文書(shū) . 這本假語(yǔ)文書(shū)引來(lái)一個(gè)真實(shí)的故事，這個(gè)故事就比送真語(yǔ)文書(shū)更為動(dòng)人；它深深地撞擊著女兒的心扉，也學(xué)深深地 震動(dòng)著讀者的心； 或許，媽媽永久不會(huì)知道這件事，但這件事在女兒心中，肯定是永久難忘的；讀書(shū)真讓我著迷【簡(jiǎn)評(píng)】可以看出，這篇文章的作者在布局謀篇上運(yùn)用了“蒙太奇 ”手法；開(kāi)頭一段，是作者剪輯的第一個(gè)鏡頭，它表現(xiàn)的是，“我經(jīng)常迷在書(shū) 中”；其次段，是作者剪輯的其次個(gè)鏡頭，它表現(xiàn)的是，“我的這種 迷，是由來(lái)已久的 ”；第四段，是作者剪輯的第三個(gè)鏡頭，它表現(xiàn)的是， “讀書(shū)真讓我著迷呀 ”；現(xiàn)在我們明白了，這里所謂“蒙太奇 ”手法，是說(shuō)像電影一樣，為了表現(xiàn)主題思想，把很

4、多“鏡頭 ”組織起來(lái)，使之構(gòu)成一篇前后連貫，首尾完整的文章；不能這樣做【簡(jiǎn)評(píng)】這篇談?wù)撐?“以小見(jiàn)大 ”，一事一議，頗有力度；其特點(diǎn)是：1. 口子 “小”，主題專一；作者留意談好一個(gè)問(wèn)題，談清一個(gè)觀點(diǎn)，始終在 “不能這樣做 ”上下功夫，給人以深厚、有力的感覺(jué)；2 . 結(jié)構(gòu) “緊”，全文議、敘、聯(lián)、結(jié)，渾然成為一體；每一個(gè)段落都有它的位置和作用，段與段之間又留意相互勾聯(lián)；由于結(jié)構(gòu)緊扎， 也給人以有力的感覺(jué)；3. 語(yǔ)言 “精”，全文用語(yǔ)精確、恰當(dāng)、精練，句式簡(jiǎn)短、表達(dá)明晰，顯得生動(dòng)活潑，同樣給人以有力的感覺(jué)；雨夜，我一個(gè)人在家【簡(jiǎn)評(píng)】一般來(lái)說(shuō)，可能都是寫(xiě)“雨夜，我一個(gè)人在家 ”做什么，而此文的作者

5、卻別辟蹊徑，寫(xiě)的是 “我”在想什么；這個(gè) “想什么 ”的角度也是特別的精妙 那一盞火苗跳動(dòng)的小油燈，將作者引向?qū)ν丈畹幕貞洠挥谑切⌒∮蜔艟陀辛丝隙ǖ南笳饕饬x，那就是爸爸的愛(ài)?。挥谑切⌒∮蜔艟陀辛丝隙ǖ谋磉_(dá)意義，那就是“我”懂得什么是愛(ài)、“我”走向了成熟；我和書(shū)的故事【簡(jiǎn)評(píng)】本文最為可取之處是運(yùn)用了 “蓄勢(shì) ”技巧； “蓄勢(shì) ”，就是盡力把前面的內(nèi)容寫(xiě)好，以使后面的內(nèi)容更有表現(xiàn)力；在本文中，作者寫(xiě) “我和書(shū)的故事 ”，是盡力地寫(xiě)了世界科幻小說(shuō)精選的來(lái)之不易 忍著求書(shū)的期望，一個(gè)夏天不吃冰棍，不喝冷飲，一分錢一分錢地積攢，等候特價(jià)書(shū)市的來(lái)臨. ；這套書(shū)，是作者的 “最心愛(ài) ”之物，是多么值得他

6、珍愛(ài)啊；但為了山區(qū)小伴侶看上好書(shū)，作者竟把自己最心愛(ài)的一套書(shū)送給了他們. 正是由于作者盡力地寫(xiě)出了書(shū)的來(lái)之不易，這后面的“送”就愈顯得品質(zhì)高尚，就愈 讓人感動(dòng)；二、作文評(píng)語(yǔ)聚集（一）作文開(kāi)頭1、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，特別藝術(shù)化；2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要 ；3、文章開(kāi)頭新奇，具有先聲奪人之效；使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生. 的印象；4 、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者；. 點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體， 詳略得當(dāng)；5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)；6、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者；7、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感；8、文章開(kāi)頭交待得特別清晰，起到總領(lǐng)全文的作用；9、文章選材新奇，激起讀者讀下去的欲

