高三物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)5篇分享2

1、高三物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)最新5篇分享 高三學(xué)生要根據(jù)自己的條件，以及高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多、綜合性強(qiáng)，以及考查的知識(shí)和思維觸點(diǎn)廣的特點(diǎn)，找尋一套行之有效的復(fù)習(xí)方法。下面就是給大家?guī)?lái)的高三物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望能幫助到大家！ 感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小計(jì)算公式 1)e=n/t(普適公式)法拉第電磁感應(yīng)定律，e：感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)(v)，n：感應(yīng)線圈匝數(shù)，/t:磁通量的變化率 2)e=blv垂(切割磁感線運(yùn)動(dòng))l:有效長(zhǎng)度(m) 3)em=nbs(交流發(fā)電機(jī)的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì))em:感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)峰值 4)e=bl2/2(導(dǎo)體一端固定以旋轉(zhuǎn)切割):角速度(rad/s)，v:速度(m/s) 2.磁通量=bs:磁通量(wb),b:勻強(qiáng)

2、磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度(t),s:正對(duì)面積(m2) 3.感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的正負(fù)極可利用感應(yīng)電流方向判定電源內(nèi)部的電流方向：由負(fù)極流向正極 4.自感電動(dòng)勢(shì)e自=n/t=li/tl:自感系數(shù)(h)(線圈l有鐵芯比無(wú)鐵芯時(shí)要大)， i:變化電流，t:所用時(shí)間，i/t:自感電流變化率(變化的快慢) 注： 1)感應(yīng)電流的方向可用楞次定律或右手定那么判定，楞次定律應(yīng)用要點(diǎn)見(jiàn)第二冊(cè)p173 2)自感電流總是阻礙引起自感電動(dòng)勢(shì)的電流的變化;(3)單位換算：1h=103mh=106h。 4)其它相關(guān)內(nèi)容：自感見(jiàn)第二冊(cè)p178/日光燈見(jiàn)第二冊(cè)p180。 1、摩擦力定義：當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體的外表上相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨

3、勢(shì))時(shí)，受到的阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì))的力，叫摩擦力，可分為靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力。 2、摩擦力產(chǎn)生條件：接觸面粗糙;相互接觸的物體間有彈力;接觸面間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì))。 說(shuō)明：三個(gè)條件缺一不可，特別要注意“相對(duì)”的理解。 3、摩擦力的方向： 靜摩擦力的方向總跟接觸面相切，并與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反。 滑動(dòng)摩擦力的方向總跟接觸面相切，并與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反。 說(shuō)明：(1)“與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反”不能等同于“與運(yùn)動(dòng)方向相反”。 滑動(dòng)摩擦力方向可能與運(yùn)動(dòng)方向相同，可能與運(yùn)動(dòng)方向相反，可能與運(yùn)動(dòng)方向成一夾角。 (2)滑動(dòng)摩擦力可能起動(dòng)力作用，也可能起阻力作用。 4、摩擦力的大小： (1)

4、靜摩擦力的大小： 與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的強(qiáng)弱有關(guān)，趨勢(shì)越強(qiáng)，靜摩擦力越大，但不能超過(guò)靜摩擦力，即0ffm但跟接觸面相互擠壓力fn無(wú)直接關(guān)系。具體大小可由物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)結(jié)合動(dòng)力學(xué)規(guī)律求解。 靜摩擦力略大于滑動(dòng)摩擦力，在中學(xué)階段討論問(wèn)題時(shí)，如無(wú)特殊說(shuō)明，可認(rèn)為它們數(shù)值相等。 效果：阻礙物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，但不一定阻礙物體的運(yùn)動(dòng)，可以是動(dòng)力，也可以是阻力。 (2)滑動(dòng)摩擦力的大?。?滑動(dòng)摩擦力跟壓力成正比，也就是跟一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體外表的垂直作用力成正比。 公式：f=fn(f表示滑動(dòng)摩擦力大小，fn表示正壓力的大小，叫動(dòng)摩擦因數(shù))。 說(shuō)明：fn表示兩物體外表間的壓力，性質(zhì)上屬于彈力，不是重力，更多的情況

