市級優(yōu)良班級申報材料

1、市級優(yōu)良班級申報材料參考兩年來，我們采取了“個人小目標”與“班級大目標”相聯合，履行民主治理的模式，樹立“學習型、翻新型、反思型”班級體，培育學生的愛心、責任心，建立班級主人翁觀點，加強了長進心與競爭意識、合作意識和義務意識。兩年里，我們曾獲得三次校級“優(yōu)秀班級體”和一次師級的“優(yōu)秀班級體”的聲譽名稱，有多少人(次)獲得校級的獎勵，有多少人(次)取得省級的學科比賽嘉獎，有一人失掉國度級獎勵。在我校我們班也是最先提出并發(fā)展“感恩專題教導”，也是最先提出“拾起身邊的成品，維護環(huán)境，勞動掙班費”的口號，開展“知父母心，報父母恩”的社會實際運動引起了強烈的反應。在本學期以來，在學校的衛(wèi)生紀律評選中，我

2、們班持續(xù)三個月被評為一等獎，最先被評為“安全班級”。在加入學校的拾花勞動中我們是獨一一個5天超總義務，結算90余元的班級。良好的人際關聯跟濃重的班級文明氣氛，使咱們構成了文化健康的班風和良好的學風。一、精良素質的班委我們一貫認識到班委在班級建設與班級管理中的主要作用。為了實現民主管理，提高管理效力，我們通過民主選舉、全面考核的方法，把仔細負責的同窗推薦出來擔負班委職務，并引入競爭上崗的機制，采用“一月一總結一評比”，使他們意識到責任與競爭同在，增強了班委成員之間的團結與協(xié)作。班長兼紀律委員魯迪，他學習當真，工作負責，布滿愛心：同學生病時，他在病院陪同了四個晚上;在一次場團委組織給貧苦學生捐款中

3、，他把本人平時不舍得花的錢多少十元都捐了出來。勞動委員艾力工作踏實肯干：天天早上的衛(wèi)生晨檢是他一天工作的開端;衛(wèi)生勞動挑累活、臟活已成為他的習慣;每周六走到最后檢討門窗是否關好是他一周工作的停止班干部的良好表示給同學們以積極的影響，增強了同學們的集體觀念，增進班級良好班風學風的造成。二、良好的班級文化環(huán)境能夠轉變人的習慣。良好的班級文化氛圍熏陶了我們的情操，升華了我們的人道。兩年來我們非常器重班級的文化建設：綠色醒目標“盡力向上，爭創(chuàng)一流”是我們的商定;“酷愛集體，成績妄想，要想有超人的成績，就必需付出超人的努力”的班級口號是我們學習的號角;“時光面前緊急感、學習面前壓力感、成就面前競爭感、班

4、級面前榮譽感、社會見前責任感、常識眼前求知感”的班訓我們永不忘卻;“團結協(xié)作、獨特提高、進步素質、班級協(xié)調、爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級體”班級斗爭目的我們牢記心中;“團員之家”滿載名團員的幻想，成為展現他們的風度，監(jiān)視他們的平臺;“學習園地”解決了我們學習中良多的難點;“名人名言”和“無思厭思廢思思而無用，自學好學勤學學而有功”、“勤奮博學出狀元，怠惰厭學難成器”的對聯讓養(yǎng)成了謹嚴、求實、勤懇的學習風尚;“閱覽一角”，裁減了我們的視線，豐碩了我們的課外文化生涯;窗臺的九盆盆景讓我們的班級綠意盎然，充斥活力與活氣;“飲水一角”更體現了我們班級的特點三、豐盛的體裁活動為了緩解學習壓力，豐富學習生活，我們除了踴躍參加學校組織的各種活動外，還應用班會課和團隊課開展報告比賽(感恩父母做一個有孝心的兒女，感恩老師做一個保護班級榮譽的好學生，感恩社會做一個有責任的社會人;網絡與青少年等)讓我們清楚了做人的很多情理;學習學生損害事變處置措施等法律法規(guī)，增強了我們的法制觀念;開展學習交換和瀏覽競賽、英語手抄報比賽，既堅固了我們的學習，又提高了我們學習的積極性和自動性。開展象棋活動，既錘煉了我們的思維，又晉升了我們人性的涵養(yǎng)四、與群體一起成長仔細負責的班委，濃厚的文化氛圍，豐富多彩的文體活動，使我們班級“學風濃、班風正”充滿生氣與活力，讓我們的身心愉悅。我們深信，在引導和老師關懷下，在班主任老師的率領下