7、望；（二）作文過(guò)程1、以飽滿的激情，描寫(xiě)了 .2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體；3、比如貼切，用詞生動(dòng)；4、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切；5、. 以輕松開(kāi)心的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮；6、表達(dá)自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，連接自然連貫，中心突出；7、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而精確，聯(lián)想就為觸景生情，情形自 然融合；8 、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)；9、文章邊敘事邊抒情；10 、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比如、擬人等手法；11 、小作者觀看認(rèn)真，表達(dá)時(shí)井然有序12 、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增加了不少樂(lè)趣；13 、文章清逸婉麗、流暢連貫，特別人

8、物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣；14 、文章想象合情合理，15 、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描畫(huà)，使讀者似乎置身于夢(mèng)境一般；16 、文章線索明朗，主題突出，緊緊環(huán)繞. 進(jìn)行； 17 、細(xì)節(jié)描 . 頗具匠心；極富功底；18 、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行細(xì)心細(xì)膩的描畫(huà)，這是本文的一大特色；19 、描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息深厚，遣詞造句20 、語(yǔ)言精確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，21 、事例表達(dá)得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)；22 、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣美麗，但卻真實(shí)好玩， 寫(xiě)得入情入理23 、文章將 . 寫(xiě)得細(xì)致入微 24 、語(yǔ)言活潑明快，富有樂(lè)趣；25 、大量采納生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自

9、然親切；（三）作文結(jié)尾1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言淳樸而含義深刻，耐人尋味；2、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾；這樣便使文章前后照料，首尾連貫， 同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)；3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊揚(yáng)，情真意切，感人至深；4、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味；5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照料開(kāi)頭又總結(jié)全文；首尾連貫，一氣呵成；6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的勝利之處；7、文章以 .為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮；8、文章最終揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力；9、結(jié)尾令人飽含期望與熱忱，言已盡，意猶未了；10 、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，布滿想

10、象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手；11 、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不行或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題；12 、故事雖平凡，感情卻真摯、充足、感人；13 、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲仍休的感覺(jué)；14 、結(jié)尾以 . 點(diǎn)明中心，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)；（四）總評(píng)1. 文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出；2. 作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)；3. . 切合實(shí)際，包蘊(yùn)著樸實(shí)而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神興奮，心情激揚(yáng)；4. 這篇文章布滿了激情，從字里行間能體會(huì)到作者對(duì).的寵愛(ài)之情；全文層次清晰，語(yǔ)句流暢；5. 事例表達(dá)生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比如.一脈相承；最終，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)

11、，表現(xiàn)出了自已對(duì).的情感，令人感動(dòng)；6. 文章前后連貫，形成完整的形象；7. 文章語(yǔ)言清爽活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特點(diǎn)，篇幅短小精悍， 值得一讀；8. 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新奇清爽，結(jié)構(gòu)特殊合理；9. 文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作；10. 特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面 ,樂(lè)趣盎然；全文布滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切；11. 文章能過(guò)清爽好玩的語(yǔ)言，描寫(xiě)了. 的事；字里行間，布滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作；12. 詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，. 內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)；13. 全文清爽秀逸，親切委婉，樸實(shí)而不落俗淘，值得借見(jiàn)；14. 全文語(yǔ)言生動(dòng)精確，情節(jié)杰出

12、曲折，似乎將讀者帶進(jìn)了高興樂(lè)園， 令人眉開(kāi)眼笑；15. 全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)；16. 全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)；17. 留意觀看具體事物，并綻開(kāi)合適的想象，這是本文的勝利之處；18. 文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體19. 文章內(nèi)容新奇，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)；20. 本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然， 樂(lè)趣盎然，可讀性強(qiáng)；21. 全文語(yǔ)言流暢，行文伸展自如，自然瀟灑，稱得上是一篇較勝利的之作；22. 本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為精確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)， 讀來(lái)津津有味；23. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的懂得也特別