5、需結(jié)合運(yùn)動(dòng)情況與平衡條件加以確定。 與接觸面的材料、接觸面的情況有關(guān)，無(wú)單位。 滑動(dòng)摩擦力大小，與相對(duì)運(yùn)動(dòng)的速度大小無(wú)關(guān)。 5、摩擦力的效果：總是阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì))，但并不總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)，可能是動(dòng)力，也可能是阻力。 說(shuō)明：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的大小、物體運(yùn)動(dòng)的速度和加速度無(wú)關(guān)，只由動(dòng)摩擦因數(shù)和正壓力兩個(gè)因素決定，而動(dòng)摩擦因數(shù)由兩接觸面材料的性質(zhì)和粗糙程度有關(guān)。 一、功的定義 是力沿力的方向上的位移。功是與每一個(gè)力相對(duì)應(yīng)的，每一個(gè)施加于物體上的力都有對(duì)物體做功的可能，功代表一種力的作用效果，最終物體所承受的功應(yīng)是各力做功的和。由于功等于力和位移兩個(gè)矢量相乘，根據(jù)向量四

6、那么運(yùn)算規(guī)那么，功是標(biāo)量，各力所做的功實(shí)際上都排在與位移的平行線上，有正有負(fù)，按數(shù)軸疊加得出總功，即合外力對(duì)物體所做的功。 二、功的單向性。 不同于力的成對(duì)出現(xiàn)，功是不對(duì)稱的。 三、力與位移的夾角 物體實(shí)際受力方向經(jīng)常與位移方向構(gòu)成一個(gè)夾角，無(wú)論是力線向位移線轉(zhuǎn)還是位移線向力線轉(zhuǎn)都是旋轉(zhuǎn)角，之間的關(guān)系都是cos，當(dāng)=0，cos=+1，力對(duì)物體做正功。當(dāng)=，cos=-1，力對(duì)物體做負(fù)功。當(dāng)=/2時(shí)，cos=0，力對(duì)物體不做功。但合外力必然與位移方向相同。 四、兩種機(jī)械能，動(dòng)能和勢(shì)能，它們的概念 五、能量研究的體系的概念。 能量是在體系內(nèi)進(jìn)行研究的，只有在一個(gè)特定完整的體系中才能應(yīng)用機(jī)械能守恒定理

7、，既然是體系，可以是兩個(gè)以上的物體。 六、能量研究的適用范圍 優(yōu)勢(shì)是可以解決一些變力情況，缺點(diǎn)是不能解決有關(guān)加速度的研究。 七、搞清功和能的關(guān)系。確定什么時(shí)候用機(jī)械能守恒，什么時(shí)候用動(dòng)能定理。 1功和能的關(guān)系 能量的轉(zhuǎn)換通過(guò)做功來(lái)實(shí)現(xiàn)，換句話說(shuō)，做功產(chǎn)生能量(做正功)，或做功損失能量(做負(fù)功)，功有三種含義：一是等于物體單一能量的改變，如動(dòng)能增加或減少。二是可以看作不同能量轉(zhuǎn)換的傳遞中介物，如增加或減少的動(dòng)能通過(guò)做功可以轉(zhuǎn)化為勢(shì)能，從而實(shí)現(xiàn)機(jī)械能守恒。三是可以表示出機(jī)械能以外的能量，從而可以傳遞給電能、熱能、光能等。 2動(dòng)能定理 應(yīng)該這樣描述：合外力對(duì)物體所做的功等于該物體動(dòng)能的變化。這里有以

