電力拖動控制線路與技能訓練課程標準

1、電力拖動控制線路與技能訓練課程標準課程名稱：電力拖動控制線路與技能訓練 制定人： 參與人： 制定時間：江西省電子信息工程學校一、課程性質(zhì)和任務二、課程目標三、教學活動項冃設計四、學習任務設計五、教學內(nèi)容六、教學評價一、課程性質(zhì)和任務本課程是機電技術應用專業(yè)的專業(yè)課和實踐課。本課程按照工作 任務由簡單到復雜的原則，先介紹常用低壓電器的安裝、檢測與維修, 再介紹電動機的基本控制線路及其安裝、調(diào)試與維修。使學生具備電 氣安裝的基礎知識。本課程是機電專業(yè)的專業(yè)必修課。通過本課程的學習，學生要了解電力拖動訓練的基本內(nèi)容,通過每 個課題的動手操作，熟悉常用低壓電器及其拆裝與維修、理解常用電 力拖動控制線路

2、的原理，能熟練安裝電力拖動控制線路,并能對常用故 障進行檢修,著重培養(yǎng)學生理解、分析和應用的能力，解決實際問題 的能力，提高學生的職業(yè)技能和素質(zhì)，為適應職業(yè)崗位和繼續(xù)學習打 下一定的基礎。二、課程目標1）通過本課程的學習，學生掌握與電力拖動有關的專業(yè)理論知 識與操作技能，培訓學生理論聯(lián)系實際和分析解決一般技術問題的能 力，達到國家規(guī)定的中、高級維修電工技術等級標準的要求。2）學習科學探究方法，發(fā)展自主學習能力，養(yǎng)成良好的思維習 慣和職業(yè)規(guī)范，能運用相關的專業(yè)知識、專業(yè)方法和專業(yè)技能解決工 程中的實際問題。3）理解科學技術與社會的相互作用，形成科學的價值觀；培養(yǎng) 學生的團隊合作精神，激發(fā)學生的創(chuàng)

3、新潛能，提高學生的實踐能力。具體冃標如下：（-）專業(yè)能力冃標1、掌握常用低壓電器的功能、結構、基本原理、型號含義、符號及選用原則;2、掌握電動機基本控制線路的組成、工作原理及其分析方法。3、掌握常用低壓電器的拆裝及維修方法；4、掌握電動機基本控制線路的安裝、調(diào)試及維修。（二）社會能力1、與人交往的能力：能正確表達自己的情感，有較好的談話技 巧，對事采取積極的態(tài)度。2、自我認知能力：正確認識自我的能力，了解自我的能力有利 于在團隊中找到自己合適的位置。3、社會認知能力：正確了解自我與他人z間的關系，他人與他 人的關系，從而得以更好地與別人交流。4、團隊合作能力：學會如何與別人合作的能力，從而與別

4、人共 同完成工作任務。5、完成任務的能力：能靈活運用自己會的技能去完成自己要做 的事情。（三）方法能力1、經(jīng)歷各種科學探究過程，進一步理解科學探究的意義，學習 科學探究的基本方法，捉高科學探究能力。2、在學習過程中，學會運用觀察、實驗、查閱資料等多種手段 獲取信息，并運用比較、分類、歸納、概括等方法對信息進行加工。3、能對自己的學習過程進行計劃、反思、評價和調(diào)控，提高自 主學習的能力。4、通過理論實踐一體化的學習過程，深入了解實踐與理論之間 的相互關系。5、通過各種實踐活動，思考優(yōu)化實踐的過程和方法，并嘗試改進，嘗試運用技術和研究方法解決一些工程實踐問題。6、通過實踐活動，培養(yǎng)質(zhì)疑意識，具有分

5、析、解決問題的能力。三、教學活動項目設計1、設計思想該門課程按照“以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線，以項目課程 為主體的專業(yè)課程體系''的總體設計要求，該門課程以培養(yǎng)學生掌握 實踐技能，鞏固理論知識，了解管理常識為總體目標，緊緊圍繞工作 任務完成的需要來選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務與知識的聯(lián) 系，讓學生在實踐練習的基礎上掌握知識和技能。屯力拖動控制線 路與技能訓練課程學習項目選取的基本據(jù)是該課程涉及的工作領域 及工作任務范圍，根據(jù)任務完成的需要及屮等職業(yè)學校學生的學習特 點，確定課程的知識和內(nèi)容，通過預設項目的學習和訓練，使學生學 完后具有中級屯工技能水準。2、課時分配表教學

