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文檔簡(jiǎn)介
1、會(huì)計(jì)學(xué)1人教打電話(huà)人教打電話(huà)第一頁(yè),共17頁(yè)。拯救(zhngji)木頭人游戲規(guī)則: 1.自由人將木頭人拉到安全區(qū)算拯救成功(chnggng),拯救成功(chnggng)后木頭人也變成了自由人。 2.一個(gè)自由人每次只可以拯救1人。第1頁(yè)/共16頁(yè)第二頁(yè),共17頁(yè)。第2頁(yè)/共16頁(yè)第三頁(yè),共17頁(yè)。 如果你是老師,用打電話(huà)的方式通知3名學(xué)生(xu sheng),每分鐘通知一人,你會(huì)怎么通知?第3頁(yè)/共16頁(yè)第四頁(yè),共17頁(yè)。13123123分鐘3分鐘2分鐘12231133222第4頁(yè)/共16頁(yè)第五頁(yè),共17頁(yè)。 如果用打電話(huà)的方式通知(tngzh)7名學(xué)生,每分鐘通知(tngzh)1人,請(qǐng)同學(xué)們小
2、組合作設(shè)計(jì)用時(shí)最少的方案。設(shè)計(jì)要求: 1.小組討論,設(shè)計(jì)一個(gè)(y )你們小組認(rèn)為用時(shí)最少的方案。 2.將討論方案畫(huà)在紙上,并在直線(xiàn)上標(biāo)明第幾分鐘。 3.說(shuō)一說(shuō)這種方案是怎樣打電話(huà)的?一共用了幾分鐘。第5頁(yè)/共16頁(yè)第六頁(yè),共17頁(yè)。2233331267354第6頁(yè)/共16頁(yè)第七頁(yè),共17頁(yè)。 讓所有知道消息(xio xi)的人每分鐘都不空閑,同時(shí)打給不知道消息(xio xi)的同學(xué),就能做到用時(shí)最少。眾人拾柴火焰高,人人(rnrn)參與效率高。最優(yōu)方案(fng n):第7頁(yè)/共16頁(yè)第八頁(yè),共17頁(yè)。23233311234567第8頁(yè)/共16頁(yè)第九頁(yè),共17頁(yè)。1248162481632137
3、1531知道(zh do)消息的總?cè)藬?shù)接到通知的 學(xué)生(xu sheng)總數(shù)新接到通知(tngzh) 的學(xué)生數(shù)第幾分鐘213456326463后1分鐘新接到通知的學(xué)生數(shù)是前1分鐘的2倍。后1分鐘知道消息的總?cè)藬?shù)總是前1分鐘的2倍。接到通知的總?cè)藬?shù)總是比知道通知的總?cè)藬?shù)少1。76分鐘最多可以通知多少人?通知合唱隊(duì)的105人,最少需要幾分鐘?通知50個(gè)人需要多少人?第9頁(yè)/共16頁(yè)第十頁(yè),共17頁(yè)。第10頁(yè)/共16頁(yè)第十一頁(yè),共17頁(yè)。 1棵浮萍漂流到一個(gè)池塘(chtng)里,第2天就變成2棵浮萍,第三天變成4棵,到了第四十天就長(zhǎng)滿(mǎn)了整個(gè)池塘(chtng),你知道到第幾天能長(zhǎng)滿(mǎn)整個(gè)池塘(chtn
4、g)的一半嗎?第11頁(yè)/共16頁(yè)第十二頁(yè),共17頁(yè)。 若果一個(gè)細(xì)胞分裂出一個(gè)新的細(xì)胞需要3分鐘,第二次每個(gè)細(xì)胞又可以(ky)分別分裂出一個(gè)新的細(xì)胞,第三次每個(gè)細(xì)胞又都分裂出一個(gè)新的細(xì)胞,18分鐘后一共可以(ky)新分裂出幾個(gè)細(xì)胞?183=6(次)222222-1=63(個(gè))第12頁(yè)/共16頁(yè)第十三頁(yè),共17頁(yè)。第13頁(yè)/共16頁(yè)第十四頁(yè),共17頁(yè)。今天(jntin)的收獲!第14頁(yè)/共16頁(yè)第十五頁(yè),共17頁(yè)。最優(yōu)方案(fng n): 讓所有知道消息的人每分鐘都不空閑,同時(shí)打給不知道消息的同學(xué),就能做到用時(shí)最少。第15頁(yè)/共16頁(yè)第十六頁(yè),共17頁(yè)。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)。1.自由人將木頭人拉到安全區(qū)算拯救成功,拯救成功后木頭人也變成了自由人。第1頁(yè)/共16頁(yè)。一個(gè)合唱隊(duì)共有105人,暑假期間接到緊急演出任務(wù),王老師需要盡快通知到每個(gè)學(xué)生。如果(rgu)用打電話(huà)的方式,每分鐘通知1人,王老師需要幾分鐘能通知到所有隊(duì)員。第2頁(yè)/共16頁(yè)。如果(rgu)你是老師,用打電話(huà)的方
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