13、深刻透徹；全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃；24. 這篇作文取材新奇，構(gòu)思神奇，語(yǔ)言生動(dòng)活潑；字里行間透露出清爽的生活氣息和少年樂(lè)趣；25. 文章按事情進(jìn)展的次序，記敘了. 的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清晰，自始自終顯得其樂(lè)融融；26. 全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清爽，始終布滿著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮；27. 全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言淳樸流暢，感情真摯感人；28. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手；29. 作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)綻開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味；30. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增加了些文學(xué)樂(lè)趣；三、作文批改評(píng)語(yǔ)范例（一）字跡a. 本子清秀、

14、干凈，猶如海邊小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟. 端端正正的字跡，讓人看了真舒適. 你的字像印的一樣美麗. 很慚愧， 我字沒(méi)有你寫(xiě)的好看 .b. 字東倒西歪，似乎被大風(fēng)刮成這樣的. 我不信任你的字寫(xiě)不好， 永久就這么潦草 . 認(rèn)真耐心地寫(xiě)，你會(huì)寫(xiě)的很棒.c. 字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來(lái)；d . 字寫(xiě)得歪歪扭扭，似乎喝醉了酒在跳舞似的；e. 字寫(xiě)得大的大，小的小，就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食一樣；f . 習(xí)作中的錯(cuò)別字，一卡車都裝不下，簡(jiǎn)直嚇?biāo)廊?；（二）?nèi)容a、這般豐富的內(nèi)容，簡(jiǎn)直和作家寫(xiě)出來(lái)的差不多呀. 你的習(xí)作有血有肉，讀起來(lái)真是一大享受. 你的作文內(nèi)容具體，我讀的特別過(guò)癮

15、. 問(wèn)渠哪來(lái)清如許，為有源頭活水來(lái)；你平常飽讀詩(shī)書(shū)，才能洋洋灑灑，一揮而就；b 、白開(kāi)水加點(diǎn) vc ，養(yǎng)分會(huì)更好，內(nèi)容太平淡無(wú)味了些，多加些美麗的詞句就好喝了；（三）語(yǔ)句a、流暢生動(dòng)的語(yǔ)句，似乎廬山瀑布，飛流直下，通順極了. 比如得特別貼切，說(shuō)明你一向觀看細(xì)心. 你怎么想出這么奇妙的擬人句的. 反問(wèn)句運(yùn)用在這里多么合適 . 這個(gè)感嘆句表達(dá)了你當(dāng)時(shí)真實(shí)的 感情 . 古詩(shī)引用恰到好處，我以后也要把學(xué)過(guò)的詩(shī)用到作文中去. 歇后語(yǔ)用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了.b 、作文疙疙瘩瘩，讀起來(lái)很難過(guò)，猶如走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上， 不當(dāng)心就簡(jiǎn)潔跌一跤 . 句子像被誰(shuí)切斷了，不完整. 寫(xiě)好后認(rèn)真讀一讀，就會(huì)發(fā)

16、覺(jué)不通的地方 . 不要怕麻煩，好文章都是改出來(lái)的. 不能老盼望別人替你改，要學(xué)會(huì)自己修改每句話.【篇二：如何寫(xiě)作文評(píng)語(yǔ)】如何寫(xiě)作文評(píng)語(yǔ)作文評(píng)語(yǔ)力爭(zhēng)具有針對(duì)性、親切性、形象性、勉勵(lì)性；一、作文評(píng)語(yǔ)例子： 我的歡樂(lè)與苦惱【簡(jiǎn)評(píng)】這篇文章在很多 “細(xì)節(jié) ”上處理得好： 開(kāi)頭寫(xiě)得好，情感豐富，入題快捷；小標(biāo)題設(shè)計(jì)得好，七言句式，副正結(jié)構(gòu)，先說(shuō)“歡樂(lè) ”，再說(shuō) “苦惱 ”；過(guò)渡語(yǔ)支配得好， “可是，苦惱也來(lái)扣門 .”可謂 “碧水東流至此回 ”；詩(shī)句穿插得好，兩個(gè)層次中都顯現(xiàn)了詩(shī)句，都煥發(fā)出文采；結(jié)尾寫(xiě)得好，似乎是不經(jīng)意的一句，其實(shí)在結(jié)構(gòu)、在情感、在主旨上都有作用；難忘的一件事【簡(jiǎn)評(píng)】這篇文章的妙處，在于

