2020年人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中測(cè)試卷及答案_第1頁(yè)
2020年人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中測(cè)試卷及答案_第2頁(yè)
2020年人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中測(cè)試卷及答案_第3頁(yè)
2020年人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中測(cè)試卷及答案_第4頁(yè)
2020年人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中測(cè)試卷及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、、正確、工整地抄寫句子,力求勻稱、美觀。(2分)10分)ji azh il mg h tn三、讀句子,3分)1.平時(shí)老師要求我們把字要寫得勻稱(chg ch由)美觀,這樣才能受到2020年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題(時(shí)間:90分鐘 分值:100分)二、看拼音,寫詞語(yǔ)。(大家的稱(chg ch cn)贊。2 . 一只蒼蠅在蜘蛛網(wǎng)上拼命地掙(zhg zh eng )扎著,怎么也掙(zh引g zh船g )脫不了蜘蛛網(wǎng)。3 .這次期中考試,盡(jin jin)管小明盡(j I n j 1 n)力了,還是不夠 理想。四、選擇題。(10分)1.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A.斗爭(zhēng)壽命表示昆蟲B.小組建設(shè)

2、撿查內(nèi)容C.嬌嫩確實(shí)辨認(rèn)能力D.灼傷親眼強(qiáng)大迷失2.下列詞語(yǔ)的意思與詞語(yǔ)不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是()A.全身;渾身。(通體)B. 事先不知道,沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)或沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的。(陌生)C. 表示不很準(zhǔn)確的估計(jì)。(估算)D. 超過(guò)一般的; 高于平常的。(超常)3. 元日這首詩(shī)寫的節(jié)日是()。A.春節(jié)B.元宵節(jié) C.端午節(jié) D.中秋節(jié)4. 鹿角和鹿腿這個(gè)故事主要告訴我們的道理是()。A. 鹿的角只是好看,并沒(méi)有什么用處。B. 鹿腿雖然有用處,但是不好看。C. 美麗只能是長(zhǎng)處,不會(huì)是短處。D. 物各有所長(zhǎng),各有所短,不要因?yàn)殚L(zhǎng)處而忽視不足,也不要因?yàn)槎烫幎穸ㄩL(zhǎng)處。5. “泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦?!睂?duì)這句詩(shī)理解錯(cuò)誤的是

3、( )。A. 寫燕子和鴛鴦運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法,一動(dòng)一靜,相映成趣。B. 描寫燕子飛來(lái)飛去,銜泥筑巢,給人一種動(dòng)態(tài)的美。C. 描寫鴛鴦在沙灘上相互依偎著睡著了,給人一種靜態(tài)的美。D. 句中“飛”、“睡”兩個(gè)動(dòng)詞描寫了燕子和鴛鴦動(dòng)態(tài)畫面。五、連線題。(9 分)1. 將詞語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的意思連起來(lái)。(4 分)持續(xù)表示前后相繼,時(shí)斷時(shí)續(xù)。陸續(xù)表示連續(xù)下去,不中斷過(guò)程。繼續(xù)表示一個(gè)接一個(gè)。連續(xù)表示延續(xù)不斷。2. 將花兒與對(duì)應(yīng)的開(kāi)放時(shí)間連起來(lái)。(5 分)下午三點(diǎn)煙草花傍晚六點(diǎn)月光花晚上七點(diǎn)左右夜來(lái)香晚上八點(diǎn)曇花晚上九點(diǎn)萬(wàn)壽菊 六、填空題。(29分)1 .選字填空。(6分)鋒蜂峰()禾I()王 山()()頂 先

4、()蜜()辯辨瓣()認(rèn)爭(zhēng)()()別()論花()蒜()2 .填上合適的詞語(yǔ)。(6分)()的遺產(chǎn)()風(fēng)景()的河面()經(jīng)驗(yàn)()的水花()文字3 .按課文填空。(13分)(1)花鐘這篇課文向我們介紹了花兒開(kāi)放時(shí)間不同的原因,是和、和 有關(guān),贊揚(yáng)了植物學(xué)家高超的 和聰明的。 (6分)(2)走在街上的,是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人:有的,有的, 有的,有的,有的。 (5分)(3)池子與河流揭示了一個(gè)道理:. (2 分)4 .按要求改寫句子。(4分)(1)世界聞名的趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的。(縮句)(2)蜜蜂靠的不是 超常的記憶力,而是一種我無(wú)法解釋的本能。(用帶點(diǎn) 的詞語(yǔ)造句).七、閱讀理解。

