【精選】教導處范文三年級學期工作總結

1、教誨處范文之三年級學期工作總結 一學期的教學工作已經(jīng)完畢，這學期我們年級組是緊張的、充實的、更是愉快的。應該來說，我們年級組是一個團結進取的集體。在我們這個集體中，教師們力往一處使，心往一處想，盡心盡責，恪盡職守，在各自的崗位上，努力把本人的工作做得更好，用本人的實際行動，詮釋了實小“四種精神”，不負教育使命，為學校品牌添光加彩。1、以適應養(yǎng)成為重點，抓實班級常規(guī)治理。好的適應將讓人終生受益。我們年級把抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點，結合學校的“衛(wèi)生流淌紅旗”評比，“陽光青年闖關奪星”，特別是每個星期的旗下講話等活動，向學生進展常規(guī)教育。利用晨會、班隊會、學習學校規(guī)章制度，班規(guī)班訓，提示學生做好上

2、課預備工作，依照學生的表現(xiàn)評出星級學生，在學生中樹立周圍學習的典范。把星級學生的照片帖在紅旗表中，利用周圍的典范鼓勵學生。在日常學習中，時刻留意調動學生的積極性，逐步培養(yǎng)認真聽課、一筆一畫認真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好適應。為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們年級教師真正做到嚴抓實管，不為應付上級領導的檢查，時刻提示學生我是代表應城市實驗小學，代表我們班的精神相貌，同時也反復地組織學生學習班級公約，班規(guī)班訓，班級崗位責任制，要求同學們記清記牢，因此，非常多同學能用實際行動證明本人的文明。如：每天的衛(wèi)生值日，看到地上的紙片能彎腰撿起，與教師的交流用一般話，還有其他年級教師屢次提到的三年級的

3、學生能主動向她咨詢好。年級教師們也做到下節(jié)課的教師沒來，這節(jié)課的教師不走的不成文的規(guī)定，不斷堅持不懈。因此這學期，我們整個年級沒有發(fā)生一件不平安事故。2、以和諧共進為目的，強化年級組凝聚力和戰(zhàn)斗力。年級各項活動，年級教師都能積極主動地參加，主人翁精神非常強。在每次的活動中，教師們都能積極發(fā)表本人的見解，各抒己見，盡量把事情做到最好。如：教室的布置，教師們商量后決定教室的布置要美觀更要有用。每個教室該如何布置先都做了安排，然后能寫會畫的黃娟陳娟負責版面設計，心靈手巧的華艷紅負責張貼，不會這些的教師就積極預備班級治理平臺中的內容，什么班規(guī)班訓，我成長我歡樂，班級崗位責任表等。其中，每個欄目的名稱選

4、定都細心商量琢磨。內容定好后都打印復制九份，每班發(fā)一份，真正做到了速度快，效果好，事半功倍。我們利用班會組織學生學習這些內容，也把學生的養(yǎng)成教育落到實處。做這寫十分有用的工作，大家都覺得非常歡樂，不僅沒覺得這是在完成任務，而且在合作力中增添了理解，增加了年級的凝聚力，學校的表揚，更讓大家十分快樂。也許這確實是在工作中找到歡樂吧。在工作中找歡樂，因此，學校的卡拉ok競賽，年級教師們積極參與，由開場計劃的小合唱北京歡迎你，變成了年級所有教師的合唱，而且每個教師都至少唱一句，不為展示本人美妙的歌喉，只為以后回憶時的那份歡樂。也為了這回憶的美妙，每個節(jié)目都慎重對待：首先選擇出合適氣氛和本人的歌曲，找歌

5、，試唱，刻碟，忙個不停；為了節(jié)目的精彩，華艷紅，黃娟，陳娟用休息的時間編舞，田蓮香教師也主動提出能夠一起伴舞，特別是劉分，找她媽媽軟磨硬泡，借來供演出的服裝，為節(jié)目增色不少。年級工作還有一個更重要的方面，那確實是教學工作。年級組教師能夠及時溝通教學上的得與失，將好的經(jīng)歷和做法互相交流。在辦公期間，根天性做到與工作無關的話不說，與工作無關的事不做，大家議論更多的是教學和班級治理。如今，網(wǎng)上材料多了，學校的治理也非常人性，能夠用電子教案，因此，我們在網(wǎng)上找到的教案各種各樣，哪個教師有好的適用的教案立即在年級推行，上過一篇課文后，覺得方法非常好的也拿到年級交流。如此的交流，比聽什么公開課都實在，由于

6、立即就能夠學著用的。平時工作太忙，各種與課文有關的材料也看過一些，但如此的交流更貼近我們的教學。平時是如此做的，集體備課日，備課組長陳娟、劉分都是本人先在網(wǎng)上查找與我們年級教學內容有關的材料，將一些有用先進的教學方法介紹給我們，常常是學完后，大家又把材料傳來傳去地學習，不再是走過場似的集體備課。這學期，陳娟參加了國家級的課改競賽，劉分參加了省級綜合實踐課競賽，年級教師都是出謀劃策，屢次聽課提建議。在外出競賽期間，由于代課非常多，教務處把安排任務交給年級，華艷紅和田蓮香教師主動接受任務，把每一節(jié)課都安排到位，年級教師也樂意接受，玩笑似的說要用他們的實際行動讓外出競賽的兩美女教師安心參加競賽，要用

7、好成績報答大家。她們倆個也不負眾望，獲得一等獎的好成績，為學校爭光，年級教師更是為她們歡樂。在這期間，饒俊霞教師，沈玉分教師，陳方教師付出特別多。正是由于年級教師們團結協(xié)作，都不怕好的經(jīng)歷被別人學去了，反而感受教學輕松了，期中考試成績也比擬接近。年級教師都有一個感受，那確實是在一個年級工作愉快。運動會的開展，教師們更是友誼第一競賽第二，把每個學生的成績都當成是本人班上的，盡量讓同學們找到運動會的主旨，體會在運動會中的歡樂。 成績單的填寫也是教師們操心的事情，年級教師的團結就更重要了，屢次書寫同一學生的成績單非常煩惱。但教師們不怕煩惱，十分認真，并不斷交流心得體會，讓教師們的思維開闊起來，相對輕松一點吧。年級教師，不管是在一個年級共事6年，是在一個年級共事三年，依然只剛剛參加到我們年級一學期的，都有一個共同的體會，那確實是集體的力量，集體的暖和，集體的歡樂。3、以學校工作為中心，為建立實小品牌添光加彩。本學期年級的工作能夠說是在互相理解、支持、合作中而進展的。本學期，學校中心工作繁雜，但教師們任勞任怨，加班加點，不計得失，奉獻精神令人敬仰。不管是迎檢的各種表冊的填寫，依然各項收費等有條不紊，做到按照要