17、它中間的“波瀾 ”；原來(lái)，媽媽為了給女兒送語(yǔ)文書(shū)，走了10 多公里的路，又在寒風(fēng)中等候多時(shí)，這樣的事已經(jīng)足夠讓人難忘了，假如進(jìn)行情形交融的敘寫(xiě)，也肯定是一篇好文章；但有意思的是，媽媽辛辛苦苦送來(lái)的，竟是一本假語(yǔ)文書(shū) . 這本假語(yǔ)文書(shū)引來(lái)一個(gè)真實(shí)的故事，這個(gè)故事就比送真語(yǔ)文書(shū)更為動(dòng)人；它深深地撞擊著女兒的心扉，也學(xué)深深地 震動(dòng)著讀者的心； 或許，媽媽永久不會(huì)知道這件事，但這件事在女兒心中，肯定是永久難忘的；我和書(shū)的故事【簡(jiǎn)評(píng)】本文最為可取之處是運(yùn)用了 “蓄勢(shì) ”技巧； “蓄勢(shì) ”，就是盡力把前面的內(nèi)容寫(xiě)好，以使后面的內(nèi)容更有表現(xiàn)力；在本文中，作者寫(xiě) “我和書(shū)的故事 ”，是盡力地寫(xiě)了世界科幻小說(shuō)精

18、選的來(lái)之不易 忍著求書(shū)的期望，一個(gè)夏天不吃冰棍，不喝冷飲，一分錢一分錢地積攢，等候特價(jià)書(shū)市的來(lái)臨. ；這套書(shū)，是作者的 “最心愛(ài) ”之物，是多么值得他珍愛(ài)??；但為了山區(qū)小伴侶看上好書(shū)，作者竟把自己最心愛(ài)的一套書(shū)送給了他們. 正是由于作者盡力地寫(xiě)出了書(shū)的來(lái)之不易，這后面的“送”就愈顯得品質(zhì)高尚，就愈 讓人感動(dòng)；二、作文評(píng)語(yǔ)聚集（一）作文開(kāi)頭1、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，特別藝術(shù)化；2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要 ；3、文章開(kāi)頭新奇，具有先聲奪人之效；使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生. 的印象；4 、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者；. 點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體， 詳略得當(dāng)；5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀

19、性強(qiáng)；6、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者；7、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感；8、文章開(kāi)頭交待得特別清晰，起到總領(lǐng)全文的作用；9、文章選材新奇，激起讀者讀下去的欲望；（二）作文過(guò)程1、以飽滿的激情，描寫(xiě)了 .2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體；3、比如貼切，用詞生動(dòng)；4、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切；5、. 以輕松開(kāi)心的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮；6、表達(dá)自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，連接自然連貫，中心突出；7、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而精確，聯(lián)想就為觸景生情，情形自 然融合；8 、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)；9、文章邊敘事邊抒情；10 、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以

20、比如、擬人等手法；11 、小作者觀看認(rèn)真，表達(dá)時(shí)井然有序12 、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增加了不少樂(lè)趣；13 、文章清逸婉麗、流暢連貫，特別人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣；14 、文章想象合情合理，15 、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描畫(huà)，使讀者似乎置身于夢(mèng)境一般；16 、文章線索明朗，主題突出，緊緊環(huán)繞. 進(jìn)行； 17 、細(xì)節(jié)描 . 頗具匠心；極富功底；18 、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行細(xì)心細(xì)膩的描畫(huà)，這是本文的一大特色；19 、描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息深厚，遣詞造句20 、語(yǔ)言精確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，21 、事例表達(dá)得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)；22 、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖

21、然不怎樣美麗，但卻真實(shí)好玩， 寫(xiě)得入情入理23 、文章將 . 寫(xiě)得細(xì)致入微 24 、語(yǔ)言活潑明快，富有樂(lè)趣；25 、大量采納生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切；（三）作文結(jié)尾1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言淳樸而含義深刻，耐人尋味；2、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾；這樣便使文章前后照料，首尾連貫， 同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)；3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊揚(yáng)，情真意切，感人至深；4、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味；5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照料開(kāi)頭又總結(jié)全文；首尾連貫，一氣呵成；6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的勝利之處；7、文章以 .為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮；

