關(guān)于高中物理學(xué)習(xí)方法與提分技巧淺談

1、    關(guān)于高中物理學(xué)習(xí)方法與提分技巧淺談    摘 要：高中階段是學(xué)生過程中最為重要的階段，如何有效地掌握各學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容，豐富自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)一直是高中生想攻克的難關(guān)之一。高中物理知識(shí)不僅具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，而且還具有較強(qiáng)的抽象性與復(fù)雜性，以至于高中生在物理學(xué)習(xí)方面的學(xué)習(xí)效果不佳。筆者主要針對(duì)高中物理學(xué)習(xí)方法與提分技巧進(jìn)行了深入的分析，希望下文中的意見能為高中生提供借鑒。關(guān)鍵詞：高中物理；學(xué)習(xí)方法；提分技巧高中物理之所以具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，是因?yàn)樗且婚T以實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科，高中物理知識(shí)點(diǎn)既抽象又復(fù)雜，高中生無法通過文字層面了解知識(shí)的內(nèi)涵，必須要借助實(shí)際操作來

2、加強(qiáng)高中生對(duì)物理知識(shí)的記憶與理解。高中生想要攻克物理學(xué)習(xí)過程中的難點(diǎn)，就需要不斷地創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，利用先進(jìn)的高科技技術(shù)來將抽象、復(fù)雜的物理理論知識(shí)變得形象化、具體化。同時(shí)，還要在學(xué)習(xí)過程中不斷地總結(jié)提分的技巧，從而提高自己物理的學(xué)習(xí)成績。一、 依據(jù)選擇題的類型，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累選擇題是高中物理測試中最為普遍的一種題型，這類題型的內(nèi)容重點(diǎn)主要在比較常見的定理、定律、公式以及物理現(xiàn)象等方面，學(xué)生只有熟練地掌握、靈活的運(yùn)用所學(xué)過的物理知識(shí)，才能夠快速準(zhǔn)確的對(duì)題目進(jìn)行解答。高中物理測試中選擇題的知識(shí)不僅涵蓋了高中物理知識(shí)，而且還涵蓋了初中物理知識(shí)，高中生無法準(zhǔn)確地找到解題的切入點(diǎn)。筆者根據(jù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，

3、總結(jié)了高中物理選擇題中比較常見的幾種類型：（一） 基礎(chǔ)知識(shí)記憶型基礎(chǔ)知識(shí)記憶型選擇題主要是以物理教學(xué)內(nèi)容或者某一種概念作為依據(jù)，讓學(xué)生根據(jù)自己學(xué)習(xí)到的知識(shí)，來判斷這類題目的錯(cuò)對(duì)，從而加強(qiáng)高中生對(duì)此類基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。一般情況下，會(huì)對(duì)某種物理定律的發(fā)現(xiàn)者進(jìn)行判斷，對(duì)于此類選擇題并沒有過多的解題技巧，只能依靠高中生自己不斷地豐富自身的物理知識(shí)，掌握與靈活的運(yùn)用所學(xué)會(huì)的物理知識(shí)。高中生在學(xué)習(xí)過程中會(huì)形成自己獨(dú)特的解題方法與考察方式，再加上平時(shí)學(xué)習(xí)過程中的知識(shí)積累，才能夠提高這類選擇題的分?jǐn)?shù)。（二） 圖像型題目圖像型題目類型的選擇題中隱含了部分高中物理知識(shí)，需要對(duì)這類型的題目進(jìn)行仔細(xì)的分析。圖像型題目的

4、選擇題對(duì)于高中生的圖像分析能力與觀察能力具有較高的要求，因此，高中生在遇到此類選擇題時(shí)必須要集中精神，通過自己所掌握的物理知識(shí)對(duì)于題目中的圖像進(jìn)行準(zhǔn)確的分析，根據(jù)題目中存在的物理?xiàng)l件做出正確的判斷。圖像型選擇題的提分技巧在于高中生對(duì)于物理意義掌握的程度，尤其是縱坐標(biāo)、橫坐標(biāo)之間的意義，才能夠利用已經(jīng)掌握的知識(shí)分析各物理量之間的條件關(guān)系，最后再根據(jù)圖像中的相關(guān)斜率、線以及點(diǎn)等對(duì)圖像進(jìn)行判斷。（三） 計(jì)算型題目計(jì)算型題目是以物理計(jì)算題為依據(jù)，這類題目的難度要比以上兩種類型題目的難度高，尤其是部分錯(cuò)誤的答案中結(jié)合了正確的答案，很容易讓高中生造成混淆，導(dǎo)致高中生解答錯(cuò)誤。因此，高中生在遇到此類選擇題時(shí)