8、下兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題： a必須是合外力做功，即所有力對(duì)物體做功的總和，也只有用合外力，動(dòng)能定理才能成立。單個(gè)力可以對(duì)物體做功，但無(wú)法計(jì)算其奉獻(xiàn)的動(dòng)能。由于合外力與位移方向永遠(yuǎn)相同，所以沒(méi)有cos。 b因?yàn)楣κ且匝芯繉?duì)象為范圍，與前面相同，即只針對(duì)一個(gè)物體，當(dāng)兩個(gè)質(zhì)量分別為m1、m2的物體疊加時(shí)，需要像前面一樣根據(jù)需要進(jìn)行整體和隔離，必須分開(kāi)討論。 3機(jī)械能守恒定律 機(jī)械能守恒應(yīng)該這樣描述，體系內(nèi)各物體運(yùn)動(dòng)前總機(jī)械能等于運(yùn)動(dòng)后總機(jī)械能。機(jī)械能等于動(dòng)能加勢(shì)能。這里同樣有兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題， a能量的研究范圍是體系，既然稱為體系，應(yīng)包括所有參與的物體(包括地球)，以及整個(gè)的變化過(guò)程。既然所有物體都參與研究，因?yàn)?/p>

9、能量是標(biāo)量，多個(gè)物體的能量就可以進(jìn)行累加，形成系統(tǒng)內(nèi)總動(dòng)能和總勢(shì)能，進(jìn)而形成總機(jī)械能。 b這里不采用動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化的公式描述是因?yàn)樗贿m用于一個(gè)物體，沒(méi)有充分發(fā)揮體系的優(yōu)勢(shì)，由于動(dòng)能定理解決多個(gè)物體問(wèn)題比擬復(fù)雜，因此這個(gè)問(wèn)題顯得比擬重要。 力學(xué)知識(shí)點(diǎn)1、力： 力是物體之間的相互作用，有力必有施力物體和受力物體。力的大小、方向、作用點(diǎn)叫力的三要素。用一條有向線段把力的三要素表示出來(lái)的方法叫力的圖示。 按照力命名的依據(jù)不同，可以把力分為 按性質(zhì)命名的力(例如：重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力等。) 按效果命名的力(例如：拉力、壓力、支持力、動(dòng)力、阻力等)。 力的作用效果：形變;改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài). 力

10、學(xué)知識(shí)點(diǎn)2、重力： 由于地球的吸引而使物體受到的力。重力的大小g=mg，方向豎直向下。作用點(diǎn)叫物體的重心;重心的位置與物體的質(zhì)量分布和形狀有關(guān)。質(zhì)量均勻分布，形狀規(guī)那么的物體的重心在其幾何中心處。薄板類物體的重心可用懸掛法確定， 力學(xué)知識(shí)點(diǎn)3、彈力： (1)內(nèi)容：發(fā)生形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，會(huì)對(duì)跟它接觸的且使其發(fā)生形變的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力。 (2)條件：接觸;形變。但物體的形變不能超過(guò)彈性限度。 (3)彈力的方向和產(chǎn)生彈力的那個(gè)形變方向相反。(平面接觸面間產(chǎn)生的彈力，其方向垂直于接觸面;曲面接觸面間產(chǎn)生的彈力，其方向垂直于過(guò)研究點(diǎn)的曲面的切面;點(diǎn)面接觸處產(chǎn)生的彈力，其方向垂直于

11、面、繩子產(chǎn)生的彈力的方向沿繩子所在的直線。) (4)大?。?彈簧的彈力大小由f=kx計(jì)算， 一般情況彈力的大小與物體同時(shí)所受的其他力及物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)，應(yīng)結(jié)合平衡條件或牛頓定律確定. 力學(xué)知識(shí)點(diǎn)4、摩擦力： (1)摩擦力產(chǎn)生的條件：接觸面粗糙、有彈力作用、有相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì))，三者缺一不可. (2)摩擦力的方向：跟接觸面相切，與相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反.但注意摩擦力的方向和物體運(yùn)動(dòng)方向可能相同，也可能相反，還可能成任意角度. 2高中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：力學(xué)局部 力學(xué)的根本規(guī)律之：勻變速直線運(yùn)動(dòng)的根本規(guī)律(12個(gè)方程); 三力共點(diǎn)平衡的特點(diǎn); 牛頓運(yùn)動(dòng)定律(牛頓第一、第二、第三定律)

