管理學課程學習心得

1、Word 文檔僅供參考管理學課程學習心得治理是人類各種活動中最一般和最重要的一種活動。學習了治理學后有一下幾點體味跟大伙兒分享，下面是治理學課程學習心得體味，希翼對大伙兒有幫助。治理學課程學習心得篇一學習過治理學的人都會知道治理學存在著治理理論叢林這一現(xiàn)象，真是由于治理理論叢林現(xiàn)象的存在，使得治理學的職能，原理，辦法及定義都沒有一具統(tǒng)一的解釋。美國治理學家德魯克認為， 我們離治理學統(tǒng)一的生活差不多別遠了，但是時至今日， 治理叢林現(xiàn)象仍然沒有可以得到解決。 我個人認為治理學之因此浮現(xiàn)了叢林現(xiàn)象算是因為研究治理學的學者分別屬于別同的派系， 他們都側(cè)重研究治理學的某個方面。因此我認為， 惟獨統(tǒng)一了治

2、理學的研究內(nèi)容，才有可能統(tǒng)一治理學的只能，原理以及定義。固然，這不過我的個人見解，大伙兒要是有什么其他的意見的想法，我們能夠共同討論。在我的治理學學習過程中，教授曾經(jīng)傳授給我們兩條治理學的公理：第一，治理是一種行為。第二， 治理的行為主體是組織。治理和組織的關系算是運動和物質(zhì)的關系。而作為一具組織都具備三個特點：目的性，整體性和開放性。 并且，組織的構(gòu)成要素有： 組織環(huán)境，組織目的，治理主體以及治理客體。從治理學的研究內(nèi)容上說，研究的咨詢題仍然環(huán)繞什么是治理學和怎么樣進行治理而展開的。應該說，治理學的一切原理和辦法基本上受治理的本質(zhì)的制約。但是治理學界向來對治理的本質(zhì)有著一具統(tǒng)一的定義。例如：

3、孔茨把治理的本質(zhì)歸結(jié)為協(xié)調(diào)。但是，我們卻看見協(xié)調(diào)在治理中并別是發(fā)揮著很大的作用，他們不過強調(diào)協(xié)調(diào)存在于治理的各個環(huán)節(jié)。我認為，治理的本質(zhì)應該歸結(jié)為效率，效率能夠說是治理的靈魂。因為效率既是治理者畢生所追求的目標， 又是衡量一具企業(yè)或是一具組織成功的重要要素之一和治理成敗的關鍵所在。惟獨獲得了一具較高效率才干保證組織良好快速的運作。行為主體算是組織本省，組織本身的目的應該說是都是別變的，算是組織者的利益。而治理的環(huán)境， 治理的主體以及客體卻隨著組織的別同而別同。例如：一家工廠的治理和一家商店的治理就會截然別同;高素養(yǎng)人才的治理和簡單勞動者的治理就會截然別同;一家跨國公司的治理和一家小型零售店的治

4、理同樣也會截然別同。教授曾經(jīng)和我說過，治理學存在著三個原理：變易原理，別易原理和簡易原理。治理的辦法也有以下的要緊幾種：目標治理法，任務治理法，人本治理法和系統(tǒng)治理法。而這些辦法在實際的實踐過程中或多或少的存在著一些缺陷。因此我個人認為， 效率治理是治理的最全然的辦法。效率治理是一門研究改進組織效率的辦法，分析組織以及組織的流程，對組織的效率進行規(guī)定， 評估和分析， 提高組織的效率，從而有效地實現(xiàn)組織的目的。效率治理作為一種治理辦法， 它強調(diào)要以一切可行的效率標準來統(tǒng)一人們的思想，指導人們的行動， 把效率做為治理活動的中心任務。這是我今天學習治理學的一點心得。治理學課程學習心得篇二進入電大后，