5、(12分)陶罐和鐵罐陶罐被人送到博物館里。瞧!多神氣呀!人們被它的美吸引住了,都贊 嘆不已。有一天,陶罐看見(jiàn)許多人都捧著一只很暗的鐵罐進(jìn)了博物館。陶罐說(shuō):老東西,我看你也活不了多少年了,你敢和我在土里比一比嗎?”不敢,我們鐵罐埋在土里,就會(huì)氧化。"我就知道你不敢,無(wú)能的東西?!碧展拚f(shuō), 帶著輕蔑的神氣。我確實(shí)不敢在土里和你較量,但并不是無(wú)能。”老鐵罐爭(zhēng) 辯說(shuō),我們生來(lái)就是給人們盛東西的,并不是埋在土里比較的。說(shuō)到盛東 西,我不見(jiàn)得比你差,再說(shuō) "住嘴,你怎么敢和我相提并論,瞧你黑不 溜秋的,早晚都要氧化的??晒媚棠涛矣肋h(yuǎn)這樣漂亮?!碧展奘饬枞说卣f(shuō)。鐵罐忍不住了,大聲說(shuō):

6、你敢侮辱我們鐵罐家族,現(xiàn)在我要你變成碎片。 說(shuō)著,身子向陶罐一晃,陶罐后悔都晚了,完了,全完了!唉!1 .根據(jù)下列句子的意思從文中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。(3分)(1)不停地稱贊,夸贊。()(2)把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创#ǎ?)以驕橫的氣勢(shì)壓人。形容傲慢自大,氣勢(shì)逼人。()2 .寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)爭(zhēng)辯一一()輕蔑一一()3 .根據(jù)短文內(nèi)容填空。(3分)(1)人們被陶罐的美吸引住了,者B 。(2)陶罐 極了,一下子變得 起來(lái)。4 .讀短文,回答問(wèn)題。(4分)(1)陶罐為什么變得得意和驕傲起來(lái)?(2)鐵罐為什么不能埋在土里?八、習(xí)作展示。(25分)同學(xué)們,你們的身邊一定有許多

7、小伙伴。這次就讓我們來(lái)寫寫自己的一 個(gè)小伙伴吧!可以寫寫他的特點(diǎn),也可以寫寫你和他之間發(fā)生的事情。注意 把句子寫通順,把內(nèi)容寫完整。三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題(含答案)(時(shí)間:90分鐘 分值:100分)ji azh i xn sh g y tn ch ng n g tidnd d ji a價(jià)值欣賞勻稱耕田代價(jià)、正確、工整地抄寫句子,力求勻稱、美觀。(2分)1是二.一面“鏡,禺己生活iO二、看拼音,寫詞語(yǔ)。(10分)e d d sh e hu il mg h tnmu t eng y i d i xi靈魂牧童異地?cái)y帶社會(huì) 三、讀句子,選擇正確的讀音打上。(3分)1 .平時(shí)老師要求我們把字要寫得勻稱

8、(chg ch W)美觀,這樣才能受到 大家的稱(chgvch出)贊。2 . 一只蒼蠅在蜘蛛網(wǎng)上拼命地掙(zh巾g Vzh由g )扎著,怎么也掙(zh n g zh eng V)脫不了蜘蛛網(wǎng)。3 .這次期中考試,盡(j I nV j I n)管小明盡(j i n j i n,)力了,還是不 夠理想。四、選擇題。(10 分)1. 下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(B )。A. 斗爭(zhēng)壽命表示昆蟲B. 小組建設(shè)撿查內(nèi)容C. 嬌嫩確實(shí)辨認(rèn)能力D. 灼傷親眼強(qiáng)大迷失2. 下列詞語(yǔ)的意思與詞語(yǔ)不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是(C )。A. 全身;渾身。(通體)B. 事先不知道,沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)或沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的。(陌生)C. 表示不很準(zhǔn)確的

9、估計(jì)。(估算)D. 超過(guò)一般的; 高于平常的。(超常)3. 元日這首詩(shī)寫的節(jié)日是(A )。A.春節(jié)B.元宵節(jié) C.端午節(jié) D.中秋節(jié)4. 鹿角和鹿腿這個(gè)故事主要告訴我們的道理是(D )。A. 鹿的角只是好看,并沒(méi)有什么用處。B. 鹿腿雖然有用處,但是不好看。C. 美麗只能是長(zhǎng)處,不會(huì)是短處。D. 物各有所長(zhǎng),各有所短,不要因?yàn)殚L(zhǎng)處而忽視不足,也不要因?yàn)槎烫幎穸ㄩL(zhǎng)處。5. “泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦?!睂?duì)這句詩(shī)理解錯(cuò)誤的是( D )。A. 寫燕子和鴛鴦運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法,一動(dòng)一靜,相映成趣。B. 描寫燕子飛來(lái)飛去,銜泥筑巢,給人一種動(dòng)態(tài)的美。C.描寫鴛鴦在沙灘上相互依偎著睡著了,給人一種靜態(tài)的

