機(jī)械制圖任務(wù)52教師工作頁

1、項(xiàng)目5 “箱體類零件繪制與識讀”教師工作頁院系： 專業(yè)：機(jī)械制圖項(xiàng)目5第一學(xué)期、第二學(xué)期總學(xué)時(shí)：111+30 （cad實(shí)訓(xùn)）任務(wù)52 底座零件圖的識讀學(xué)時(shí)2工作任務(wù)描述箱體類零件繪制與識讀設(shè)計(jì)亀t倔號）工藝h72o0（嗎）學(xué)習(xí)內(nèi)容工作任務(wù)知識點(diǎn)1. 完成制圖任務(wù)單中的練習(xí)；2. 學(xué)習(xí)識讀箱體類零件圖的相 關(guān)知識；3. 識讀底座零件圖；4. 項(xiàng)目總結(jié)匯報(bào)。1. 掌握識讀箱體類零件圖的方法與步驟；2. 掌握箱體類零件的特點(diǎn)。底座屬箱體類零件，在設(shè)備和部件中常起到容納和支承的作用。其主要結(jié)構(gòu)是由均勻的薄壁圍成 不同形狀的空腔，空腔壁上還有多方向的孔，另外還有加強(qiáng)肋、凸臺、凹坑、鑄造圓角、拔模斜 度等

2、常見結(jié)構(gòu)。識讀此類零件的主要任務(wù)是：分析主視圖的選取原則、確定其他視圖的表達(dá)方案、 分析常見結(jié)構(gòu)的表達(dá)方法、分析尺寸與技術(shù)要求、想像零件的空間結(jié)構(gòu)等。需填1.工作任務(wù)計(jì)劃單2.工作任務(wù)決策單寫的 表單組織3 工作任務(wù)實(shí)施單4.工作任務(wù)檢查單5.學(xué)習(xí)項(xiàng)目教學(xué)反饋單5人/組，協(xié)商討論，代表發(fā)言工具 教學(xué)課件、參考資料、書籍；視頻教學(xué)資料；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源；繪圖儀器工具、工作任務(wù)單等。及媒介教學(xué)實(shí)施建議工作內(nèi)容教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)教學(xué)法工作過程學(xué)時(shí)知識鏈接（明確任務(wù) 資料準(zhǔn)備）（1）分析任務(wù)內(nèi)容；（2）了解底座的作用；（3）掌握識讀箱體類 零件的識讀方法與步 驟；（4）掌握箱體類零件 圖的特點(diǎn)；（5）完成制

3、圖任務(wù)單 中練習(xí)。（1）向?qū)W生提 供項(xiàng)目內(nèi)容及 學(xué)生分組名單；（2）向?qū)W生講 授識讀箱體類 零件的識讀方 法與步驟；（3）向?qū)W生講 授箱體類零件 圖的特點(diǎn)；（5）講授及指 導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)識 讀齒輪油泵泵 體零件圖的相 關(guān)矢u識。（1）分析任務(wù)內(nèi) 容；（2）掌握識讀箱體 類零件的識讀方法 與步驟；（3）常握箱體類零 件圖的特點(diǎn)；（4）分組進(jìn)行討 論。講授法 演示法 討論法 學(xué)生自學(xué)30min計(jì)劃與決策（分析并確 定工作方 案，制定工 作計(jì)劃書）1（1）分析底座零件圖， 初步去確定繪制方案；（2）審核并優(yōu)化識讀 方案；（3）制定工作計(jì)劃書;（4）制定識讀方案， 比較表達(dá)方案選優(yōu)；（5）列出工作時(shí)間和

4、工具清單、任務(wù)清單。（1）審核學(xué)生 識讀方案，確保 后續(xù)讀圖工作 正常進(jìn)行；（2）檢查設(shè)計(jì) 計(jì)劃書；（3）審查設(shè)計(jì) 步驟；（4）確保設(shè)計(jì) 正確進(jìn)行。（1）學(xué)生確定初步 識讀方案；（2）學(xué)生在小組內(nèi) 討論并完善繪制方 案；（3）制定工作計(jì)劃 書；（4）制定識讀方 案，比較表達(dá)方案 選優(yōu)；（5）列出工作時(shí)間 和工具清單、任務(wù) 清單。學(xué)生自主 進(jìn)行 討論法20min實(shí)施（實(shí)施工作 方案）完成底座零件圖的識 讀（1）指導(dǎo)學(xué)生；（2）記錄學(xué)生 繪制過程。完成底座零件圖的 識讀學(xué)生自主 進(jìn)行示范練習(xí)40min檢查與評價(jià)（檢查控制 工作過程、 評價(jià)工作質(zhì) 量）（1）根據(jù)識讀情況， 重點(diǎn)指導(dǎo)對不合格項(xiàng) 目的分析；（2）技術(shù)文檔歸檔（3）自評、互評；（4）教師總體評價(jià)；（5）資料存檔。（1）提出讀圖 過程中的優(yōu)點(diǎn) 和不足，團(tuán)隊(duì)分 析原因；（2）根據(jù)考核 要求，對學(xué)生作 品質(zhì)量、職業(yè)規(guī) 范、讀圖等方面 作出評價(jià)，并提 出優(yōu)化意見。（1）根據(jù)識讀情 況，重點(diǎn)指導(dǎo)對不 合格項(xiàng)目的分析；（2）技術(shù)文檔歸 檔；（3）自評、互評；（4）教師總體評 價(jià)；（5）資料存檔。講解法 討論法 演示法30min序號評價(jià)內(nèi)容數(shù)自評互評組長或教師 評分1課前準(zhǔn)備（課前預(yù)習(xí)情況）52知識鏈接* （完成情況）253任務(wù)計(jì)劃