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文檔簡介

1、八申斜誼修數甲簡報色滿鄉(xiāng)頓維拉中心小學 2016年11月7日數學教研活動聽課評課是提高教師教學水平，開闊教師教學思路的極 好途徑。我校按照學校工作計劃的要求，開展了這項活 動。我們通過這項工作，不僅可以準備岀一節(jié)內容豐富、教 法新穎的好課，而且可以使備課人各抒己見，互相取長補短， 提高教學水平。2016年“月，我們新聘數學赴28中參加 小學數學教研活動，我們新聘數學教師本著向名師學習的思 想，以打造高效課堂、使教師喜歡教學，學生喜歡學習為目 標。此次活動每個教師都 圍繞課堂教學展開了討論， 暢所欲言，對教學中的實 際問題進行了分析、反思和交流，老師們理性的分析，深入的反思，務實的探討這節(jié) 課好

2、在哪里，為什么好？哪些尚待改進，為何需要改進，應 如何改進，大家共有的困惑及努力方向是什么，哪些地方應當進一步求同或存異 讓每個老師都參與進 來。教師一致認為：課 前認真?zhèn)湔n，深挖教材 做好學情分析和課前 預設，從教師和學生兩 方面做好課前準備。本周教研活動二十八中老師給我們上了一節(jié)一年級連 加，連減。二十八中老師利用復習導入新課，讓學生在掌 握十以內加減法意義的基礎上來進行教學課前準備做的很 好，利用直觀教學。二十八中老師教學分為三個層次，第一 層次是十以內的連 加，她用課件展示 實物圖，分兩步式加 法，讓學生了解連加， 采用半扶半放的形 式，老師指導。第二 層次是采用小組合 作的形式讓學生在連加的基礎上自己探索連減，第三層次是讓學生觀察連加、連減的規(guī)律，二十八中老師在本節(jié)課做到 把學生推到主體地位，她只在關鍵點撥，留給學生的時間和 空間，讓學生鞏固十以內的加減法并且掌握連加連減。形式 多種多樣，生動有趣，符合一年級小朋友的心理特征，讓學 生在動中學、

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