6、項目項目名稱建議學時總課時項冃一電力拖動簡介10160項冃二點動控制線路與安裝36項目三止轉口鎖控制線路與安裝30項冃四點動、轉口鎖正混合控制線路與安裝30項冃五接觸器聯(lián)鎖止反轉控制線路與安裝30項目六正反轉雙重聯(lián)鎖控制線路與安裝243、教學活動項冃描述埠力目標 坯一：hi力拖動簡介,1、掌握組合開關、低壓斷路器、 熔斷器的拆裝與維修。2、掌握按鈕的拆裝與維修，位置 開關的拆裝與維修。3、掌握交流接觸器、熱繼電器、 時間繼電器的拆裝與維修。1、知道電力拖動的組成、優(yōu) 點和發(fā)展概況。2、能說出常用低壓電器的種 類、型號。3、熟悉常用低壓電器的功能、 結構及原理。4、熟記常用低壓電器的圖形 符號和

7、文字符號掌握常用低 壓電器的拆裝。5、掌握常用低壓電器的維修 方法。學1、以學生為主體，充分調(diào)動學生的學習積極性，教學過程中教師注意建 議示范和引導，給學生更多的時間，讓學生成為教學活動的主角，教師 只作為答疑者和引路人，培養(yǎng)學生的自主學習能力。2、以任務為引領，教、學、做實現(xiàn)一體化，枯燥的理論不再抽象，學 生邊干邊學，在做中學、學中做，學起來更有趣，知識和技能掌握的 也更加牢固。3做好定崗位、定任務、定實指導老師、定工時、定考核標準等五定。4、評價模式采取平時考核和學期考核成績相結合的原則，其中平時成 績占60%,學期考核成績占40%o項月1 一：點動控制線路與安裝北力目標1、能進行電氣控制

8、線路電路圖、 布置圖和接線圖的識別和繪制；2、了解手動控制線路的原理；3、了解點動控制線路的原理及接 線。1、知道電氣控制線路電器圖、 布置圖和接線圖的特點；2、熟悉電氣控制線路圖的繪 制、識讀的原則。獲學建議意師 學的 包成考 注教 握 珈時操 師， 象掌 咅平實 教角 抽能 僅中、 中主 再技 郡其核 潯的 汪和 刻h考 浮活。倔知 4w理 教學力m , 啲括 l教能據(jù)趣 時跆包 準劉習枯旬 工臨容 極-學，更 走相內(nèi) 閑生揺唯來 定牆的 嗎學自咻赴 師誠核 譚讓的1-s子 老訂考 酗生卓婦 導般6 徒間學嗾做 指綁0% 舞時養(yǎng)做中 實埠4 働的培纟、學 宀疋詩占 用多，學、 、夠績 扮更

9、人l學 務局成 充生路教中 生即核。 慎學引応做 定燈考評 曲給和領在 、取期考 主纟持引石 位采詡料 為字魁為霽sio崗式 紳 生張薛務站苴定模知ik; 學朋能任h巧好價60快 以芮伸以邊更做評占 、 1>一代対2>宜也3>4>績枚ii 裝 安 與 路 線 制 控 鎖 自 轉 正 三北力目標 坯布 作ao 、 的 対 圖 中 旳 ，理 路 斛 去原 線 劃 廳氣 在 朋 的電 器 擁 線制a電 鎖 標繪鱷壓 rfr> it 幺一 氐 釘劄沁 悉讀煙握 跖 熟能紳掌熟 k直3>用4>和識目標、 hl 旳 :w 路 路 謝制線砒 m 戔 并 及 豹 齡懂

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11、 自 自 轉3;轉 ，正鏗正一 萬點薩點般 用制亂行儲 使繪娠進駅 確確彫確冊 正正釧正對 匕匕匕匕北匕匕左 厶日厶h 乂-i厶冃 乂 、 > hl 、 1 2兀 3托ztt 識 口 標和線 自范 解點 用對 轉規(guī)軋理特加 啟竝m里站啄啲時 珂豹 颯原電旬我的 曲法檢機帝務戔& 初作斷盼合線遊測機 k安路次鎖完j點以獲學建議意師 學的o戈考 注教 握 族血操 教角 抽能 錚沖、 中主 茁技 醯時核 程的 環(huán)和 劾蘿考 過動 尬識 豺購論 教學力的， 酢括 t,攙能獺趣 時合包 淮為習枯有 工心口容 槪成學亠更 定彫內(nèi) 右生主臨來 、責的 均學自咻起 師射核 琲讓的l s子 老亥考