22、8、文章最終揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力；9、結(jié)尾令人飽含期望與熱忱，言已盡，意猶未了；10 、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，布滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手；11 、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不行或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題；12 、故事雖平凡，感情卻真摯、充足、感人；13 、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲仍休的感覺(jué)；14 、結(jié)尾以 . 點(diǎn)明中心，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)；（四）總評(píng)1. 文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出；2. 作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)；3. . 切合實(shí)際，包蘊(yùn)著樸實(shí)而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神興奮，心情激揚(yáng)；4. 這篇文章布滿了

23、激情，從字里行間能體會(huì)到作者對(duì).的寵愛(ài)之情；全文層次清晰，語(yǔ)句流暢；5. 事例表達(dá)生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比如.一脈相承；最終，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì).的情感，令人感動(dòng)；6. 文章前后連貫，形成完整的形象；7. 文章語(yǔ)言清爽活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特點(diǎn)，篇幅短小精悍， 值得一讀；8. 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新奇清爽，結(jié)構(gòu)特殊合理；9. 文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作；10. 特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面 ,樂(lè)趣盎然；全文布滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切；11. 文章能過(guò)清爽好玩的語(yǔ)言，描寫(xiě)了. 的事；字里行間，布滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作；12. 詳略

24、得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，. 內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)；13. 全文清爽秀逸，親切委婉，樸實(shí)而不落俗淘，值得借見(jiàn)；14. 全文語(yǔ)言生動(dòng)精確，情節(jié)杰出曲折，似乎將讀者帶進(jìn)了高興樂(lè)園， 令人眉開(kāi)眼笑；15. 全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)；16. 全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)；17. 留意觀看具體事物，并綻開(kāi)合適的想象，這是本文的勝利之處；18. 文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體19. 文章內(nèi)容新奇，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)；20. 本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然， 樂(lè)趣盎然，可讀性強(qiáng)；21. 全文語(yǔ)言流暢，行文伸展自如，自然瀟灑，稱得上

25、是一篇較勝利的之作；22. 本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為精確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)， 讀來(lái)津津有味；23. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的懂得也特別深刻透徹；全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃；24. 這篇作文取材新奇，構(gòu)思神奇，語(yǔ)言生動(dòng)活潑；字里行間透露出清爽的生活氣息和少年樂(lè)趣；25. 文章按事情進(jìn)展的次序，記敘了. 的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清晰，自始自終顯得其樂(lè)融融；26. 全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清爽，始終布滿著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮；27. 全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言淳樸流暢，感情真摯感人；28. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手；29. 作

26、者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)綻開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味；30. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增加了些文學(xué)樂(lè)趣；三、作文批改評(píng)語(yǔ)范例（一）字跡a. 本子清秀、干凈，猶如海邊小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟. 端端正正的字跡，讓人看了真舒適. 你的字像印的一樣美麗. 很慚愧， 我字沒(méi)有你寫(xiě)的好看 .b. 字東倒西歪，似乎被大風(fēng)刮成這樣的. 我不信任你的字寫(xiě)不好， 永久就這么潦草 . 認(rèn)真耐心地寫(xiě)，你會(huì)寫(xiě)的很棒.c. 字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來(lái)；d . 字寫(xiě)得歪歪扭扭，似乎喝醉了酒在跳舞似的；e. 字寫(xiě)得大的大，小的小，就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食一樣；f . 習(xí)作中的錯(cuò)別字，一卡車都裝

