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文檔簡介

1、2021過故人莊北師大版初二上冊語文教案過故人莊是唐代詩人孟浩然創(chuàng)作的一首五言律詩,描寫了詩人應(yīng)邀到一位農(nóng)村老朋友家做客的經(jīng)過。在淳樸自然的田園風(fēng)光之中,主客舉杯飲酒,閑談家常,充滿了樂趣。以下是小編整理的過故人莊北師大版初二上冊語文教案,歡迎大家借鑒與參考!過故人莊教案一、教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩。2、借助朗讀、想象感悟詩中田園生活的優(yōu)美意境,使學(xué)生從中受到美的熏陶。3、通過學(xué)習(xí)這首詩,感受朋友之間聚散兩依依的濃濃情誼,激發(fā)學(xué)生珍惜人間友誼的美好。二、重點(diǎn)難點(diǎn):1、感悟詩中田園生活的意境。2、體會作者的思想感情。三、教學(xué)步驟:(一)揭題解題,導(dǎo)入新課:1、同學(xué)們,你們

2、喜歡古詩嗎?古詩中有很多表現(xiàn)朋友之間深情厚誼的,你能不能背誦一句這樣的詩句?2、今天我們再來學(xué)習(xí)一首寫朋友之間真摯友情的古詩孟浩然的過故人莊。(板書)3、說說對作者的了解,教師補(bǔ)充。孟浩然(689740),湖北襄樊人,唐代山水田園派詩人代表之一,與王維齊名,著有孟浩然集,生活在盛唐開元年間,當(dāng)時(shí)社會安定,經(jīng)濟(jì)繁榮政治清明。詩人一生沒有作過官,基本上過著隱居生活,早年主要在家閉門苦讀,四十歲時(shí),來到長安,渴望出仕,但長安之行,求官失敗,除贏得詩壇盛名之外,失意而歸。其詩風(fēng)平易清淡,有超妙之趣。4、“過故人莊”是什么意思?明確:過:拜訪,故人:老朋友。到村莊拜訪老朋友。這首詩是他隱居在鹿門山時(shí),被

3、一位朋友邀請到家中作客時(shí),寫了這首詩。(二)朗讀全詩。1、詩歌最重要的學(xué)習(xí)方法是朗讀。下面請同學(xué)們打開書,自由練習(xí)讀詩,要求讀準(zhǔn)字音,通通詩句,讀到自己滿意為止。2、學(xué)生練讀。3、檢查學(xué)生自讀情況。教師指導(dǎo)朗讀:讀文言詩詞,重要的是吟讀。吟讀,是按照詩的個性來讀,按照自己的體會來讀。要讀得比較慢,有時(shí)候有拖音。4、聽錄音。5、學(xué)生大聲自由吟讀過故人莊。6、齊吟全詩。教師隨機(jī)點(diǎn)撥讀法,如:后一句是相邀,要讀慢一點(diǎn),讀得意味深長。(三)譯讀全詩。師導(dǎo):讀得好,朗讀就進(jìn)行到這里。下面進(jìn)行譯讀。(板書:譯讀)大家不要以為“譯”很容易,老師給你們出個難題,什么叫譯讀呢?以詩譯詩,譯出來的現(xiàn)代文也要有點(diǎn)韻

4、腳,也要像一首詩。下面請同學(xué)們做一下“預(yù)備動作”,將這首詩的注釋好好讀一下,然后根據(jù)注釋口頭翻譯課文。1、教師示范,學(xué)生注意對“押韻”的處理:“故人具雞黍?!崩吓笥褱?zhǔn)備了豐盛的飯菜?!把抑撂锛摇!毖埼襾淼叫忝赖奶锛?。2、學(xué)生們各自進(jìn)行譯讀活動。建議:翻譯的時(shí)候,將“家”、“斜”、“麻”、“花”用來押韻,但不一定用這幾個字,“家”、“花”可以用,中間“斜”和“麻”怎樣翻譯押韻,第四句和第六句怎么翻譯,想一想,把這兩個問題解決了,就可以以詩譯詩了。3、教師吟讀一句,學(xué)生譯讀一句。明確:綠樹村邊合村外綠樹環(huán)繞。青山郭外斜村外遠(yuǎn)處有青青的山崖。開軒面場圃打開窗戶面對場圃和萊園。把酒話桑麻邊喝酒邊談

5、論著莊稼。待到重陽日等到重陽節(jié)的那一天。還來就菊花再來賞菊和喝酒吧。(四)背讀全詩。師導(dǎo):以詩譯詩可以培養(yǎng)同學(xué)們的情味。好,下面一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是背讀。(板書:背讀),背呢,也不能讓你們輕易過關(guān),先提一個問題。這首律詩每一聯(lián)都寫什么?同學(xué)們想一想,商量一下。1、學(xué)生商量、討論,準(zhǔn)備回答。2、交流:首聯(lián)寫作客原因,頷聯(lián)寫旅途見聞,頸聯(lián)寫到農(nóng)家作客,尾聯(lián)寫作客的留戀。本詩著力描寫了農(nóng)家生活的樸實(shí)與故人的熱情,表達(dá)了詩人對淳樸的田園生活的熱愛,以及對朋友情誼的重視。3、根據(jù)這種思路,背誦這首詩。4、學(xué)生齊聲背讀。(五)說讀全詩。師導(dǎo):下面我們要進(jìn)行說讀。(板書:說讀)說讀是對詩人說話,就是把詩意擴(kuò)展開來

