五年級語文上冊第一二

1、五年級語文上冊第一、二單元試卷一、 聽寫。10分                                               

2、;                                     二、補充詞語，并選擇一個造句。10分（    ）（    ）大雨   （  

3、;  ）（    ）轆轆   悲歡（    ）（    ）   不言（   ）（  ）豪不（   ）（     ）  不求（    ）（    ）  千（    ）一（    ）（    ）（

4、0;  ）有味 三、按要求寫詞語或成語。6分1看詞語，找規(guī)律，寫出相應的詞語。     依依不舍    戀戀不舍                                2形容遇事或遇到危急，沉著鎮(zhèn)定的四

5、字詞語：                                                 &#

6、160;  四、根據課文內容，判斷下面句子的表述，正確的請打“”  2分1一個中國人，無論在怎樣的境界里，要有梅花的秉性才好。  （    ）2秋思是一首敘事抒情詩，表達的是詩人對家鄉(xiāng)親人的深切思念之情。（  ）3外祖父家中有不少古玩，我經常去擺弄，老人也不甚在意。   （    ）4“杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里”這里用了夸張的修辭手法。（    ）五、填空。 8分1     

7、;          ，切切故鄉(xiāng)情。            2讀書破萬卷，                          。3長相思是 

8、    代詞人              的作品。整首詞           融為一體，表達了詞人            的情懷。全詞是：       

9、0;                                                  

10、60;                                                 

11、60;                            六、閱讀短文，回答問題。（一）瓦 （9分）雨，嘩嘩地下著，打在瓦的身上，它默默地忍受著；雪厚厚地壓在瓦的身上，它以頑強的毅力承受著；風呼呼地刮著，多么殘酷而又無情，然而瓦卻不發(fā)出一聲呻吟，多么堅強的瓦啊!世上有人喜愛美麗的鮮花，有人欣賞壯麗的山水，更有人流連精巧的亭臺

12、閣榭，卻很少會有人注意平凡的瓦，因為它默默無聞地生活在世界上。春天，它阻擋了點點雨滴；夏天，它遮擋了狂風的襲擊；冬天它又讓我們免受暴風雪的侵襲一年四季，瓦用自己的身軀給人們帶來舒適的環(huán)境，卻從不要求一聲贊揚。我想：那些為人類幸福不求名利、無私奉獻的人不就像這一片片不惹人注意的瓦嗎？1寫出下列詞語的反義詞。3分堅強(     )    阻擋(     )    舒服(      )2聯(lián)系上下文解釋詞意。2分流

13、連：                              惹人注意：                   

14、0;                                3想一想短文贊美了瓦                 

15、;           品質？2分4用“”劃出一個擬人句。2分（二）我離別母校的時候  （15分）我（坐   座）在校園的樹蔭下，心中涌起一股難以抑制的留戀之情。啊！六年了，母校！我生活在母校，我學習在母校，嬉戲在母校。這里的一草一木，我是那樣的熟悉。即使走遍天涯海角，也不會忘記。母校，如今我長大了，即將離開您展翅高飛了，你怎么會不叫我留戀呢？校園里的小樹，你可記得！當我第一次投入老師那溫暖的懷抱時，覺得是那樣的幸福。在這里，我們學習“a  o 

16、 e”學習“1 2 3 ”；在這里，我們（拔  撥）草種花；在這里，我從不懂事的孩子成為朝氣蓬勃的少年。老師，你花費了多少心血?。⌒@里的小樹，你可曾記得：入隊的第一天，老師把一條鮮艷的紅領巾系在我的脖子上，紅光映紅了老師的臉。老師對我們說：“你們知道嗎？紅領巾是烈士的鮮血染成的，你們要繼承先烈的遺志?！崩蠋煹脑捳Z（直  至）今還在我的耳邊回響。校園里的小樹，你可還記得：課余的時候，我參加了興趣小組，老師教我們做實驗，做模型當我設計的飛機模型參加比賽得了獎，我捧著獎品歸來的時候，老師甜甜地笑了，親切地撫摸著我的頭，鼓（ 厲  勵）我繼續(xù)努力，老師的關懷，我怎么會忘

17、記？校園里的小樹啊，你還記得：在那萬籟俱寂的深夜，老師的屋里亮著燈，老師伏案工作的身影在窗上閃現(xiàn)。老師，這么晚了，您仍在一字一句地批改作業(yè)。您像蠟燭一樣，獻出了全部的光和熱。校園里的小樹，你可知道：幾年的感情已在這里扎根，老師的親切教誨，已經深深地刻在我的心里，往事又展現(xiàn)在我眼前，啊！母校！啊！老師，分別的時候就要到了，您的學生向您告別，您的學生將永遠記住您。在文章的第一自然段的括號里填寫上恰當的關聯(lián)詞。1把文中括號里不恰當的字用“”劃掉。2分2把反問句改為陳述句：老師的關懷，我怎么會忘記？ 2分        &

18、#160;                                                 &

19、#160;  3寫出近義詞。 4分留戀（    ）   閃現(xiàn)（    ）  教誨（    ）   抑制（    ）4這篇文章主要寫了：                        

20、;                              表達了                    &

21、#160;                         3分5四年的時間里，老師與你的朝夕相處，請你回想一下，老師怎么教誨你，選一次印象較深的寫下來，注意寫出真情實感。4分               &#

22、160;