校長崗位述職報告

1、校長崗位述職報告各位同仁，各位領導：大家好！根據(jù)上級文件精神，我就本人擔任 xx 中心小 學校長半年來的工作進行述職報告，請審議。我報告的題目是：抓住機遇謀發(fā)展。這個“命題” ，并非一時的心血來潮，為述職而擬定。 它是 20XX 年我和我?guī)ьI的學校領導班子一切工作的指導思 想。有人也許會問， “機遇在哪里？”其實， xx 鎮(zhèn)中心小學 正面臨著新的發(fā)展機遇。一是組織關懷，領導信任。從市教育局各科室各部門的 檢查、評估、指導、調(diào)研等工作評價看， “變化”是共同的 評價語。而鎮(zhèn)教育黨總支、中心學校各位領導都對 xx 小學 表現(xiàn)出極大的關注， 充分的信賴， 管理的支持， 經(jīng)費的傾斜， 讓我們不怕困難，

2、不怕失敗，堅定發(fā)展與進步的信心。特別 是在這一次薄弱學校改造計劃中，把我們作為重點扶持和建 設的學校，這是學校新的發(fā)展機遇。二是社會認同，家長支持。只要我們做得好，不用去懷 疑家長的真誠和寬容。無論是學校的活動，還是各類經(jīng)費的 收取，家長都表現(xiàn)出極大的支持。我們在管理中的許多失誤 和不足，只要我們敢于承認并不斷改進，都能得到家長的包 容和認同。三是教師敬業(yè)，團隊和諧。一年多的努力，讓我們徹底 走出了“人心渙散， 各自為陣” 的不良狀態(tài)。 當這所學校 “正 氣”高揚的時候，當我們真心實意“發(fā)展”教師的時候，這 個教師群體正用它的“優(yōu)良”與“卓越”回報學校。 “奉獻 團隊”中有陳德強、郭俊、袁作容

3、、肖平、吳金容、羅慧敏； “愛心團隊”中有高耀珍、張安靜、佘靈莉、張仁玲、黃萬 香，杜長麗； “服務團隊”中有熊幫海、王格容、張萬能、 李猛、黃俊杰； “智慧團隊”中有付耀明、毛海艷、易翠娥、 田道適，特別是處于最前沿陣地的“質(zhì)量團隊”六年級全體 任課教師，表現(xiàn)出高度的責任感和凝聚力、戰(zhàn)斗力，正是以 他們?yōu)榈湫痛淼慕處焾F隊，奠定著一所學校的發(fā)展之基。四是管理規(guī)范，進步明顯。當前，在全員努力下， xx 小 學各方面的工作有起色，有變化，無論是常規(guī)管理，教育科 研，還是特色打造，質(zhì)量工作，都形成了良好的發(fā)展態(tài)勢， 當我們離目標的距離越來越近的時候，當我感覺到付出就要 有所回報的時候，我們就會信心

4、倍增，自得其樂。正是有了上述四個方面的良好機遇，我們更要“乘勢而 上”，爭取又好又快地發(fā)展。一是精細管理。我們堅持“先規(guī)范，再精細”的思路不 變，將20XX年定為“精細管理年”，首先以教學精細管理為 抓手，探尋著精細管理的思路。 任何改革在初期都會有矛盾， 有阻力，都會經(jīng)歷陣痛。我們也一樣，但我們都能理解和認 同。二是盤活隊伍。我們堅持“盤活教師，凝聚團隊”的主 線不變，用積極的文化氛圍影響青年教師，用豐富的文化生 活營造校園朝氣。給青年教師送上“心靈雞湯” ，共同讀書； 組建排球隊，舞蹈隊，培育團隊精神，豐富業(yè)余生活；將城 關小學的青年教師請進校， 共慶五四，把酒言歡，載歌載舞 教師論壇，各顯才情。這一切，無非是要告訴老師們：趁著 年輕多做事，不隨波逐流，不自甘墮落，不遠離集體，不年 少老成，不偏執(zhí)狹隘。今天，年輕的我們是這個舞臺的主角。 無情的歲月將會讓我們在若干年后淡出這個舞臺，交給新的 青年。張安靜、付耀明、易翠娥、毛海燕等老師為這支隊伍 開了個好頭。三是提高質(zhì)量。義教評估的迎檢賽上，我們以良好的精 神風貌和充分的準備收獲了進步。畢業(yè)調(diào)考的攻堅戰(zhàn)，我們 以高度的質(zhì)量意識和前所未有的訓練力度正在奮力一搏。四是提升品位。學校要辦得大氣，師生要彰顯大氣。我 們正在為之努力，但非一朝一夕?；蛟S需要幾批人的努力。 但我們在邁出堅實的第一步。