6、,在原詩句的基礎(chǔ)上增加很多自己描寫的內(nèi)容,然后對詩人說。比如:“故人具雞柔,邀我至田家?!痹娙税。吓笥褱?zhǔn)備了飯菜,還冒著熱氣,邀請你到山水如畫的田園鄉(xiāng)間作客。這就要有豐富的想像。1、同學(xué)們分小組說讀過故人莊,每一個小組就只說讀一聯(lián)。2、每小組分別選派一名代表說讀。教師吟讀,學(xué)生代表說讀。參考:綠樹村邊合,青山郭外斜。詩人啊,一棵棵茂盛的綠樹把村子圍了一個圈,小鳥展開翅膀在藍(lán)天中飛翔,亮著自己清脆的喉嚨,歡快地歌唱著,一只大公雞在悠閑地漫步,村外有青青的山峰斜立著。開軒面場圃,把酒話桑麻。詩人啊,你輕輕地打開窗戶,一縷暖和的陽光照.在窗子上,空曠的打谷場上,不時(shí)走過大公雞,菜園里蝴蝶在飛翔,花

7、兒把菜園子裝扮得那么美麗,你手里拿著酒杯,在和朋友暢談今年的好收成。待到重陽日,還來就菊花。詩人啊,喝著談著,談到以后的生活,可能是詩人說了一句,到九九重陽那一天,我再來喝菊花酒吧。這話說得好直率,猶如兒童般天真。也可能是主人說了一句,到重陽節(jié)這一天,再邀你來喝酒賞菊吧。這話說得好真誠,細(xì)心而熱情的主人一定想到了:到那時(shí)籬菊已開,又別有一番悅目的情趣了。3、師總:對詩人說話特別有趣,可以讓我們神思飛越。過故人莊課文評點(diǎn)過故人莊寫的是詩人融身于世外的特殊感受和認(rèn)識,體現(xiàn)了他悠然閑適的詩風(fēng)。這首詩描繪了詩人對田園情趣的感受。故人具雞黍,邀我至田家。寫朋友邀我做客?!熬唠u黍”“至田家”,樸樸實(shí)實(shí)的敘

8、述,表現(xiàn)了老朋友之間真摯的感情,洋溢著愉悅的田家情趣。綠樹村邊合,青山郭外斜。寫山村風(fēng)光。綠樹環(huán)抱著村莊,這是近景;郭外青山逶迤,那是遠(yuǎn)景。由近漸遠(yuǎn),景色越來越開闊,一派清幽恬靜的氣氛。開軒面場圃,把酒話桑麻。寫把酒閑話。窗子一開,撲面而來的是谷場和菜圃,遠(yuǎn)處是綠樹、青山,知心朋友喝著酒,談?wù)勣r(nóng)事,風(fēng)兒送來陣陣泥土和莊稼的氣息。這田園風(fēng)光簡直令人陶醉!待到重陽日,還來就菊花。寫詩人告訴朋友:重陽節(jié)我還要到你家,喝菊花酒。朋友間那種融洽的感情、詩人對田園的喜愛溢于言表。孟浩然的山水田園詩在藝術(shù)上有很高成就,他善于用看似平淡的描述創(chuàng)設(shè)深邃高遠(yuǎn)的意境,過故人莊很能表現(xiàn)他的這一風(fēng)格。值得強(qiáng)調(diào)的是,孟浩

9、然的田園情趣畢竟是封建文人的閑適恬淡之情,與勞動者的田園情趣有本質(zhì)區(qū)別。過故人莊詩詞覽賞故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。開軒面場圃,把酒話桑麻。待到重陽日,還來就菊花。孟浩然,襄陽人。他的一生徘徊在入仕和歸隱的矛盾之中,長于五言,多以山水田園為描寫對象,沖淡清曠,富于韻味。此詩是詩人隱居在襄陽時(shí)期所作。過,即訪問之意?!肮嗜司唠u黍,邀我至田家”寫出作者訪問的緣由。“具”是備辦之意。到達(dá)之后,這個村莊到底是什么樣子呢?“綠樹村邊合,青山郭外斜”。一幅優(yōu)美的田園美景:村莊被翠綠的樹木環(huán)抱著,遠(yuǎn)處的青山映入眼簾,只是淡淡的一抹。吃著菜,喝著酒,主客之間便閑聊起來。打開窗戶,很自然地看到房屋外面有一個大的打谷場?!鞍丫圃捝B椤?,桑麻在這里指代家作之事,陶淵明在歸園田居中這樣寫道:“相見無雜言,但道桑麻長?!本坪堬?,主客話別,依依不舍,于是便道:“待到重陽日,還來就菊花?!惫湃艘跃艦殛枖?shù),農(nóng)歷九月九日被稱為重陽節(jié),而古人有重陽賞菊的風(fēng)俗。這

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