談吸引力培養(yǎng)

1、英國教育家約翰·洛克說：“教師的巨大技巧在于集中與保持學(xué)生的注意?！币虼嗽趯?shí)施研究階段，針對(duì)學(xué)生一系列注意力不集中的體現(xiàn)，總結(jié)出了培養(yǎng)學(xué)生注意力的對(duì)策及方法。1、教師必須努力鉆研教材，了解學(xué)生的實(shí)際情況，在學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)、逐步深入地把新材料同學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，以加強(qiáng)學(xué)生的注意力。一般在拓展延伸環(huán)節(jié)，可讓學(xué)生聯(lián)系一些身邊生活實(shí)際，或是讓學(xué)生創(chuàng)編一些故事，讓學(xué)生感到語文就在身邊，這樣就吸引了學(xué)生的注意力。2、樹立榜樣，及時(shí)表揚(yáng)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)精力分散，坐不端正，開始有小動(dòng)作的時(shí)候，我就會(huì)表揚(yáng)他旁邊一直坐得很端正并認(rèn)真聽課的同學(xué)，這種其他同學(xué)會(huì)立刻坐得端端正正

2、的。而對(duì)于那些平時(shí)屢犯錯(cuò)誤的學(xué)生，一旦有某些良好情況，立刻對(duì)他大肆表揚(yáng)，激發(fā)孩子想要做得更好來證明自己的心理來約束他。 3、“情緒暗示”法。我經(jīng)常會(huì)利用變化的語調(diào)、豐富的表情來吸引學(xué)生的注意力。讓學(xué)生感覺到老師不是一成不變的人，進(jìn)而增強(qiáng)注意力。當(dāng)課堂上出現(xiàn)個(gè)別同學(xué)分散精力的時(shí)候，我就用眼神或用動(dòng)作暗示他，一邊講課一邊走到他的身邊，摸摸他的腦袋，拍拍他的肩，來暗示他，他自然就會(huì)坐好認(rèn)真聽。這樣做的好處就是：一不影響其他學(xué)生上課，二不影響學(xué)生的上課情緒。 4、“習(xí)慣養(yǎng)成”法。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特別重要，應(yīng)注意培養(yǎng)小學(xué)生上課注意聽講的好習(xí)慣。我們可以利用對(duì)口令和擊掌的方法，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有的孩子思

3、想開小差或者坐姿不端正的情況，就可以說一些規(guī)范孩子課堂習(xí)慣的用語，比如“身坐正，腳放平”、“小眼睛，看老師，小耳朵，認(rèn)真聽”等。5、結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，教師可以穿插一些有趣味性的小游戲，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和注意力，再結(jié)合教師的口頭評(píng)價(jià)，如“你回答得真準(zhǔn)確！”“你真是一個(gè)善于思考的孩子！”看似普通的評(píng)價(jià)性語言，卻能讓學(xué)生體驗(yàn)到上課集中注意力認(rèn)真聽講的好處，從根本上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而增強(qiáng)學(xué)生上課集中注意力的意志力。6、在活動(dòng)課上，比如“語文七色光”的學(xué)習(xí)時(shí)，可以設(shè)計(jì)成闖關(guān)的形式，這樣大大的激發(fā)學(xué)生好勝的心理，小組的每一位成員都會(huì)為了小組的榮譽(yù)而活躍起來，誰都不甘落后，從而確保

4、課堂的質(zhì)量。這樣做的好處是：一是切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，力求教學(xué)結(jié)構(gòu)的合理化、教學(xué)方式和方法的現(xiàn)代化、形象化、多樣化，吸引學(xué)生的注意力。二是合理安排教學(xué)內(nèi)容。三是充分挖掘?qū)W科知識(shí)中的興趣點(diǎn)。7、幽默在人際交往中是必不可少，沒有人喜歡一成不變的干巴巴的語言，同樣在課堂上教師也要幽默。適當(dāng)?shù)挠哪坏粫?huì)影響上課，而且會(huì)活躍氣氛。 8、增強(qiáng)學(xué)生課堂活動(dòng)中主人翁的意識(shí)，重視學(xué)生的主體地位。在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)一定充分考慮到孩子喜聞樂見的形式，比如講肥皂泡一文時(shí)，我把泡泡水拿進(jìn)了教師，和學(xué)生一起吹泡泡；講登鸛雀樓時(shí)，和學(xué)生一起完成登上鸛雀樓可能會(huì)看到的景色。總之，創(chuàng)設(shè)豐富的課堂活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)手段對(duì)促進(jìn)注意力是有一定的好處的。9、重視課前2分鐘，喚起學(xué)生注意力。良好的開始是成功的一半。為此，我班每天課前都會(huì)讓孩子講一個(gè)成語故事。一方面集中孩子課堂注意力，另一方面還可以讓學(xué)生養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。10、課間操。我結(jié)合本班學(xué)生情況，一年級(jí)用我真的很不錯(cuò)律動(dòng)，二年