12、; 力學(xué)的根本規(guī)律之：萬(wàn)有引力定律; 天體運(yùn)動(dòng)的根本規(guī)律(行星、人造地球衛(wèi)星、萬(wàn)有引力完全充當(dāng)向心力、近地極地同步三顆特殊衛(wèi)星、變軌問(wèn)題); 力學(xué)的根本規(guī)律之：動(dòng)量定理與動(dòng)能定理(力與物體速度變化的關(guān)系沖量與動(dòng)量變化的關(guān)系功與能量變化的關(guān)系); 動(dòng)量守恒定律(四類守恒條件、方程、應(yīng)用過(guò)程); 功能根本關(guān)系(功是能量轉(zhuǎn)化的量度) 力學(xué)的根本規(guī)律之：重力做功與重力勢(shì)能變化的關(guān)系(重力、分子力、電場(chǎng)力、引力做功的特點(diǎn)); 功能原理(非重力做功與物體機(jī)械能變化之間的關(guān)系); 力學(xué)的根本規(guī)律之：機(jī)械能守恒定律(守恒條件、方程、應(yīng)用步驟); 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的根本規(guī)律(兩個(gè)理想化模型一次全振動(dòng)四個(gè)過(guò)程五個(gè)物理量、

13、簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱性、單擺的振動(dòng)周期公式);簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖像應(yīng)用; 簡(jiǎn)諧波的傳播特點(diǎn);波長(zhǎng)、波速、周期的關(guān)系;簡(jiǎn)諧波的圖像應(yīng)用。 1、受力分析，往往漏“力”百出 對(duì)物體受力分析，是物理學(xué)中最重要、最根本的知識(shí)，分析方法有“整體法”與“隔離法”兩種。 對(duì)物體的受力分析可以說(shuō)貫穿著整個(gè)高中物理始終，如力學(xué)中的重力、彈力(推、拉、提、壓)與摩擦力(靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力)，電場(chǎng)中的電場(chǎng)力(庫(kù)侖力)、磁場(chǎng)中的洛倫茲力(安培力)等。 在受力分析中，最難的是受力方向的判別，最容易錯(cuò)的是受力分析往往漏掉某一個(gè)力。在受力分析過(guò)程中，特別是在“力、電、磁”綜合問(wèn)題中，第一步就是受力分析，雖然解題思路正確，但考生往往就是

14、因?yàn)榉治雎┑粢粋€(gè)力(甚至重力)，就少了一個(gè)力做功，從而得出的答案與正確結(jié)果大相徑庭，痛失整題分?jǐn)?shù)。 還要說(shuō)明的是在分析某個(gè)力發(fā)生變化時(shí)，運(yùn)用的方法是數(shù)學(xué)計(jì)算法、動(dòng)態(tài)矢量三角形法(注意只有滿足一個(gè)力大小方向都不變、第二個(gè)力的大小可變而方向不變、第三個(gè)力大小方向都改變的情形)和極限法(注意要滿足力的單調(diào)變化情形)。 2、對(duì)摩擦力認(rèn)識(shí)模糊 摩擦力包括靜摩擦力，因?yàn)樗哂小半[敝性”、“不定性”特點(diǎn)和“相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)趨勢(shì)”知識(shí)的介入而成為所有力中最難認(rèn)識(shí)、最難把握的一個(gè)力，任何一個(gè)題目一旦有了摩擦力，其難度與復(fù)雜程度將會(huì)隨之加大。 最典型的就是“傳送帶問(wèn)題”，這問(wèn)題可以將摩擦力各種可能情況全部包括進(jìn)去，

