給心情涂上幸福的淡藍(lán)色與給心理老師的自我分析報(bào)告合集

1、給心情涂上幸福的淡藍(lán)色與給心理老師的自我分析報(bào)告合集給心情涂上幸福的淡藍(lán)色給心情涂上幸福的淡藍(lán)色不經(jīng)意地打開(kāi)郵箱，還沒(méi)來(lái)得及書(shū)寫(xiě)今天的心情，“騰志班”的弟弟妹妹的問(wèn)候 就接踵而至。這些問(wèn)候給了我來(lái)自靈魂深處的感動(dòng)，讓我的心在這寒冬里泛起一陣暖 洋洋的春意，這問(wèn)候點(diǎn)燃了我生命的圣火，我仿佛看到那跳動(dòng)的火焰正閃爍著幸福的 淡藍(lán)色！感動(dòng)之余，心靈的湖水泛起陣陣漣漪，昔日和我那些“騰志班”的弟弟妹妹相處 的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又蕩漾在我情感的天空中了。往事歷歷，情感依依！同學(xué)們的一顰一笑、 一舉一動(dòng)、一言一行無(wú)不在我心中珍藏！親愛(ài)的同學(xué)們：你們現(xiàn)在過(guò)得好嗎？曾經(jīng)的我，是個(gè)不折不扣的嚴(yán)師。總以為只要是為同學(xué)們好，嚴(yán)

2、厲點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。于 是有了嚴(yán)格的要求、嚴(yán)厲的批評(píng)和嚴(yán)苛的懲罰，有了 “恨鐵不成鋼”的無(wú)奈和擔(dān)憂， 有了那些曾讓同學(xué)們反感的嘮叨和叮嚀。曾不止一次地勸你們要微笑著面對(duì)生活，不 要讓自己的“苦瓜臉”破壞了咱們教室的風(fēng)水，可最先破壞教室的風(fēng)水的卻總是我。 現(xiàn)在想想，最該檢討的是我。那時(shí)的我過(guò)度地關(guān)心你們飛得髙不髙、飛得遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，卻忽略了去關(guān)心你們飛得累 不累、飛得快不快樂(lè)。所以，盡管我深深地愛(ài)著你們，但表達(dá)方式實(shí)在是有問(wèn)題的。時(shí)光一去不復(fù)返，遺憾注定只能是遺憾！此刻，我只能默默地為你們祈禱：但愿同學(xué)們永葆陽(yáng)光心態(tài)，擁抱幸福人生！我 只能把對(duì)你們的關(guān)愛(ài)轉(zhuǎn)移到你們的師弟師妹身上。對(duì)了，忘了告訴同學(xué)們，現(xiàn)在我?guī)?/p>

3、的班級(jí)叫做“向陽(yáng)” o只有給心靈的天空涂上幸福的淡藍(lán)色，陽(yáng)光才會(huì)更加燦爛!給心理老師的自我分析報(bào)告給心理老師的自我分析報(bào)告拿到x大燙金的錄取通知書(shū)的那一刻，我便明白，接下來(lái)的四年時(shí)光，x大將陪 我一路走過(guò)。我，將擁有另一個(gè)難忘的家髙中，那段不愿重來(lái)卻珍貴到不忍觸碰的時(shí)光終究成為了回憶，深深的印在心 里，苦并幸福著。那時(shí)的朋友，那時(shí)的老師，那時(shí)的課堂，那時(shí)的一切一點(diǎn) 一滴，每時(shí)每刻，都那么真切，純潔，多想多想，去擁抱它，愛(ài)它，呵護(hù)他。微 笑著放開(kāi)手，說(shuō)再見(jiàn)，只因，還有青春的路，要去走。大學(xué)，一個(gè)渴望卻又陌生的地方。青蔥歲月里日日夜夜的苦守，煎熬，只為了這 個(gè)虛擬的代名詞。那么多的美好想象，那么多