5、應(yīng)首先審清題目，對(duì)于題目的內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)的研究與分析，才能夠找到解題的技巧。筆者針對(duì)這類選擇題的提分技巧就是在課余時(shí)間多加練習(xí)相關(guān)的習(xí)題，通過對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)的分析與總結(jié)，從而找到此類判斷題的解題策略。二、 加強(qiáng)高中生答題技巧想要提高高中生物理的成績，就必須要找到提分的技巧與答題的技巧，高中生在答題過程中可以通過以下幾個(gè)方面來提高分?jǐn)?shù)：1. 集中注意力，仔細(xì)的審清題目，觀察題目中所隱含的物理知識(shí)內(nèi)容，在測試過程中部分題目當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)“選擇錯(cuò)誤的”“可能的”這種字眼，一旦高中生對(duì)這些字眼理解錯(cuò)誤，則會(huì)因?yàn)閷忣}馬虎而降低了測試分?jǐn)?shù)。針對(duì)這一現(xiàn)象，高中生在日常的學(xué)習(xí)過程中，必須要養(yǎng)成在解答問題之前認(rèn)真審題的良好

6、的習(xí)慣，要始終保持“基礎(chǔ)題，認(rèn)真做；一般題，得高分；困難題，用心做”的學(xué)習(xí)方針。同時(shí)，高中生還要能夠靈活的運(yùn)用排除解題方法，這種方法在高中生中運(yùn)用的較為普遍，尤其是在不確定準(zhǔn)確答案的時(shí)候，則可以運(yùn)用排除法先將自己認(rèn)為肯定錯(cuò)誤的答案排除，然后再從模糊的答案中選擇一個(gè)自己認(rèn)為正確率最高的答案。在高中生解題過程中運(yùn)用較為普遍的還有觀察法與特殊值法兩種方式。學(xué)生在測試過程中對(duì)于不會(huì)的題應(yīng)先略過，先做其他會(huì)的題目，最后再解答自己不會(huì)的題目。如果在測試中遇到實(shí)驗(yàn)題目時(shí)，高中生應(yīng)避過題目中正負(fù)號(hào)、數(shù)值以及單位等問題的陷阱，避免犯錯(cuò)而導(dǎo)致的降低分?jǐn)?shù)。高中生在測試過程中要保持良好的心態(tài)，在考試前應(yīng)盡量的放松，避

7、免給自己過大的壓力而影響了正常的發(fā)揮，只要做到認(rèn)真審題、從容答題，就能夠有效地提高測試的分?jǐn)?shù)。三、 加強(qiáng)高中生物理實(shí)驗(yàn)的分析與實(shí)踐高中物理實(shí)驗(yàn)對(duì)于高中生對(duì)知識(shí)的理解有著重要的意義。在高物理實(shí)驗(yàn)過程中，高中生能夠直觀地體驗(yàn)到知識(shí)產(chǎn)生的過程，不僅能夠加深對(duì)物理知識(shí)的記憶與理解，而且還能夠真正地體會(huì)到物理這一學(xué)科的魅力所在。同時(shí)，高中生在物理實(shí)驗(yàn)過程中還能夠養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高其操作能力，讓高中生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與思維意識(shí)都有所提高。因此，高中生應(yīng)提高對(duì)物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的重視度，教師在講解過程中要仔細(xì)、認(rèn)真的聽講，同時(shí)，要養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，將預(yù)習(xí)中難以理解的知識(shí)做好筆記，著重聽教師講解這一部分；在實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)積極主動(dòng)的配合教師，提高實(shí)驗(yàn)的參與度，要做到邊分析、邊思考、邊觀察，從而更加清楚地理解物理基礎(chǔ)知識(shí)。四、 總結(jié)在新課程改革環(huán)境下，基于高中物理知識(shí)的抽象性與復(fù)雜性，高中學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)過程中不斷的探索有效的學(xué)習(xí)方法與提分技巧。任何一門學(xué)科的知識(shí)都有一定的技巧與規(guī)律，高中生應(yīng)在日常學(xué)習(xí)過程中不斷地豐富自身的物理知識(shí)，加強(qiáng)習(xí)題的練習(xí)，掌握與了解高中生物的基礎(chǔ)知識(shí)，從而提高高中生的物理成績。參考文獻(xiàn)：1王晨屹.關(guān)于高中物理學(xué)習(xí)方法與提分技巧淺談j.低碳世界，2