人美版六年級上冊美術課程綱要

1、百度文庫-讓每個人平等地提升自我人美版小學六年級美術課程綱要課程名稱：小學美術必修藝術教育課程課程類型：小學美術教學材料：人民美術出版社六年級美術第十一冊授課時間：30課時、授課教師：張建勇授課對象：趙寨小學六年級學生【課程總目標】學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工 具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸 覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興 趣；了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思 想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美 術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人 格?！菊n程內(nèi)容】

2、 /根據(jù)全日制義務教育美術課程標準（實驗稿）的要求，采 用人民美術出版社的義務教育課程標準實驗教材課程內(nèi)容進行 教學，其課程內(nèi)容包括：1-第一課凝固的音樂一一建筑2、第二課有特點的人臉3、第三課戲曲人物4、第四課圖形的魔術組合5、第五課線描畫中的黑白對比6、第六課自制小畫框7、第七課色彩的調和8、第八課畫一幅色彩和諧的畫9、第九課箱板上的新發(fā)現(xiàn)10、第十課參觀券的設計11、第十一課神秘的禮盒12、第十二課故事里的人13、第十三課筆的世界14-第十四課電腦美術漫畫肖像15、第十五課神州風采16、第十六課家鄉(xiāng)的老房子17、第十七課家鄉(xiāng)的小吃18、第十八課家鄉(xiāng)的藝術19、第十九課家鄉(xiāng)的歷史和發(fā)展【內(nèi)

3、容標準與教學安排】內(nèi)容標準：1、初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不 同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感 所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。2、學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意 和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他 美術活動的區(qū)別。3、觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言 對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。4、采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術創(chuàng) 作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。教學安排：1-第一課凝固的音樂一一建筑1課時2、第二課有特點的

4、人臉2課時/3、第三課戲曲人物1課時4、第四課圖形的魔術組合2課時/5、第五課線描畫中的黑白對比1課時6、第六課自制小畫框1課時7、第七課色彩的調和2課時8、第八課畫一幅色彩和諧的畫 、2課時9、第九課箱板上的新發(fā)現(xiàn)2課時、10、第十課參觀券的設計2課時11、第十一課神秘的禮盒2課時、12、第十二課故事里的人1課時13、第十三課筆的世界2課時14-第十四課電腦美術漫畫肖像1課時15、第十五課神州風采2課時16、第十六課家鄉(xiāng)的老房子2課時17、第十七課家鄉(xiāng)的小吃2課時18、第十八課家鄉(xiāng)的藝術1課時19、第十九課家鄉(xiāng)的歷史和發(fā)展1課時【課程實施建議】（一）教學方式：/1、問題教學。教師創(chuàng)設問題情境

5、，設置學生生成、探究、交流的問 題，進行教學。2、情境教學。在美術游戲中體驗各種繪畫工具材料的使用效果，學 習基本色彩知識。走出教室，觀賞校園和所在地區(qū)的景色等。（二）學習方式：1、合作學習。以小組合作和同伴互助合作方式完成探究等活動。2、講授與訓練：精講主要知識，精煉主要內(nèi)容，并認真反饋，掌握學情，調整教學。（三）課時安排：每課2課時（四）課外拓展性練習：1、課堂拓展練習：主要通過觀察、提問、交流、操作等途徑來實現(xiàn)。2、課后拓展練習：主要通過觀察生活，在生活中發(fā)現(xiàn)美?！菊n程評價】（一）評價指標評價指標由平時學習和測試成績兩項構成。（二）評價方式及結果處理：評價方式：（1）平時學習評價包括學習態(tài)度、作業(yè)情況、成長檔案袋的整理、成績等構成。1、學習態(tài)度包括：（1）預習情況（學習內(nèi)容的預習、課本準備）（2）課堂學習狀態(tài)（聽講、參與、回答、討論、合作）學習態(tài)度評定等級為：優(yōu)秀、良好、合格、需努力。2、作業(yè)情況構成：（1）是否上交（2）是否獨立完成。評定等級：