3.3 意大利的愛國(guó)少年

1、3.3 意大利的愛國(guó)少年教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)寫本課的11個(gè)生字，并會(huì)讀要求理解的字。2、教育學(xué)生從小熱愛祖國(guó)，樹立祖國(guó)在我心中的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情操。3、分角色有感情的朗讀全文。教學(xué)難點(diǎn)操。學(xué)要聯(lián)系具體語境來實(shí)行，不要讓學(xué)生死背硬記。相關(guān)資料 大義凜然：理直氣壯不可侵犯教具準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入1、出示掛圖（國(guó)旗）師問：同學(xué)們這是什么？生答（國(guó)旗）師：對(duì)！這是我們祖國(guó)的國(guó)旗。那么老師想問一下你們愛我們的祖國(guó)嗎？如果有人侮辱我們的祖國(guó)損壞我的國(guó)旗，你應(yīng)該怎么做？生答：向他們提出抗議。師：同學(xué)們都非常熱愛祖國(guó)。在意大利，也有一位少年，他也和你們一樣，熱愛自己的祖國(guó)，不過，他的

2、命運(yùn)卻是悲慘的，他的童年是不幸的。他就是意大利的愛國(guó)少年2、板書課題師：看了課題你想知道什么呢？生：我想知道他為什么這樣？為什么叫他愛國(guó)少年？師：同學(xué)們的問題提的很好。那么就請(qǐng)同學(xué)們帶著你的問題，帶著你的好奇，走進(jìn)課文，去領(lǐng)略以下這個(gè)愛國(guó)少年的悲慘命運(yùn)。去體會(huì)一下他是怎樣愛國(guó)的。二、初讀課文，感知大意1、借助拼音，自讀課文（1）學(xué)生自讀課文 畫出不理解的字。借助拼音或與同桌合作讀準(zhǔn)字音。（2）小組合作，聽讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子 ，師巡視指導(dǎo)容易讀錯(cuò)的字。（易錯(cuò)的字：惡）（1） 生字卡片（齊讀、抽讀、小組合作認(rèn)讀）用做游戲的方法鞏固識(shí)字。（2） 同桌之間認(rèn)讀生字交流識(shí)字方法。小組內(nèi)輪流讀課文

3、，小組長(zhǎng)組織同學(xué)認(rèn)真傾聽，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤即時(shí)糾正。說說課文主要講了一件什么事？小組間競(jìng)賽讀課文，看看哪組讀的準(zhǔn)確流利，有感情。區(qū)別多音字： 惡三、品讀，領(lǐng)悟內(nèi)容1、請(qǐng)同學(xué)們以自己喜歡的方式讀課文。能夠自由讀，同桌評(píng)讀，輪流讀，輕聲讀看看有什么感受？2、讀完課文后會(huì)有很多感受吧！小組內(nèi)交流一下。3、小組合作匯報(bào)感受，每個(gè)小組選擇感受最深的內(nèi)容，讀后說說這個(gè)段給你什么感受？（小組內(nèi)相互補(bǔ)充，并通過有感情的朗讀來匯報(bào)）如：船從哪兒開到哪兒？乘客中都有那些人？十一歲的少年為什么獨(dú)自搭上這只船？4、自由讀全文，讀中思考學(xué)生提出的疑問。同桌交流討論。5、同桌讀12自然段邊讀邊體會(huì)少年的悲慘命運(yùn)。6、朗讀34自然

4、段。問：少年為什么撿起了錢？再次朗讀，體會(huì)少年撿起錢的無奈。（學(xué)生自由發(fā)言）7、小組內(nèi)自由讀59自然段。討論：熱那亞少年需要錢，為什么又把錢扔回去？在交流匯報(bào)后教師引導(dǎo)學(xué)生，重點(diǎn)理解并體會(huì)動(dòng)詞；仍、砸、跳、站。聯(lián)系上下文理解“大義凜然”。8、并讓學(xué)生想一想，應(yīng)該用怎樣的語氣來讀朗讀出示語文天地金鑰匙中的句子再次理解大義凜然。四、美讀，體會(huì)升華1、學(xué)生自由有感情的朗讀全文。2、課件出示： “我們的祖國(guó)解放了?！比A羅庚揚(yáng)了揚(yáng)手中的報(bào)紙，“這個(gè)天盼到了！” 華羅庚斬釘截鐵地說：“回去，回自己的祖國(guó)去！” 熱那亞的少年跳下床，站直了身子，大義凜然地說道：“你們侮辱我的祖國(guó)！我不要你們的錢幣” 師：同學(xué)

5、們，熱那亞少年身在異國(guó)他鄉(xiāng)，窮困潦倒卻不忘維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)的愛國(guó)主義精神，懂得應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻的把祖國(guó)的尊嚴(yán)放在第一位。請(qǐng)學(xué)生想一想，應(yīng)該用怎樣的語氣來讀朗讀下面這些句子。讀讀這些句子，注意帶點(diǎn)的詞語。通過讀再體會(huì)華羅庚和熱那亞少年分別是怎樣熱愛自己的祖國(guó)的。3、分角色朗讀全文。五、擴(kuò)展延伸1、今天你們生長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱中，你們作為祖國(guó)的一員。應(yīng)該怎樣愛護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)？2、小組內(nèi)討論交流。3、每組選一名代表發(fā)表自己的意見。 六、學(xué)寫字 1、 指導(dǎo)觀察（1）本課生字都是什么結(jié)構(gòu)？書寫時(shí)注意什么？（2）注意區(qū)別“差”和“蓋”2、示范指導(dǎo)賣：“拐賣”的“賣”要于“買”字區(qū)分骯：左邊是“月”要與“抗”的左邊區(qū)分開3、生練習(xí)寫生字七、小結(jié) 同學(xué)們，祖國(guó)就是母親，母親養(yǎng)育了我們，母親的尊嚴(yán)神圣不可侵犯。不論在何時(shí)何地我們都應(yīng)維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，就讓我們從身邊的事出發(fā)，共同來維護(hù)我們的祖國(guó)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)，使我們偉大的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)。拓展習(xí)題一、比一比組成詞語買（ ）遭（ ）差（ ）劈（ ）賣（ ）遇（ ）蓋（ ）辱（ ）二、讀下面的詞語，并理解加點(diǎn)的詞拐賣 欺負(fù) 逼 尋求 衣衫襤