新學(xué)期新生家長(zhǎng)開學(xué)典禮即校長(zhǎng)講話稿

1、新學(xué)期新生家長(zhǎng)開學(xué)典禮即校長(zhǎng)講話稿大家好！首先歡迎各位智慧的家長(zhǎng)朋友們，如約出席家長(zhǎng)開學(xué)典禮即家長(zhǎng)學(xué)校 活動(dòng)。在學(xué)校一上樓停車入口小院的文化墻上，有這樣一句話“西崗進(jìn)修附 校個(gè)真正稱為學(xué)校的地方”。學(xué)校本就是學(xué)校，為什么還要強(qiáng)調(diào)“真正稱為學(xué)?！蹦兀窟@是因?yàn)槲覀冎車芏鄬W(xué)校其實(shí)距離真正 的教育發(fā)生還很遠(yuǎn)。而真正的教育又應(yīng)是什么樣？教育面向的是人， 應(yīng)該心中有“人”，相信人性本善，尊重人的差異，呵護(hù)每個(gè)鮮活的 生命，“教”和“育”相得益彰，激發(fā)內(nèi)心的善，讓每個(gè)人成為人， 成為他自己，讓他們相信通過努力一定會(huì)遇上最美好的自己。近些年，進(jìn)修附校一直努力辦一所真正稱為學(xué)校的學(xué)校，堅(jiān)守“啟發(fā) 潛能“,突顯

2、九年一貫（中小和幼小）銜接優(yōu)勢(shì)，精心設(shè)計(jì)各類學(xué)習(xí) 課程，今年2018年7月14日大連日?qǐng)?bào)開始“聚焦西崗教育家 門口的好學(xué)?！毕盗袌?bào)道，西崗進(jìn)修附校作為第一所家門口好學(xué)校以“一所老百姓心中的新生代名?！睘轭}半版刊發(fā)了特色工作經(jīng)驗(yàn)。以 上這些，也許正是您選擇進(jìn)修附校的關(guān)鍵因素。這也是我想和大家交流的第一個(gè)問題，就是如何了解評(píng)價(jià)一所學(xué)校？ 這個(gè)暑假期間，無意登陸知校電腦版發(fā)現(xiàn)學(xué)校簡(jiǎn)介需要更新內(nèi)容，于 是想是否還有其他網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)學(xué)校的介紹也需要更新，便“百度” 了t,沒想到還真有意想不到的發(fā)現(xiàn)。下面節(jié)選幾句網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)交流語(yǔ):訕斤說這個(gè)校長(zhǎng)是教委來的，干了四年，厲害啊，看看這個(gè)校名，就 是厲害”；“我也是

3、這個(gè)學(xué)區(qū)，聽說過來一個(gè)厲害的校長(zhǎng)，以后會(huì)越來越好，不 過我不敢賭，我買了別的學(xué)區(qū)房”；“看今年中考成績(jī)吧，再厲害如果中考成績(jī)不好也沒用”；“小學(xué)沒什么排名，主要看中考考試，就能看出一個(gè)學(xué)校的水 平”說實(shí)話，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上留言的家長(zhǎng)，首先得感謝他們對(duì)學(xué)校的關(guān)注。但是, 了解一所學(xué)校，還在百度上尋找或交流那是至少5年前的方式，現(xiàn)在 的方式是通過學(xué)校微信訂閱號(hào)等平臺(tái)，更智慧的方式是向已經(jīng)身處學(xué) 校的人了解，最終走進(jìn)學(xué)校親臨現(xiàn)場(chǎng)了解。而如何評(píng)價(jià)一所學(xué)校？對(duì) 于這一點(diǎn)，每個(gè)人都有自己的評(píng)價(jià)角度，也都覺得自己評(píng)價(jià)是對(duì)的。 其實(shí)評(píng)價(jià)一所學(xué)校體現(xiàn)的是一個(gè)人教育觀的問題，如果你的教育觀都 不是科學(xué)正確的，也就是方向都

4、錯(cuò)了，就不用細(xì)究你的評(píng)價(jià)內(nèi)容了。從教育者的角度，從我四年校長(zhǎng)經(jīng)歷、八年教育局工作經(jīng)歷來看，“什 么是好學(xué)校”？如何客觀公正地評(píng)價(jià)一所學(xué)校，我想應(yīng)該從這幾點(diǎn)來看：不挑揀、不歧視、不拋棄任何一個(gè)學(xué)生的學(xué)校。教師視學(xué)生如子女的、文化氛圍友善和諧的學(xué)校。低進(jìn)高出的學(xué)校。每個(gè)孩子都在不斷進(jìn)步' 發(fā)展的學(xué)校。在校學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為好的學(xué)校。學(xué)生愿意去上學(xué)的學(xué)校。家校關(guān)系和諧' 家長(zhǎng)支持發(fā)展的學(xué)校。重視教師和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)共同體建設(shè)的學(xué)校。再回頭看看網(wǎng)絡(luò)上留言的背后，又都體現(xiàn)了哪些教育觀點(diǎn)呢?第一，校長(zhǎng)重要老師更重要？“來了個(gè)厲害校長(zhǎng)”的背后反映的是大家對(duì)“校長(zhǎng)”角色的看重，校 長(zhǎng)對(duì)一所學(xué)校的發(fā)展的確