5、開始學習治理學。往常關于治理只接觸過一些斷斷續(xù)續(xù)的概念，別是很全面了解。 經(jīng)過半年的系統(tǒng)學習下來，我有了很多收獲， 往常工作中接觸過的一些治理培訓思想都經(jīng)過逐步學習而全面一一對應起來。經(jīng)過學習，我發(fā)覺這門學科涉及面特別廣。而有效的治理，是沒有一種固定模式的。首先擺在第一位的必須是結(jié)合實際，對別同的事情， 別同的目標，都會有不少個治理的挑選，而我們則要從中挑選出一種最有效，最節(jié)省， 又或是最易實現(xiàn)的方法。 于是，我們必須要首先明確一具最核心最本質(zhì)的目標。關于企業(yè)治理， 那算是投入最小成本換取最多的回報，而Word 文檔僅供參考Word 文檔僅供參考工作和人是治理的兩個重要部分。關于工作，所有的企

6、業(yè)基本上由無數(shù)人來擔任無數(shù)職位然后形成的，所以所有的企業(yè)都有一定的組織結(jié)構(gòu)和工作方式。并且每一具職位的人，別論是治理者、技術(shù)人員、工人，他們需要完成的工作也是在一定的打算內(nèi)的，這些基本上企業(yè)在運作前需要設計規(guī)劃好的內(nèi)容。所以治理的第一項也是最重要的任務便是把這些工作的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容打算安排好。單從工作的角度看， 假如一具企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)達到了最合理最科學，而企業(yè)中每個人的工作也是最恰當最精準，那么那個企業(yè)就能做到已最少的投入換回最多的回報?，F(xiàn)實中這是別可能的，因為永久尋別到一具最完美的工作方式，并且實際事情也是變化萬千， 現(xiàn)實的要求在別斷改變，假如要最完美， 那就必須別停的改變，這關于治理者來說也是

7、極別現(xiàn)實的。所以治理學家不過致力于更大地提高工作效率，而非求一具最完美。在這方面，20 世紀初浮現(xiàn)的科學治理思想有著很大的成就。泰勒提出的科學治理思想， 包括確定合理的工作標準、 工作辦法標準化、合理配備工人、實行有差別的計件工資制、實行職能工長制。這些理論本身對有效治理起了很大作用， 并且也使人們更加重視對工作的科學設計和改造，從而提高效率。 每一具治理者都應該從科學治理思想中收獲更本質(zhì)的內(nèi)容，那便是經(jīng)過科學有效的治理，使人們的工作效率別斷提高。 泰勒在這一方面不過為人們開了個頭，后來的治理者需要發(fā)揮制造力，面對各種事情， 科學理性地設計組織結(jié)構(gòu)、工作方式等，從而使效率達到最大。這便是關于工

8、作的一部分，固然別不過科學治理思想對其有積極作用，但最終目標依然經(jīng)過調(diào)整工作，來使效率達到最大。第一部分無疑是治理中最重要的部分，但是假如沒有第二部分的話，第一部分無疑會大打折扣。這第二部分是關于人。假如說關于工作的設計和調(diào)整是屬于比較固定和硬性的話，那么關于人的工作是充滿彈性和別固定因素的。因為人和工作工具是別同的，人的心理和生理上的各種因素會妨礙人工作的效率。假如想提高工作效率，對人的關注是絕對別能忽視的。假如別如此， 光靠改善第一方面內(nèi)容會使其效果大大落低。假如長久忽視對人的關注，則會產(chǎn)生更消極的妨礙。 關于人，治理者要做到的是，使人的工作效率達到最大，這需要人對工作有很大的積極性， 同

9、時一切工作因素基本上利于人發(fā)揮出他們的最大工作效率。工作環(huán)境、人際關系、 人文氣氛等方面基本上特別重要的。在這一方面， 梅奧的人際關系學說開創(chuàng)了這一領域。他經(jīng)過聞名的霍桑實驗，提出了與科學治理別同的新概念，包括社會人的假設、士氣的概念、非正式組織。 梅奧的理論使人們開始關注工作中的人。一具和諧愉快的工作環(huán)境、一群和睦競爭的工人、 一股積極向上的工作風氣，能產(chǎn)生的工作效率將會很大地超過普通事情下的工作環(huán)境。 這一方面顯然別同與工作方面，充滿著很大的彈性和變化，也對治理者有更高的要求。 別同類型的治理者興許會營造截然別同的工作環(huán)境，即使是優(yōu)秀的治理者也是一樣。 好的工作環(huán)境沒有特定的標準，只要能更