4、的心靈渴望，隨著切身融入大學(xué)后被現(xiàn) 實(shí)擊打的支離破碎。想象中的一幕幕開(kāi)始盡可能的轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變。于是，終于變到了和 大學(xué)相似模樣的時(shí)候，才驀然發(fā)現(xiàn)，已面目全非。于是，開(kāi)始明白，哦，原來(lái)，大 學(xué)是這樣。于是，好吧，我接受。成長(zhǎng)，有如蟬的蛻變，血斥雙翼，方能振翅而飛。終于，我明白，我的稚嫩到優(yōu) 雅，由大學(xué)完成這堂課。莽莽撞撞，懵懵懂懂，離開(kāi)了溫暖的小窩，闖進(jìn)這個(gè)陌生的城市，遙望遠(yuǎn)方的家長(zhǎng)，隔著一座又一座的山峰，望不到家鄉(xiāng)的一點(diǎn)點(diǎn)黃暈。于是，我懂得，以后的路, 我該學(xué)會(huì)，獨(dú)自面對(duì)。大學(xué)的日子很清閑，上課，下課，吃飯，睡覺(jué)，開(kāi)開(kāi)小差逃逃課，看看電視聽(tīng)聽(tīng) 歌，偶爾跑跑步，偶爾逛逛街，今天沒(méi)課，睡個(gè)懶覺(jué)，明天

5、周末，玩?zhèn)€通宵。逍遙自 在。頹廢空虛。大學(xué)的日子又很忙碌，忙到每天被時(shí)間追著卻不知道在干什么。課滿自然不用說(shuō)，渾渾噩噩，迷迷糊糊。課少的時(shí)候，過(guò)兩個(gè)長(zhǎng)橋上上課，過(guò)兩個(gè)長(zhǎng)橋吃吃飯，有事沒(méi)事，好像應(yīng)該過(guò)兩個(gè)長(zhǎng)橋去趟圖書(shū)館，翻翻英語(yǔ)，看看文學(xué)。還想學(xué)會(huì)高數(shù)，還 想看會(huì)有機(jī)，還想走長(zhǎng)長(zhǎng)的路去體育館練會(huì)太極，有情況沒(méi)情況晚上開(kāi)會(huì)得到 吧，開(kāi)完了會(huì)有想法沒(méi)想*后總結(jié)得寫(xiě)吧。手里不離課表，想著今天周幾，來(lái)來(lái)回 回，忙忙碌碌，一直，在路上。路上風(fēng)景不錯(cuò)，腳步只能越走越快。一天又一天， 貌似充實(shí)，其實(shí)心里難過(guò)的要死這，就是我要的大學(xué)生活嗎？夜深人靜，捫心發(fā) 問(wèn)，唯有自嘲。于是，我懂得，從容優(yōu)雅，從來(lái)都是專屬。我

6、的大學(xué)，我人生的靚麗風(fēng)景，原來(lái)不管怎么過(guò)，都是一種浪費(fèi)。做回自己吧，就這樣，追了這么久，難道，不累嗎？ ？終于，不求刻意，方能如/忌、o每天清晨，迎著第一縷晨光，揚(yáng)起手臂，暢快地伸個(gè)懶腰，對(duì)著自己的心微 笑。拿一本口語(yǔ)，用心讀出每一個(gè)單詞。慢慢地，陽(yáng)光灑滿大地，傾聽(tīng)鳥(niǎo)的聲音，狠 吸一口空氣。會(huì)不會(huì)，有家的味道。課堂上，教室大了，人多了，熟悉的面孔少了，老師，仍可以有條不紊地將每句 話傳輸給我們。用心，聽(tīng)著，記著，會(huì)不會(huì)，有親切的感覺(jué)。圖書(shū)館里，有那么一隅，有那么一個(gè)身影，對(duì)著一本書(shū)，淡淡地品，不緊不慢， 用心吸收。會(huì)不會(huì)，有暖流在心間蕩漾。自習(xí)室的燈光下，有那么一撥人，不知疲倦，捧那么幾本書(shū)，看著，寫(xiě)著，翻 著，算著。秒針滴答滴答響，會(huì)不會(huì)，有幸福的觸碰。大學(xué)很雜，該多的事情會(huì)多，充斥著腦袋會(huì)亂?？煽倯?yīng)該還有那么點(diǎn)意識(shí)：我， 想要什么，我，快樂(lè)嗎？終于了解，大學(xué)里，也需要那么些簡(jiǎn)單地拼搏，單純的去做。把握住心里的，才能抗起未來(lái)的。我，注定是要回河北的，我的根，在那。距離不是問(wèn)題，只是，我的思念里，隔 了距離，便沒(méi)了勇氣?！皹?shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”我，終于長(zhǎng)大了，遺憾 的是，爸媽，終于老了，沒(méi)有等我長(zhǎng)大，再一起慢慢變老。歲月毫不留情。剖析內(nèi) 心，爸媽深深地牽掛著我