5、有著不可估量的重要作用，這也是我一直如 履薄冰、滿懷責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)脑蛩冢?，校長(zhǎng)最關(guān)鍵的任務(wù)是在文化中激勵(lì)人，讓老師們都帶著教育情懷和專業(yè)精神全身心投入工作， 從這一點(diǎn)來看，每一個(gè)教師都重要，就像我校提倡的“你，就是一所 學(xué)?！钡膬r(jià)值觀，我們相信只有與孩子接觸最多、距離最近的老師們 才更具教育力量。慶幸的是，進(jìn)修附校的老師群體正是這樣一個(gè)極具 向上向善力量的團(tuán)隊(duì)，我一直為這個(gè)團(tuán)隊(duì)而驕傲!第二小學(xué)不排名，那小學(xué)最關(guān)鍵的教育是什么?小學(xué)教育最為關(guān)鍵的是培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣、注重身心健康、提升學(xué) 習(xí)能力（專注力、意志力、記憶力等）,為后續(xù)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。目前，小學(xué)一年級(jí)的家長(zhǎng)多為90后，接觸多了，

6、更了解這個(gè)年齡段 父母的教育需求，對(duì)于孩子的教育更多的期待是“過一段快樂而有質(zhì)量的學(xué)習(xí)生活”。實(shí)際上，“快樂而有質(zhì)量”也應(yīng)該是一所學(xué)校的真 正追求，但是，往往“知行不一乃的很多，說的和做的不一樣，“快 樂而有質(zhì)量”對(duì)于很多學(xué)校其實(shí)是一種可望不可及的奢侈品。第三，通過中考成績(jī)看學(xué)校優(yōu)劣?“看中考怎么樣就知道學(xué)校是否好”的觀點(diǎn)，有一定道理，但是又不完全正確。因?yàn)槿魏卧u(píng)價(jià)都應(yīng)基于不同起點(diǎn)看進(jìn)步幅度，不能只看表象。還有成績(jī)?nèi)〉帽澈蟮某晒?jīng)驗(yàn)和代價(jià)付出都有哪些，也需要充分考慮。對(duì)于一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和中考成績(jī)的評(píng)價(jià)，個(gè)需要時(shí)間具體回答的專門話題，在此不細(xì)贅。第四，學(xué)區(qū)房到底有多重要? 學(xué)區(qū)房在今年被炒的是

7、無比火熱，很多家長(zhǎng)對(duì)于“學(xué)區(qū)房”還是趨之 若鴛。我覺得“最好的學(xué)區(qū)房，是你家的書房”才是對(duì)學(xué)區(qū)房最正確 的認(rèn)知。家庭是孩子的第一學(xué)校，父母是孩子的第一老師，這是眾所周知的道 理。但是一到現(xiàn)實(shí)，大家又很習(xí)慣地?zé)o限擴(kuò)大學(xué)校教育的作用。對(duì)于 教育三方“家庭一學(xué)校一社會(huì)”這一系列環(huán)境主體，每一主體責(zé)任都 是明確而具體的。家庭的基礎(chǔ)性、學(xué)校的輔助性、社會(huì)的熏染性都會(huì) 在孩子成長(zhǎng)過程中發(fā)揮各自的作用。在此，我想和各位家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的是, 一定注重家庭環(huán)境的營(yíng)造和自身的不斷成長(zhǎng)，因?yàn)椋?你的學(xué)歷' 你的生活和你的三觀都是孩子飛翔的起點(diǎn)；*你努力一分，孩子就會(huì)知道打拼的價(jià)值；*你從來不停止學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)知道

8、學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種自覺；*你三觀正確、內(nèi)心柔軟，孩子就會(huì)慢慢成為和你一樣的人，會(huì)在人 群里發(fā)光。*最好的名校，不是讓孩子獨(dú)自行走，是你們共同上進(jìn)，彼此成就?？傊?，我們的自我成長(zhǎng)是給孩子的最好教育，教育孩子的前提是教育 者要首先擁有最佳的生命狀態(tài)。只有這樣，你走進(jìn)所謂學(xué)區(qū)房的“名?！辈庞幸饬x，否則，把孩子成 長(zhǎng)都寄托在學(xué)區(qū)房上毫無意義。相反，如果您的教育陪伴能力足夠強(qiáng), 是否擁有學(xué)區(qū)房又不是必備因素。今年學(xué)校小一招生又遠(yuǎn)超120計(jì)劃總數(shù)，報(bào)名180多人，最終有近 150個(gè)寶寶被學(xué)校錄取。各位家長(zhǎng)的寶寶都已成為小學(xué)一年級(jí)的新同 學(xué)，6周歲前的成長(zhǎng)已經(jīng)注定成為每個(gè)孩子的不同起點(diǎn)，而身為父 母的我們又毫無

9、經(jīng)驗(yàn)，世界上唯一不用培訓(xùn)學(xué)習(xí)就上崗的就是“父 母”這一職業(yè)。所以，孩子上學(xué)不僅是他們成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是父母 學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)。借此機(jī)會(huì)，我想提醒大家要思考的幾個(gè)問題是：您對(duì)孩子的教育終極目標(biāo)是什么？您認(rèn)為影響孩子成長(zhǎng)最大的因素是什么？您是否充分了解孩子的優(yōu)長(zhǎng)和不足？您對(duì)自己的教育陪伴能力是否有自信？或者盲目自信以至于不自知？您是否充分了解并認(rèn)同進(jìn)修附校的教育理念和特色做法？以上問題，其實(shí)都在說教育實(shí)踐中的一個(gè)重要原則，就是“順應(yīng)”。“更無柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾”，葵花向陽(yáng)這早已成了共 識(shí)。但事實(shí)究竟如何呢？植物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，其實(shí)向日葵并非任何時(shí)候都"向日“,它是根據(jù)其自身的生長(zhǎng)階段、生長(zhǎng)需求并結(jié)合太陽(yáng)的光照 條件而不斷順應(yīng)變化的，有時(shí)向陽(yáng)，有時(shí)背對(duì)太陽(yáng)。這就是植物生長(zhǎng) 的自然規(guī)律，也是一切生命體生長(zhǎng)的自然規(guī)律。在教育實(shí)踐中，“順 應(yīng)&qu