10、好地促進人們工作就就是。治理者需要有很強的人際交往和溝通能力，才干把對人的工作做好，這一點也是相當?shù)膭e容易?？偟膩碚f，關于人這一方面， 盡管別及關于工作那一方面重要，但是它產(chǎn)生的效果可能更顯著，并且也會給一具企業(yè)帶來一些別能靠改善工作帶來的內(nèi)容。我認為企業(yè)中的治理，大致可分為這兩個方面的內(nèi)容，關于工作和關于人。而治理所包括的打算、 組織、操縱、激勵、領導五方面工作， 都能夠包含在這兩方面的具體任務之中。治理是一種藝術(shù)， 它需要治理者有各方面的能力，并且其具體操作辦法又別局限和拘束，需要有很好的制造力。 學習治理學， 我想別光是要學習治理學本身的學科內(nèi)容，也要從其他方面全面的提高自己， 更要在實

11、踐中去發(fā)覺咨詢題，研究咨詢題。 治理學也是一門很需要自己考慮和研究、發(fā)覺咨詢題的學科，同時所有的知識都必須要經(jīng)得住真正實踐的考驗。以上是我治理學學習半年來的一些認識，短時刻內(nèi)也很難考慮得很全面，所以先寫下這這篇心得， 就是自己學習的一具時期性總結(jié)吧，進入了那個領域才發(fā)覺這是片無比廣大的Word 文檔僅供參考Word 文檔僅供參考天空，我要廣泛的涉獵治理學以及與治理有關方面重要書籍，在日常的治理工作中結(jié)合實際進行實踐，以取得更多的收獲。治理學課程學習心得篇三治理學 這門課是我在上期末選修的。 當初我選 ,是因為 ,我認為我今后算是一具企業(yè)家或是一具公司老總 ,首先面臨的咨詢題算是人才 ,但是 ,

12、間接面對的算是治理 ,曾聽說過天時別如地利 ,地利別如人和,這句話也從側(cè)面說明了治理的重要,因為 ,要留住人才 ,關鍵就在于治理,所以 ,我選修了這門課。光陰似箭 ,時至第十周 ,這門課也即將修完。我想由于某些原因,我先說明 ,我寫的算別上什么體味只能就是心得算了。所謂心得即內(nèi)心年得到的,就這一點 ,我想每個人只要接觸了什么,也都會自但是然的有一點兒心得。所以,我寫的是我自己的心得。談其事 ,必先談其人。先說說我自己吧 ,本人沒有缺席這門課的任何一節(jié) ,也不過遲到了兩次算了。我想就這一點 ,老師可以原諒。每節(jié)課 ,我基本上認仔細真地聽課 ,同時認仔細真地做筆記。我的態(tài)度是沒有把它當作一門選修課

13、 ,而是一門我的必修課。固然 ,我是畢恭畢敬了 , 固然 ,我是大有心得。再說說另一具人,自然算是我們的老師了,我想 ,我的感覺絕對跟大多數(shù)人的一樣。上我們這門課的是經(jīng) 管院的老師 ,他姓楊 ,曰 ,楊老師。別肥別高 ,別黑也別白 ,雙眼近視 , 自然就有一幅眼鏡了。 頑愚中透露著紳士風度 ;和諧、自然 ,因為他從別擺老師的架子 ;嚴肅仔細,因為他又從別失老師的本性 ; 風趣、幽默是他的最大亮點 ;盡職盡責是他的無形中的典范樣子。因為他的課與民同樂 :笑 ,大伙兒一起笑 ,靜 ,大伙兒都肅靜。 因為他徹底沒有生搬硬套地照做書本上的知識 ,而是盡量多舉例 ,多提咨詢 ,以來豐富課本的空洞和繁瑣。

