人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第16課母雞教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版四年級(jí)上冊(cè)第16課母雞教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)備人：一、教學(xué)內(nèi)容：四年級(jí)上冊(cè)第16課母雞二、教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文，重點(diǎn)感受母雞作為一個(gè)母親的形象，體會(huì)母愛的偉大。3、比較母雞和貓?jiān)趯懛ㄉ系奶攸c(diǎn)。三、教學(xué)重難點(diǎn)：、引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟體會(huì)母愛的偉大。、把握作者情感的變化，體味作者對(duì)母愛的贊頌。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教學(xué)方法：讀、思、議結(jié)合起來(lái)再讀中感悟。課前收集有關(guān)老舍的資料。2、教具：圖片、錄音機(jī)、投影。五、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課1、出示雞的圖片，指名描述以下你印象中的母雞2、昨天，我們學(xué)習(xí)了貓這一課，感受到了老舍先生對(duì)小動(dòng)物貓的喜愛之情。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)老舍先生的另一篇文章母雞，

2、板書課題，看看老舍先生眼中的母雞又是什么樣的。齊讀課題。（二）聽錄音讀課文。要求，一邊聽一邊看，注意生字的讀音，思考：作者對(duì)母雞的情感是怎么樣的？（由討厭到尊敬）（三）初知感知，擬清文章結(jié)構(gòu)。下面讓我們來(lái)讀課文，讀前請(qǐng)看清要求：1、提出閱讀要求，學(xué)生自讀。（1）自讀課文，給自然段標(biāo)上序號(hào)。（2）哪些自然段是寫作者討厭母雞的?（13自然段）哪些自然段是寫作者喜歡母雞的? （410自然段）(3)課文哪一自然段將討厭母雞和喜歡母雞這兩部分銜接起來(lái)的?( 文章中用一定詞句和段落,提示前后意思之間的聯(lián)系,使它們有機(jī)聯(lián)系起來(lái),自然而然地由上文轉(zhuǎn)入下文,這就是過(guò)渡) 2、交流，匯報(bào)。（四）細(xì)讀課文，品味情感

3、。1、默讀課文13自然段，思考：(1)為什么作者會(huì)討厭這只母雞,你從哪些詞句中看出來(lái)的?用“”畫出來(lái)。(2)用“”畫出我對(duì)母雞態(tài)度的句子。2、交流(1)列舉母雞的罪狀。抓住“沒(méi)完沒(méi)了，顫顫巍巍、如怨如訴”等體會(huì)母雞的無(wú)病呻吟抓住“下毒手，趁其不備，狠狠”體會(huì)母雞欺軟怕硬，暗箭傷人。運(yùn)用夸張手法體現(xiàn)母雞拼命炫耀自己。(2)說(shuō)出我對(duì)母雞態(tài)度的句子。我一向討厭母雞。沒(méi)完沒(méi)了，并且沒(méi)有什么理由，討厭!使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來(lái)。更可惡的是被它吵得受不了了讀一讀這些句子，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？(作者對(duì)母雞是越來(lái)越討厭，簡(jiǎn)直是討厭得不得了)3、作者既然那么討厭母雞,后來(lái)為什么改變了對(duì)母雞的態(tài)度呢？自讀課文41

4、0自然段，思考：母雞具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？你從什么地方看出來(lái)的？4、交流。5、表演：母雞可能會(huì)怎樣警告自己的雞雛？小雞躲在媽媽的懷抱里會(huì)說(shuō)些什么？（五）升華主題 1、看到這令人心靈震撼的一幕幕，作者對(duì)母雞的情感還僅僅是喜歡那么簡(jiǎn)單嗎？請(qǐng)比較一下這兩句話：我不再討厭母雞了。 我不敢再討厭母雞了。你從中發(fā)現(xiàn)了什么？2、難怪作者會(huì)這樣的贊嘆道讀第九自然段。3、作者僅僅是在贊美雞媽媽嗎？帶著對(duì)母愛的崇敬讀第九自然段。（六）比較母雞和貓的異同，拓展練寫。1、同學(xué)們,看,老舍先生通過(guò)對(duì)母雞態(tài)度的變化,為我們塑造了一位“偉大的雞母親”的形象,我們還學(xué)了老舍先生的另一篇文章貓,那么,這兩篇文章在寫法上各有什么特點(diǎn)

5、?讓我們一起來(lái)比較一下。2、交流：（1)結(jié)構(gòu)上都有一個(gè)過(guò)渡句。(2)情感上母雞是先討厭后喜歡。貓是一向喜歡。(3)都通過(guò)動(dòng)作神態(tài)的描寫,寫出了動(dòng)物的特點(diǎn)。3、師：我覺得這兩篇文章還有一個(gè)共同點(diǎn)就是離不開敏銳細(xì)致的觀察。在我們身邊,并不缺少愛,缺少的是發(fā)現(xiàn)“愛”的眼睛。今天的作業(yè)就是請(qǐng)同學(xué)模仿5至8自然段的寫法，寫一寫生活中你所見到的“愛”。（七）課堂練習(xí)。1、多音字組詞。 shì( ) ( ) chàn( ) chà( ) 似 惡 è( ) 顫 差 ch( ) sì( ) wù( ) zhàn ( ) chi( )2、寫近義詞。慈愛 討厭 尖銳忠厚 欺負(fù) 警戒3、寫反義詞。討厭 忠厚 慈愛消瘦 勇敢 凄慘（八）作業(yè)。1、有感情朗讀課文。2、摘抄文中的好詞及體現(xiàn)母雞負(fù)責(zé)、