15、建議高三黨們從下面四個(gè)方面好好認(rèn)識(shí)摩擦力： (1)物體所受的滑動(dòng)摩擦力永遠(yuǎn)與其相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反。這里難就難在相對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí);說(shuō)明一下，滑動(dòng)摩擦力的大小略小于靜摩擦力，但往往在計(jì)算時(shí)又等于靜摩擦力。還有，計(jì)算滑動(dòng)摩擦力時(shí)，那個(gè)正壓力不一定等于重力。 (2)物體所受的靜摩擦力永遠(yuǎn)與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)相反。顯然，最難認(rèn)識(shí)的就是“相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方”的判斷。可以利用假設(shè)法判斷，即：假設(shè)沒(méi)有摩擦，那么物體將向哪運(yùn)動(dòng)，這個(gè)假設(shè)下的運(yùn)動(dòng)方向就是相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向;還得說(shuō)明一下，靜摩擦力大小是可變的，可以通過(guò)物體平衡條件來(lái)求解。 (3)摩擦力總是成對(duì)出現(xiàn)的。但它們做功卻不一定成對(duì)出現(xiàn)。其中一個(gè)的誤區(qū)是，摩擦力就是阻

16、力，摩擦力做功總是負(fù)的。無(wú)論是靜摩擦力還是滑動(dòng)摩擦力，都可能是動(dòng)力。 (4)關(guān)于一對(duì)同時(shí)出現(xiàn)的摩擦力在做功問(wèn)題上要特別注意以下情況： 可能兩個(gè)都不做功。(靜摩擦力情形) 可能兩個(gè)都做負(fù)功。(如子彈打擊迎面過(guò)來(lái)的木塊) 可能一個(gè)做正功一個(gè)做負(fù)功但其做功的數(shù)值不一定相等，兩功之和可能等于零(靜摩擦可不做功)、 可能小于零(滑動(dòng)摩擦) 也可能大于零(靜摩擦成為動(dòng)力)。 可能一個(gè)做負(fù)功一個(gè)不做功。(如，子彈打固定的木塊) 可能一個(gè)做正功一個(gè)不做功。(如傳送帶帶動(dòng)物體情形) (建議結(jié)合討論“一對(duì)相互作用力的做功”情形) 3、對(duì)彈簧中的彈力要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí) 彈簧或彈性繩，由于會(huì)發(fā)生形變，就會(huì)出現(xiàn)其彈力隨

17、之發(fā)生有規(guī)律的變化，但要注意的是，這種形變不能發(fā)生突變(細(xì)繩或支持面的作用力可以突變)，所以在利用牛頓定律求解物體瞬間加速度時(shí)要特別注意。 還有，在彈性勢(shì)能與其他機(jī)械能轉(zhuǎn)化時(shí)嚴(yán)格遵守能量守恒定律以及物體落到豎直的彈簧上時(shí)，其動(dòng)態(tài)過(guò)程的分析，即有速度的情形。 4、對(duì)“細(xì)繩、輕桿”要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí) 在受力分析時(shí)，細(xì)繩與輕桿是兩個(gè)重要物理模型，要注意的是，細(xì)繩受力永遠(yuǎn)是沿著繩子指向它的收縮方向，而輕桿出現(xiàn)的情況很復(fù)雜，可以沿桿方向“拉”、“支”也可不沿桿方向，要根據(jù)具體情況具體分析。 5、關(guān)于小球“系”在細(xì)繩、輕桿上做圓周運(yùn)動(dòng)與在圓環(huán)內(nèi)、圓管內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)的情形比擬 這類問(wèn)題往往是討論小球在點(diǎn)情形。

