2019-2020年度上期語文三年級期中練習卷(二)

1、2019-2020 年度上期語文三年級期中練習卷（二）(完卷時間： 70 分鐘滿分： 100 分) 成績：一、讀拼音 , 寫詞語，爭取把字寫得正確美觀。（4 分）li l i ti o w b o sh i l k i 二、給下列加點的字選擇正確的讀音，打上“”。（8 分）1. 假(ji ji ) 如我是一只小鳥， 能趁假 (ji ji )日的時間在天空自由地飛翔，那該多好啊 ! 2. 阿姨家里窗明幾(j j ) 凈，幾 (j j ) 乎看不到一點兒灰塵。3. 盡(j n j n) 管有困難，但是我一定會盡(j n j n) 力完成任務。4. 今天的聯(lián)歡會中(zh ng zh ng ) 間有猜

2、謎活動，我猜中(zh ng zh ng) 了一個謎語。三、選項題（把序號填入括號內。選擇題都是單項選擇題, 每小題 2 分。）（一）、關于字形字義的說法，錯誤的是（）a.“衣裳”的“裳”讀“sh ng”。b.“增”和“贈”的讀音只是聲調不同，它們都是形聲字。c.“蟋蟀”都是蟲字旁，和昆蟲有關，“吞咽”都有“口”，意思和口的動作有關。d.按字母表排序，應該是: 荒、橘、燃、誘、鑰。（二）、把下列詞語填入恰當?shù)奈恢?。a.舒服 b.舒展 c.真實 d.真正(1) 手推車聽到耳邊呼呼的風聲，真（）。(2) 木板滿意地 ( )著身子，躺在陽臺上。(3) 現(xiàn)在，農夫的兒子也已經長成了( )的農夫。(4)

3、童話世界里發(fā)生的事情是不( )的。（三）下列詞語分類不恰當?shù)囊豁検牵ǎ゛.走過荒野吹著口笛互相碰觸 b.搖頭晃腦面紅耳赤披頭散發(fā)c.一葉知秋層林盡染金桂飄香 d.七嘴八舌七上八下、七手八腳（四）、下列句子轉換有誤的一項是（）a.“一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來?！笨s句是: 花跑出來。b.“你這是給我設了一個圈套啊! ”改成反問句 : 你這難道是給我設了一個圈套嗎? c.“種子被泥土緊緊包裹著?！备某伞鞍选弊志涫? 泥土把種子緊緊包裏著。（五）、下列句子中不是比喻句的是（）a. 每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上b.秋天的雨，是一把鑰匙，它帶著清涼和

4、溫柔，把秋天的大門打開了。c.這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，好像都在聽同學們讀課文。d.我穿著一雙棕紅色的小雨靴，就像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間愉快地蹦跳著。(六)、下列的說法不正確的一項是（）a.花的學校的作者是泰戈爾，全文把孩子們比作花朵，突出孩子們的活潑可愛。b.孫中山上學的時候，不懂的就問老師。他認為，學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。c.賣火柴的小女孩是一篇童話故事，作者是丹麥的安徒生。d.大青樹下的小學有漢族、傣族、景頗族和阿昌族等各個民族的學生。（七） .下列成語使用不正確的一句是( ) a.每次看到他的時候，他都是一本正經地看著書。

5、b.看到一匹脫韁受驚的馬狂棄過來，路上的行人個個奔流不息，忙不迭地躲避c.各路救援隊風塵仆仆地趕至災區(qū)，展開救援工作。四、按要求寫句子。(8 分) 1.孫中山就把那段書一字不漏地背了出來。(改為“被”字句) _ 2.大家眼睛望著別處。大家心牽掛著那一點兒奶酪渣。(用關聯(lián)詞將兩句話合為一句) _ 3:小路上走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。(用加點詞寫句子) _ 4.一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。(仿寫擬人句 ) _ 五、回顧課文內容，根據(jù)提示填空。(8 分) 1.山行的作者是（）代詩人（），這首詩描繪的是（）的景色，從（）可以

6、看出。2.遇到困難時，只要我們團結一致，就能戰(zhàn)勝困難，就像諺語（）所說的一樣。人多智慧廣，三個（），（）。3.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料，它把黃色給了（），黃黃的葉子像（），扇走了夏天的炎熱. 秋天的雨還藏著非常（）的氣味，梨（）的，菠蘿（）的。六、閱讀 （22 分）（一）手不離書的放牛郎蘇步青先生是一位德高望重的數(shù)學家，他出生在浙江省平陽縣騰蛟鎮(zhèn)帶溪鄉(xiāng)的一個農民家庭，他的父母一共生了13 個子女，他是家里的次子。由于家庭貧窮，蘇步青童年時就要幫助家人割草、喂豬、放牛，非常辛苦。6 歲時，蘇步青還沒有去上學，但他非?？释蠈W。每天放牛時只要路過私塾，他就偷偷地跑到窗口去聽老師講課。每當老師