14、 每每說課 ,他總是繁簡得當 ,淺顯易知道的 ,一筆帶過 ,深奧抽象的 ,耐人詢咨詢的是他的耐心 !我曾在上面說過 ,我沒有把它當作一門選修課 ,而是一門我的必修課。固然 ,我就確信有許多心得了 !第一 : 了解了這門學科的組成:治理學 的浮現(xiàn)和進展 ,古代以及現(xiàn)代的經(jīng)典治理學原理。這一章里 ,我們學習到了許多經(jīng)典的治理學模范。首先 ,治理的最重要原則以人為本。這和現(xiàn)代的治理理念一致 ,到處基本上聽說的以人為本 ,所以 ,在這個地方 ,我才真正的在書上接觸到了那個觀念。其次 ,治理者中的人際技能 ,這又映證了天時別如地利 ,地利別如人和。一具優(yōu)秀的治理者必須處理好人際關系。并且人際關系也是一具

15、人立腳社會的基本點。再次 : 分工與協(xié)作 ,分工要求各盡其職,協(xié)作便又是如今熱炒的團隊精神。老師在總結(jié)這一章時,提出了以下一些令人受益匪淺的五點意見:1:自我超越 (pemonal mastey);2:改善心智模式(improving mental modls);3:建立共同的愿望(building shared vision);4:團體學習 (team leaning);5:系統(tǒng)考慮 (systems thinking) 。第二 :了解了這門課的一些基本思想。首先是道德與社會責任,我想不管是那門課,這基本上特別特別重要的 ,在那個競爭異常激烈的社會 ,道德與責任便成了我們在那個社會可以得以生

16、存的關鍵。人一輩子觀 ,價值觀 ,價值取向也被提到了。其次 ,全球化治理。這一點是當今社會特別流行的 ,因為現(xiàn)代社會的進展算是面向世界 ,面向以后 ,面向 21 世紀。還有算是信息治理 ,這是一具新觀念,因為以往沒有,這也是為了習慣當今社會的進展而提出的。Internet的建立 ,改變了人們的思想方式 ,并且也改變了人類的行為模式 ,這就別斷要求現(xiàn)代人要特意化的從事這門治理。第三 : 治理的幾個方面:決策與打算 ,組織 ,領導以及操縱和創(chuàng)新。在提到?jīng)Q策時,老師曾說Word 文檔僅供參考Word 文檔僅供參考了兩句他人的名言 :做一件情況 ,在沒有最好意見之前最好別要做決定(即集思廣益 )。假如

17、一件情況 ,看上去惟獨一種辦法 ,則此種辦法可能是錯誤的。我想這便說明了我們在做一件情況決策時候應把握的兩個基本觀點。它教導我們別要唯心主義,并且自己也要有自己的觀點! 并且老師別拘書本上的知識 ,概括地提出了以下6W 和 3H 的思想 ,WHAT、WHY、WHEN、WHICH、WHO、 WHERE,HOW、 HOW MUCH,有了這些 ,我們便能更好的決策一件事了!其次 ,組織 ,老師也是作了特別詳盡的闡述。其中記得最清晰的算是集權(quán)與分權(quán),即所謂的分權(quán)與授權(quán)。職權(quán)在被同意之前必須具備以下四點:1,在做決定時 ,下屬必須可以了解溝通的內(nèi)容 ;2,在做決定時 ,下屬必須深信他的要求和組織的宗旨是一致的;3,在做決定時 ,下屬必須深信他的要求跟他本人的興趣是一致的;4,在做決定時 ,下屬在體力和精力上應能予以配合,職權(quán)的行使別能逾越他們的能力和服從范圍。授權(quán) ,算是為了共享內(nèi)部權(quán)力,激勵職員努力工作 ,而把某些權(quán)力或職權(quán)授予下級。授權(quán)時必須的原則是重要、適度、權(quán)責、級差授權(quán)等原則。老師在說未來幾點時 ,提出了前人總結(jié)的世界上最偉大的十大治理原則:1,可靠的方案而非倉促應急的彌補;2,承擔風險而非回避風險;3,有用的制造而非盲目地遵從 ;4,行動果斷而非多謀寡斷;5