27、不下，簡(jiǎn)直嚇?biāo)廊?；（二）?nèi)容a、這般豐富的內(nèi)容，簡(jiǎn)直和作家寫(xiě)出來(lái)的差不多呀. 你的習(xí)作有血有肉，讀起來(lái)真是一大享受. 你的作文內(nèi)容具體，我讀的特別過(guò)癮. 問(wèn)渠哪來(lái)清如許，為有源頭活水來(lái)；你平常飽讀詩(shī)書(shū)，才能洋洋灑灑，一揮而就；b 、白開(kāi)水加點(diǎn) vc ，養(yǎng)分會(huì)更好，內(nèi)容太平淡無(wú)味了些，多加些美麗的詞句就好喝了；（三）語(yǔ)句a、流暢生動(dòng)的語(yǔ)句，似乎廬山瀑布，飛流直下，通順極了. 比如得特別貼切，說(shuō)明你一向觀看細(xì)心. 你怎么想出這么奇妙的擬人句的. 反問(wèn)句運(yùn)用在這里多么合適 . 這個(gè)感嘆句表達(dá)了你當(dāng)時(shí)真實(shí)的 感情 . 古詩(shī)引用恰到好處，我以后也要把學(xué)過(guò)的詩(shī)用到作文中去. 歇后語(yǔ)用的妙啊妙啊，把我肚子都

28、笑疼了.b 、作文疙疙瘩瘩，讀起來(lái)很難過(guò)，猶如走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上， 不當(dāng)心就簡(jiǎn)潔跌一跤 . 句子像被誰(shuí)切斷了，不完整. 寫(xiě)好后認(rèn)真讀一讀，就會(huì)發(fā)覺(jué)不通的地方 .不要怕麻煩，好文章都是改出來(lái)的. 不能老盼望別人替你改，要學(xué)會(huì)自己修改每句話 .（四）層次a、小節(jié)分的清清晰楚 . 小節(jié)劃分合適 . 一個(gè)小節(jié)講一層意思，段落分明 .b 、層次紛亂，一節(jié)包含那么多內(nèi)容，讀著有喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué).小節(jié)分的太少，你舍不得多分嗎. 中間一節(jié)仍能再分幾個(gè)小節(jié). 一、二小節(jié)不該分，要合并 . 這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上.（五）詳略a、重點(diǎn)突出 . 重點(diǎn)部分寫(xiě)的具體，不錯(cuò) . 事情的經(jīng)過(guò)一五一十都表達(dá)清晰了

29、. 按游玩的次序記敘了各個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，重點(diǎn)描寫(xiě)了.b 、第 x 節(jié)寫(xiě)的過(guò)于羅嗦 . 看不出這篇作文重點(diǎn)是什么. 不是重點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔寫(xiě)一寫(xiě) .（六）題目a 、題目新奇，像春天的竹筍，又嫩又脆. 題目很有意思，讓人忍不住想看下去 . 告知我，你從哪想出這么奇妙的題目. 題目加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（省略號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、破折號(hào)），與眾不同. 我很寵愛(ài)你這個(gè)好玩的題目 .b 、題目老一套，人家就沒(méi)多大愛(ài)好看你的作文了. 這樣的題目人人都會(huì)起，太一般 . 內(nèi)容寫(xiě)的似乎和題目對(duì)不上號(hào). 動(dòng)動(dòng)腦筋，換個(gè)啥題目更合適 . 我看題目不如叫 . 更恰當(dāng)一些 .（七）標(biāo)點(diǎn)a、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)法規(guī)矩，看出來(lái)你是個(gè)做事頂真的人. 標(biāo)點(diǎn)用

30、得特別精確 .b 、內(nèi)容再杰出，標(biāo)點(diǎn)馬馬虎虎亂打，大家也不情愿讀你的作文. 丟了很多標(biāo)點(diǎn)，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀. 標(biāo)點(diǎn)可不好吃啊 . 標(biāo)點(diǎn)打的太多，讀起來(lái)一跳一跳的，似乎瘸子走路. 期望你認(rèn)真打好每個(gè)標(biāo)點(diǎn) . 一句話意思說(shuō)完了應(yīng)當(dāng)打句號(hào). 省略號(hào)占兩格，不能打在一個(gè)格子里 .五、同學(xué)杰出評(píng)語(yǔ)參考1. 習(xí)作第一段太長(zhǎng)了，像一個(gè)人的頭很大似的，看著不舒適；2. 在你這篇習(xí)作里，我想找一個(gè)好詞佳句，簡(jiǎn)直比大海撈針仍要難；3. 真不好意思，讀你的文章似乎被催眠一樣，我改著改著真想睡覺(jué)；期望下次你的文章會(huì)像興奮劑，給我耳目一新的感覺(jué)；4. 讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開(kāi)朗多了；5