7、看過來的時候他就貓著腰蹲在窗臺下面，唯恐老師發(fā)現(xiàn)后把他趕走，再也聽不到老師講課。慢慢地，老師發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象:幾乎每天都會有一個小孩的腦袋在窗戶外張望，當自己看過去的時候，那個小腦袋就不見了，再轉過身去的時候，那個腦袋就又出現(xiàn)了。小學三年級班座號：姓名：密封線一次，老師趁他蹲下去的時候，出來逮住了他，問: “你每天鬼鬼祟祟地在這里干嗎?這里可沒有什么值錢的東西! ”蘇步青一聽就急了，小臉漲得通紅，小聲回答:“我只是想聽您講課，我喜歡上學，我沒有要偷東西?！崩蠋燁D時愣住了，被蘇步青好學的精神深深感動，于是笑著說: “教室里也沒有位置了，以后你就站在窗外聽課吧，不用再偷偷摸摸的了。”蘇步青知道老

8、師這樣說其實是為了給自己節(jié)省學費，心里非常高興，以后他在窗外聽課時再也不用躲避老師了。后來父親常聽到蘇步青背三字經百家姓，非常納悶，不知道他在哪里學的。有一天，他看見蘇步青在私塾窗戶外“偷聽”，終于決定讓蘇步青上學，于是他借了幾塊錢，挑了一擔全家省下的大米，把蘇步青送進了學校。認識了一些字后，蘇步青就自己找書看，不論寒暑假還是放牛的時侯，只要有時間，他總是手不離書本，因此母親常常戲謔(nu ) 地罵他是“見縫就偷懶的小鬼”。1. 蘇步青在窗口干什么? ( )(1分) a.看書 b.講課 c.聽課 d.放牛2. 第四自然段中的“鬼鬼祟崇”可換成哪個詞?( )(1分 ) a.偷偷摸摸 b.小心翼翼

9、 c.迷迷糊糊 d.大大方方3. 母親戲謔地罵蘇步青是“見縫就偷懶的小鬼”，意思是什么?( )(1分) a.他會偷懶。 b.他愛讀書。 c.他很調皮。 d.他很聰明。4. 下列哪些行為表現(xiàn)了蘇步青愛學習?( )(多選 )(2 分) a.只要有時間手不離書本。 b.貓著腰蹲在窗臺下聽課。c.聽了老師的話小臉漲得通紅。 d.幫助家人割草、喂豬、放牛5. “蘇步青一聽就急了，小臉漲得通紅”，是因為什么?(3 分) _ 6. 你喜歡蘇步青嗎?你想對他說些什么?(4 分) _（二）母雞蘿絲去散步( 節(jié)選 ) 這天，母雞蘿絲走出雞舍去散步。它沒有發(fā)現(xiàn)，一只狐貍從后面悄悄跟了上來。蘿絲穿過農家院子，身后的狐

10、貍撲了上來。可它一腳踩到了院子中央的釘耙，釘耙一個反弾，豎了起來，“啪”的一聲，狠狠地打到了它的臉上。狐貍被打得頭昏眼花。蘿絲繼續(xù)往前走，繞過池塘，狐貍撲了上來。可它腳下一滑，撲了一個空，“撲通”一聲，栽到了池塘里。水花四濺，差點兒把狐貍淹死。蘿絲繼續(xù)往前走，路過干草垛，狐貍撲了上來。可它一頭扎進了干草垛，弄得狼狽不堪。蘿絲繼續(xù)往前走，經過磨坊時，腳鉤住了面粉袋上的一根線，狐貍撲上來時，面粉袋的口子正好打開，“嘩”的一聲，面粉全撒在了狐貍身上，壓得它動彈不得。蘿絲繼續(xù)往前走，鉆過柵欄。狐貍看見柵欄的縫隙太小，鉆不過去，就用力一跳，撲了上來，可它不偏不倚，“咚”的一聲，跌到了柵欄這邊的手推車里。手推車順著山坡骨碌碌往下滑。蘿絲繼續(xù)往前走，它從蜂箱下面走了過去，可那輛手推車載著狐貍撞翻了蜂箱，“轟”的一聲，蜂箱破裂了，里面的蜜蜂把狐貍追得抱頭鼠竄。1、用“”畫出文中描寫聲音的詞語，我還能再寫一個: （）。(3 分) 2. 根據(jù)意思選擇文中跟狐貍有關的詞語填空。(4 分) (1) 形容頭腦昏暈，眼睛發(fā)花的樣子。（）(2) 形容疲憊、窘迫的樣子。（）(3) 形容一點兒都不能動的樣子（）(4) 形容急忙逃走的狼狽相。（）