10、美D.句中“飛”、“睡”兩個(gè)動(dòng)詞描寫了燕子和鴛鴦動(dòng)態(tài)畫面五、連線題。(9分)1 .將詞語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的意思連起來(lái)。(4分)持續(xù)、表示前后相繼,時(shí)斷時(shí)續(xù)。陸續(xù)表示連續(xù)下去,不中斷過(guò)程。繼續(xù)表示一個(gè)接一個(gè)。連續(xù)'裝示延續(xù)不斷。2 .將花兒與對(duì)應(yīng)的開(kāi)放時(shí)間連起來(lái)下午三點(diǎn)煙草花傍晚六點(diǎn) 乂月光花晚上七點(diǎn)左右夜來(lái)香晚上八點(diǎn)曇花晚上九點(diǎn)萬(wàn)壽菊六、填空題。(29分)1 .選字填空。(6分)鋒蜂峰(鋒)利 (蜂)王 山(峰)辯辨瓣(辨)認(rèn) 爭(zhēng)(辯)(辨)別2 .填上合適的詞語(yǔ)。(6分)(寶貴)的遺產(chǎn)(寬闊)的河面(5分)(峰)頂 先(鋒)蜜(蜂)(辯)論花(瓣) 蒜(瓣)(欣賞)風(fēng)景(積累)經(jīng)驗(yàn)(創(chuàng)造)文字

11、(美麗)的水花3 .按課文填空。(13分)(1)花鐘這篇課文向我們介紹了花兒開(kāi)放時(shí)間不同的原因,是和溫隹 濕度、光照和昆蟲的活動(dòng)有關(guān),贊揚(yáng)了植物學(xué)家高超的園藝技巧和聰明的智_ 慧。(6分)(2)走在街上的,是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人:有的騎著馬,有的挑著擔(dān),有的趕著毛驢,有的推著獨(dú)輪車,有的悠閑地在街上溜達(dá)。(5分)(3)池子與河流揭示了一個(gè)道理:才能不利用就要衰退,它會(huì)逐漸磨滅;才能一旦讓懶惰支配,它就一無(wú)所為。(2分)4 .按要求改寫句子。(4分)(1)世界聞名的趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的。(縮句)趙州橋是李春設(shè)計(jì)和參加建造的。(2)蜜蜂靠的不是 超常的記憶力,而是一種我無(wú)法解釋

12、的本能。(用帶點(diǎn) 的詞語(yǔ)造句)這支筆不是小明的,而是小芳的。七、閱讀理解。(12分)陶罐和鐵罐陶罐被人送到博物館里。瞧!多神氣呀!人們被它的美吸引住了,都贊 嘆不已。有一天,陶罐看見(jiàn)許多人都捧著一只很暗的鐵罐進(jìn)了博物館。陶罐說(shuō):老東西,我看你也活不了多少年了,你敢和我在土里比一比嗎?”不敢,我們鐵罐埋在土里,就會(huì)氧化。"我就知道你不敢,無(wú)能的東西?!碧展拚f(shuō), 帶著輕蔑的神氣。我確實(shí)不敢在土里和你較量,但并不是無(wú)能。”老鐵罐爭(zhēng) 辯說(shuō),我們生來(lái)就是給人們盛東西的,并不是埋在土里比較的。說(shuō)到盛東 西,我不見(jiàn)得比你差,再說(shuō) "住嘴,你怎么敢和我相提并論,瞧你黑不溜秋的,早晚都要氧化的。可姑奶奶我永遠(yuǎn)這樣漂亮。”陶罐盛氣凌人地說(shuō)。鐵罐忍不住了,大聲說(shuō): 你敢侮辱我們鐵罐家族,現(xiàn)在我要你變成碎片。說(shuō)著,身子向陶罐一晃,陶罐后悔都晚了,完了,全完了!唉!1.根據(jù)下列句子的意思從文中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。(3分)(1)不停地稱贊,夸贊。(贊嘆不已)(2)把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?。(相提并論)?)以驕橫的氣勢(shì)壓人。形容傲慢自大,氣勢(shì)逼人。(盛氣凌人)2 .寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)爭(zhēng)辯一一(爭(zhēng)論)輕蔑一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論