31、. 這篇作文里有不少讀不通的句子，似乎清亮的湖水里填滿了垃圾一般；6. 人物說(shuō)話沒(méi)有表情，似乎始終板著臉和人家對(duì)話；7. 減去胖子身上的脂肪，其人會(huì)更??；去掉拖泥帶水的表達(dá)，其文會(huì)更秀；【篇三：難忘的一件事】難忘的一件事作文講評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)樺南五小薛志英設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課是在同學(xué)習(xí)作基礎(chǔ)上進(jìn)行的一節(jié)作文講評(píng)課；教學(xué)中我力求在作文評(píng)改的過(guò)程中落實(shí)課堂教學(xué)的八大效率；通過(guò)師生之間、生生之間、師生和同學(xué)作文的溝通合作，高效實(shí)現(xiàn)課堂效率，提高同學(xué)的才能；教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)這次作文講評(píng)，使同學(xué)進(jìn)一步明白好作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)評(píng)改自己的作文和他人的作文；2在評(píng)講過(guò)程中，善于發(fā)覺(jué)和觀賞同學(xué)們文章中

32、的美點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)寫(xiě)作的熱忱；3、使同學(xué)進(jìn)一步體會(huì)到修改作文的重要性；能夠熟悉到自己寫(xiě)作中的不足，提高寫(xiě)作才能的信心和熱忱；教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用修改作文的具體方法修改自己的習(xí)作，評(píng)議他人的作文；教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：前幾天，老師批閱了同學(xué)們的習(xí)作，看了大家的習(xí)作，我被深深的感動(dòng)了，你們的作文也把老師帶到了那難忘的少年時(shí)期；經(jīng)過(guò)學(xué)校 將近六年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都積淀了自己的素養(yǎng)，能夠?qū)Ｐ母形蛏睿焕蠋煆淖魑闹懈惺艿搅四銈兊膭倮⑹?、歡樂(lè)、淚水今日這節(jié)課，讓我們一起來(lái)評(píng)析本次作文，重溫留在我們記憶深處 的難忘的一件事，好嗎 . （設(shè)計(jì)意圖：一篇優(yōu)秀的小說(shuō)肯定有個(gè)杰出的開(kāi)頭才能吸引讀者；一堂課假如有一段杰出的導(dǎo)

33、入語(yǔ)，就能一下吸引住同學(xué)的留意力，使同學(xué)對(duì)這堂課一見(jiàn)鐘情，喚起求知欲望；）二、回憶習(xí)作要求1. 老師：千金難買回頭看，文章不厭反復(fù)改；只要肯專心，一字值千金；好的文章詞句，是經(jīng)過(guò)作者的千錘百煉很多次修改才得來(lái) 的； ”信任在大家的細(xì)心批改后，大家的文章定會(huì)更加杰出；2、第一，我們共同回憶一下本次的習(xí)作要求；請(qǐng)大家快速瀏覽習(xí)作要求；想一想，依據(jù)這次作文的要求，你認(rèn)為本次作文評(píng)改應(yīng)留意那些問(wèn)題？同學(xué)自由溝通，出示小黑板：事情寫(xiě)清晰要寫(xiě)出感悟，要突出難忘3、除此之外，大家在批改時(shí)仍應(yīng)留意哪些問(wèn)題？4、俗語(yǔ)好：說(shuō)得好不如做得好，讓事實(shí)來(lái)檢驗(yàn)我們的評(píng)判水平，比一比，看一看誰(shuí)的評(píng)析水平最高？（設(shè)計(jì)意圖：老

34、師引導(dǎo)同學(xué)對(duì)習(xí)作要求的再次回憶，并且在此基礎(chǔ)上共同提煉確定評(píng)介的要求；師生通過(guò)和文本進(jìn)行對(duì)話，讓每個(gè)孩子都有溝通的機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)了公平、自由、和諧的溝通空間，讓同學(xué)在自主、合作中提煉出習(xí)作評(píng)改的標(biāo)準(zhǔn)；從習(xí)性效率來(lái)看，這個(gè)環(huán)節(jié)讓同學(xué)和書(shū)本進(jìn)行思維對(duì)話，同學(xué)從歸納總結(jié)中提高了才能，為評(píng)判點(diǎn)明方向；）三、典型共評(píng)：1、老師第一次讀你們的作文，就被深深的感動(dòng)了，老師覺(jué)得咱班劉昊同學(xué)的作文比較符合要求，她最難忘的一件事是自己炒菜的情形，小作者通過(guò)具體表達(dá)炒菜的過(guò)程，明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人” 的道理；今日我們先來(lái)評(píng)判一下他的作文；請(qǐng)劉昊為大家朗讀他的習(xí)作；2、大家課要認(rèn)真聽(tīng)?。≡诼?tīng)的過(guò)程中要留意隨時(shí)發(fā)