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13、。力 弊于汀 疇1 >略腫點能的勇瞞 觀??？劉乙特析j;課鈴ta 觸瀝觸怖路分釘芳瞬術 篤霊線如郝甘咖分 c路虹路理能歸虹丄神 - 線l線原察和l生精； k制次制作觀力3>學新慣1、以學生為主體，充分調(diào)動學生的學習積極性，教學過程中教師注意 示范和引導，給學生更多的時間，讓學生成為教學活動的主角，教師 只作為答疑者和引路人，培養(yǎng)學生的自主學習能力。2、以任務為引領，教、學、做實現(xiàn)一體化，枯燥的理論不再抽象，學 生邊干邊學，在做中學、學中做，學起來更有趣，知識和技能掌握的 也更加牢固。3、做好定崗位、定任務、定實指導老師、定工時、定考核標準等五定。4、評價模式采取平時考核和學期考核成

14、績相結合的原則，其中平時成 績占60%,學期考核成績占40%,考核的內(nèi)容包括理論考核、實操考 核、職業(yè)索養(yǎng)考評。1、掌握接觸器聯(lián)鎖止反轉控 制線路的構成、工作原理及特 占八,2、掌握按鈕、接觸器雙重聯(lián) 鎖正反轉控制線路的構成、工 作原理及特點。項也六：正反轉雙重聯(lián)鎖控制線路與安曹 労1、能正確進行正反轉雙重聯(lián)鎖控|制線路電氣工程圖的繪制； ' 2、能熟練進行正反轉雙重聯(lián)鎖控制線路的安裝及調(diào)試。1、以學生為主體，充分調(diào)動學生的學習積極性，教學過程屮教師注意 示范和引導，給學生更多的吋間，讓學生成為教學活動的主角，教師 只作為答疑者和引路人，培養(yǎng)學生的自主學習能力。2、以任務為引領，教、學

15、、做實現(xiàn)一體化，枯燥的理論不再抽象，學 生邊干邊學，在做中學、學中做，學起來更有趣，知識和技能掌握的 也更加牢固。3、做好定崗位、定任務、定實指導老師、定工時、定考核標準等五定。4、評價模式采取平吋考核和學期考核成績相結合的原則，其中平時成 績占60%,學期考核成績占40%,考核的內(nèi)容包括理論考核、實操考 核、職業(yè)索養(yǎng)考評。四、學習任務設計序號項目學習任務參考學時1電力拖動簡介低壓電器元件簡介4低壓電器元件識別62點動控制線路與安裝點動控制線路介紹16點動控制線路安裝203正轉自鎖控制線路與安裝正轉口鎖控制線路介紹14正轉自鎖控制線路安裝164點動、轉口鎖止混合控制線路與安裝點動、正轉自鎖混介

16、控制線路 介紹14點動、正轉自鎖混合控制線路 安裝165接觸器聯(lián)鎖正反轉控制線路與安裝接觸器聯(lián)鎖正反轉控制線路介 紹14接觸器聯(lián)鎖正反轉控制線路安裝166正反轉雙重聯(lián)鎖控制線路與安裝正反轉雙重聯(lián)鎖控制線路介紹10正反轉雙重聯(lián)鎖控制線路安裝14五、教學內(nèi)容教學項目學習任務能力目標知識目標教學載體學時電力拖動簡介低壓電器 元件 簡介1、了解組合開關、低 壓斷路器、熔斷器的拆 裝與維修。2、了解按鈕的拆裝與 維修，位置開關的拆裝 與維修。3、了解交流接觸器、 熱繼電器、時間繼電器 的拆裝與維修。1、知道電力拖動的組 成、優(yōu)點和發(fā)展概況。2、能說出常用低壓電 器的種類、型號。3、了解常用低壓電器 的功

17、能、結構及原理。4、知道常用低壓電器 的圖形符號和文字符 號掌握常用低壓電器 的拆裝。5、了解常用低壓電器 的維修方法。4低壓 電器 元件 識別1、掌握組合開關、低 壓斷路器、熔斷器的拆 裝與維修。2、掌握按鈕的拆裝與 維修，位置開關的拆裝 與維修。3、掌握交流接觸器、 熱繼電器、時間繼電器 的拆裝與維修。1、知道電力拖動的組 成、優(yōu)點和發(fā)展概況。2、能說出常用低壓電 器的種類、型號。3、熟悉常用低壓電器 的功能、結構及原理。4、熟記常用低壓電器 的圖形符號和文字符 號掌握常用低壓電器 的拆裝。5、掌握常用低壓電器 的維修方法。6點動控制線路 與安點動 控制 線路 介紹1、了解電氣控制線路 電