18、其實(shí)，用繩子系著的小球與在光滑圓環(huán)內(nèi)運(yùn)動(dòng)情形相似，剛剛通過(guò)點(diǎn)就意味著繩子的拉力為零，圓環(huán)內(nèi)壁對(duì)小球的壓力為零，只有重力作為向心力;而用桿子“系”著的小球那么與在圓管中的運(yùn)動(dòng)情形相似，剛剛通過(guò)點(diǎn)就意味著速度為零。因?yàn)闂U子與管內(nèi)外壁對(duì)小球的作用力可以向上、可能向下、也可能為零。還可以結(jié)合汽車駛過(guò)“凸”型橋與“凹”型橋情形進(jìn)行討論。 6、對(duì)物理圖像要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí) 7、對(duì)牛頓第二定律f=ma要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí) 第一、這是一個(gè)矢量式，也就意味著a的方向永遠(yuǎn)與產(chǎn)生它的那個(gè)力的方向一致。(f可以是合力也可以是某一個(gè)分力) 第二、f與a是關(guān)于“m”一一對(duì)應(yīng)的，千萬(wàn)不能張冠李戴，這在解題中經(jīng)常出錯(cuò)。主要表現(xiàn)

19、在求解連接體加速度情形。 第三、將“f=ma”變形成f=mv/t，其中，a=v/t得出v=at這在“力、電、磁”綜合題的“微元法”有著廣泛的應(yīng)用(近幾年連續(xù)考到)。 第四、驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)，是必須掌握的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，特別要注意： (1)注意實(shí)驗(yàn)方法用的是控制變量法; (2)注意實(shí)驗(yàn)裝置和改良后的裝置(光電門)，平衡摩擦力，沙桶或小盤與小車質(zhì)量的關(guān)系等; (4)注意數(shù)據(jù)處理時(shí)，對(duì)紙帶勻加速運(yùn)動(dòng)的判斷，利用“逐差法”求加速度。(用“平均速度法”求速度) (5)會(huì)從“a-f”“a-1/m”圖像中出現(xiàn)的誤差進(jìn)行正確的誤差原因分析。 8、對(duì)“機(jī)車啟動(dòng)的兩種情形”要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí) 機(jī)車以恒定功率啟動(dòng)與恒

20、定牽引力啟動(dòng)，是動(dòng)力學(xué)中的一個(gè)典型問(wèn)題。 這里要注意兩點(diǎn)： (1)以恒定功率啟動(dòng)，機(jī)車總是做的變加速運(yùn)動(dòng)(加速度越來(lái)越小，速度越來(lái)越大);以恒定牽引力啟動(dòng)，機(jī)車先做的勻加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)?shù)竭_(dá)額定功率時(shí)，再做變加速運(yùn)動(dòng)。最終速度即“收尾速度”就是vm=p額/f。 (2)要認(rèn)清這兩種情況下的速度-時(shí)間圖像。曲線的“漸近線”對(duì)應(yīng)的速度。 還要說(shuō)明的，當(dāng)物體變力作用下做變加運(yùn)動(dòng)時(shí)，有一個(gè)重要情形就是：當(dāng)物體所受的合外力平衡時(shí)，速度有一個(gè)最值。即有一個(gè)“收尾速度”，這在電學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)，如：“串”在絕緣桿子上的帶電小球在電場(chǎng)和磁場(chǎng)的共同作用下作變加速運(yùn)動(dòng)，就會(huì)出現(xiàn)這一情形，在電磁感應(yīng)中，這一現(xiàn)象就更為典型了，即導(dǎo)體棒在重力與隨速度變化的安培力的作用下，會(huì)有一個(gè)平衡時(shí)刻，這一時(shí)刻就是加速度為零速度到達(dá)極值的時(shí)刻。凡有“力、電、磁”綜合題目都會(huì)有這樣的情形。 9、對(duì)物理的“變化量”、“增量”、“改變量”和“減少量”、“損失量”等要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí) 研究物理問(wèn)題時(shí)，經(jīng)常遇到一個(gè)物理量隨時(shí)間的變化，最典型的是動(dòng)能定理的表達(dá)(所有外力做的功總等于物體動(dòng)能的增量)。這時(shí)就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)物理量前后時(shí)刻相減問(wèn)題，小伙伴們往往會(huì)隨意性地將