35、覺(jué)文章的杰出和不足并做好標(biāo)記，誰(shuí)來(lái)讀？；3、同學(xué)們，請(qǐng)看，這是老師供應(yīng)應(yīng)大家的評(píng)判導(dǎo)航：誰(shuí)來(lái)讀？（1） ）溝通對(duì)這篇作文的整體感受；（2） ）結(jié)合杰出段落或語(yǔ)句進(jìn)行評(píng)析；（3） ）品評(píng)作文中的字詞、標(biāo)點(diǎn)等；4、請(qǐng)大家結(jié)合批改標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)判導(dǎo)航認(rèn)真評(píng)判這篇作文；5、誰(shuí)來(lái)談?wù)勀愕母惺芑蚴俏恼碌慕艹鲋幒筒蛔悖?同學(xué)自由溝通，老師結(jié)合黑板上的作文進(jìn)行修改評(píng)判6、結(jié)合大家的看法，誰(shuí)能給這篇作文下一個(gè)總評(píng)？7、請(qǐng)聽(tīng)老師的總評(píng)：劉昊同學(xué)通過(guò)寫(xiě)第一次炒菜這件事，看似一般的事情，明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人 ”的道理，小作者將炒菜的過(guò)程寫(xiě)得比較清晰細(xì)致，特別是自己的心理活動(dòng)描寫(xiě)的很到位，如 開(kāi)頭和結(jié)尾突出了難忘

36、這一主題，并且做到了前后照料，文章的語(yǔ)言流暢自然；如果能留意個(gè)別錯(cuò)別字和語(yǔ)句的通順，將炒菜的過(guò)程加入適當(dāng)?shù)膭?dòng)作的描寫(xiě)，會(huì)更加生動(dòng)，老師信任你！讓我們用熱鬧的掌聲勉勵(lì)一下她?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：老師引導(dǎo)同學(xué)就一篇比較優(yōu)秀的習(xí)作進(jìn)行共評(píng)共賞的過(guò)程，同學(xué)通過(guò)自主合作發(fā)覺(jué)文章中存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，教給同學(xué)評(píng)判文章的基本方法，并且在溝通的過(guò)程中就傾聽(tīng)、表達(dá)、思維等才能進(jìn)行指導(dǎo)，培育同學(xué)各方面的綜合才能；這個(gè)過(guò)程既是老師和文本、同學(xué)和文本的對(duì)話過(guò)程，同時(shí)也是師生之間生生之間溝通的過(guò)程；）四、小組評(píng)改：師: 現(xiàn)在請(qǐng)大家結(jié)合剛才的批改，運(yùn)用學(xué)過(guò)的批改方法，以小組為單位進(jìn)行評(píng)改你手中的文章，比一比，哪一組合作得好，批改得最出 色；請(qǐng)大家聽(tīng)好要求：組長(zhǎng)先通讀一遍作文，明白作文的主要內(nèi)容以及表達(dá)的思想感情， 然后成員之間談?wù)勛约旱母惺埽缓笤u(píng)判修改一下文章的杰出與不足，組長(zhǎng)順機(jī)寫(xiě)出眉批；最終組長(zhǎng)集中大家的看法執(zhí)筆寫(xiě)出總評(píng)（設(shè)計(jì)意圖：由于同學(xué)的寫(xiě)作水平、熟悉才能、鑒賞水平存在很大的差異，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際情形，我按座位就近按好、中、差搭配編成四人小組，每個(gè)成員輪番擔(dān)任組長(zhǎng)，以優(yōu)帶差，相互促進(jìn)，構(gòu)成合作學(xué)習(xí)小組，也就是作文評(píng)改的主體；小組與小組之間是公平的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，對(duì)評(píng)改快而好的小組