18、路圖、布置圖和接線 圖的識別和繪制；2、了解于動控制線路 的原理；3、了解點動控制線路 的原理及接線。1、了解電氣控制線路 電器圖、布置圖和接線 圖的特點；2、了解電氣控制線路 圖的繪制、識讀的原 則。16裝占八、動、 正轉h鎖 混合 控制 線路 安裝1、能進行電氣控制線 路電路圖、布置圖和接 線圖的識別和繪制；2、了解手動控制線路 的原理；3、了解點動控制線路 的原理及接線。1、知道電氣控制線路 電器圖、布置圖和接線 圖的特點；2、熟悉電氣控制線路 圖的繪制、識讀的原 則。20正轉 自鎖 控制 線路 與安 裝正轉 自鎖 控制 線路 介紹1、了解線號標線的方 法；2、了解電氣原理圖、 布置圖以

19、及接線圖；3、了解各低壓電器在 線路屮的作用；4、能完成自鎖控制線 路的安裝。1、了解線號標線的方 法；2、了解電氣原理圖、 布置圖以及接線圖；3、了解各低壓電器在 線路中的作用;4、能完成自鎖控制線 路的安裝。14正轉h鎖 控制 線路 安裝1、熟悉線號標線的方 法；2、能讀懂并繪制電氣 原理圖、布置圖以及接 線圖；3、掌握各低壓電器在 線路中的作用；4、熟練完成口鎖控制 線路的安裝。1、熟悉線號標線的方 法；2、能讀懂并繪制電氣 原理圖、布置圖以及接 線圖；3、掌握各低壓電器在 線路中的作用；4、熟練完成口鎖控制 線路的安裝。16占八、動、轉口占動、正轉1、了解萬用表的使用。2、能繪制點動、

20、正傳 自鎖正混合控制線路 電氣工程圖。3、能進行點動、正傳i > 了解萬用表的正確 使用和安金操作方法， 能夠獨立對線路進行 斷電檢測；2、了解點動、正轉自14鎖正 混合 控制 線路 與安 裝自鎖 混合 控制 線路 介紹門鎖正混合控制線路 的接線。鎖匸混合控制線路原 理。3、通過接線進一步加 深理解點動控制和自 鎖控制的特點以及在 機床控制中的應用；點動、正轉 鎖 混合 控制 線路 安裝1、能正確使用萬用表。2、能正確繪制點動、 正轉自鎖正混合控制 線路電氣工程圖。3、能正確進行點動、 正轉自鎖正混合控制 線路的接線。1、熟悉萬用表的正確 使用和安全操作方法， 能夠獨立對線路進行 斷電檢

21、測；2、理解并掌握點動、 正轉自鎖正混合控制 線路原理，規(guī)范完成接 線任務并通電試車。3、通過接線進一步加 深理解點動控制和自 鎖控制的特點以及在 機床控制中的應用；16接觸 器聯(lián) 鎖正 反轉 控制 線路 與安 裝接觸器聯(lián)鎖正反轉控制線路介紹1、知道倒順開關控制 電動機正反轉的原理。2、能繪制接觸器聯(lián)鎖 正反轉控制線路的電 氣工程圖繪制。3、能進行接觸器聯(lián)鎖 正反轉控制線路的安 裝。4、了解接觸器聯(lián)鎖正 反轉控制線路的調(diào)試 方法。1、知道接觸器聯(lián)鎖止 反轉控制線路動作原 理、線路特點；2、通過接觸器聯(lián)鎖正 反轉控制線路的分析， 總結出線路動作原理、 線路特點。培養(yǎng)學生觀 察能力、分析能力、表 達能力和歸納能力；3、通過本節(jié)課的學習， 培訓學生主動觀察，勇 于發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)新精神，分 析線路方法和習慣；14接觸器聯(lián)1、了解倒順開關控制 電動機正反轉的原理。2、能正確繪制接觸器1、了解接觸器聯(lián)鎖正 反轉控制線路動作原 理、線路特點；16鎖正 反轉 控制 線路 安裝聯(lián)鎖正反轉控制線路 的電氣工程圖繪制。3、能進行接觸器聯(lián)鎖 正反轉控制線路的安 裝。4