【精選】教導(dǎo)處范文教科研工作管理?xiàng)l例

1、教誨處范文之教科研工作治理?xiàng)l例 為了進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)教育科研工作，為了更好地加強(qiáng)教育科研規(guī)章制度的建立，提高學(xué)校教育科研工作的實(shí)效性和整體水平，調(diào)動(dòng)廣大老師從事教育科研工作的積極性，依照臨沂市教育科研工作考核和量化評(píng)估細(xì)則，樸園小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組制訂了樸園小學(xué)教科研工作治理?xiàng)l例（試用稿）一、指導(dǎo)思想在教育與教學(xué)中積極開展科學(xué)研究，通過詳細(xì)的課題研究和實(shí)驗(yàn)工程，讓全體師生參與學(xué)校辦學(xué)實(shí)驗(yàn)和改革研究，不斷反思現(xiàn)狀，梳理思想，不斷創(chuàng)生新思想、新課題，讓教育科學(xué)研究真正成為樸園小學(xué)、老師、學(xué)生快速開展的生長(zhǎng)點(diǎn)。加強(qiáng)教育科研治理，使教育科研工作科學(xué)有序、標(biāo)準(zhǔn)并行之有效地進(jìn)展。二、教育科研治理的內(nèi)容1、詳細(xì)負(fù)責(zé)

2、學(xué)校各年級(jí)組教育科研課題的立項(xiàng)、施行過程和結(jié)題，總結(jié)交流推行。2、協(xié)助聘請(qǐng)課題指導(dǎo)老師。3、開展老師教育科研才能的培訓(xùn)，提高老師的教育科研水平。4、負(fù)責(zé)每年的老師論文評(píng)審交流的事務(wù)工作。5、申請(qǐng)并參與治理科研經(jīng)費(fèi)、教育科研人員的津貼及研究實(shí)驗(yàn)費(fèi)用。6、搜集教育科研情報(bào)，向教職工提供教育科研信息。三、科研課題的治理1、 課題的申報(bào)與立項(xiàng)治理申報(bào)立項(xiàng)的科研課題應(yīng)具有先進(jìn)性、科學(xué)性和有用性。申請(qǐng)立項(xiàng)的集體或個(gè)人，。每學(xué)期開學(xué)后的第一個(gè)月內(nèi)向教科研處遞交工程申請(qǐng)書。申請(qǐng)立項(xiàng)后由教科研領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)展評(píng)審，經(jīng)批準(zhǔn)后方可立項(xiàng)。凡向上級(jí)部門已申報(bào)立項(xiàng)的教育科研工程必須在教科研處登記備案，學(xué)校支持各種研究和實(shí)驗(yàn)。

3、2、 科研課題的過程治理  課題立項(xiàng)后，應(yīng)寫出課題施行方案。  組織課題施行階段（學(xué)期、學(xué)年）檢查評(píng)議，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)覺咨詢題矯正偏向，操縱無關(guān)變量，保證明驗(yàn)研究正常開展。  課題組及成員每學(xué)期末、學(xué)年末應(yīng)寫出階段總結(jié)并組織交流。  檢查各課題組階段實(shí)驗(yàn)及調(diào)查材料、數(shù)據(jù)、論文、總結(jié)等材料的搜集、治理情況，為課題評(píng)審做預(yù)備。  組織與課題內(nèi)容相關(guān)的調(diào)查研究，學(xué)習(xí)調(diào)查與材料研究等。 校級(jí)課題一般由教科研工作室進(jìn)展常規(guī)治理并組織施行。3、成果治理    教育研究的成果方式一般應(yīng)表達(dá)為兩部分：一是教育實(shí)踐效果的變化；二是

4、文字總結(jié)。文字總結(jié)的成果方式為：論文、論著、經(jīng)歷總結(jié)、研究報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、個(gè)案研究、教育科研文章等。    優(yōu)秀的教育科研成果應(yīng)具有一定的學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性和實(shí)效性。    依照立項(xiàng)等級(jí)，組織不同層次的專家、同行、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題進(jìn)展評(píng)審。    未完成的課題的可申請(qǐng)延緩結(jié)題和評(píng)審。    對(duì)通過評(píng)審的課題應(yīng)進(jìn)展登記，并發(fā)給證書。相關(guān)成果及材料存人老師業(yè)務(wù)檔案。    研究成果經(jīng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審，按等級(jí)頒獎(jiǎng)。    組織

5、科研成果的推行：學(xué)校每學(xué)年在論文評(píng)比的根底上出版一期靜聽花開，利用言論工具宣傳先進(jìn)的研究成果；每年老師節(jié)上表彰獲得論文獎(jiǎng)的老師；四、教育教學(xué)論文評(píng)選1、原則：科學(xué)性、實(shí)踐性、先進(jìn)性；公開、公正、學(xué)術(shù)平等。2、每年六月底，由科研工作室處負(fù)責(zé)搜集老師的教育教學(xué)論文，并開展初選工作。3、經(jīng)初選獲得通過的老師論文，由教科研工作室送教科研中心，參加教科研中心組織的論文評(píng)選評(píng)審。學(xué)校網(wǎng)站公布老師獲獎(jiǎng)名單，并在老師節(jié)表彰獲獎(jiǎng)的老師。五、教育教學(xué)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)科研成果是指科研報(bào)告、教學(xué)論文及專業(yè)論文、調(diào)查報(bào)告、論著、教材等。1、有各級(jí)教科研組織的論文評(píng)選活動(dòng)中，一、二、三等獎(jiǎng)給予一定的物質(zhì)及精神獎(jiǎng)勵(lì)；不累計(jì)，以

6、最高獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。2、在市級(jí)以上刊物上發(fā)表署有校名的論文、關(guān)于教育教學(xué)的文章，學(xué)校頒發(fā)同等稿酬。3、在教學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表論文、文章、信息者，學(xué)校給予一定的口頭表?yè)P(yáng)。4、老師的教育科研成果將作為學(xué)校學(xué)期、學(xué)年的考核、評(píng)比內(nèi)容之一。六、老師的培訓(xùn)與提高1、每學(xué)年組織12次教育科研知識(shí)講座，普及教育科研知識(shí)，或請(qǐng)專家介紹現(xiàn)代教育動(dòng)態(tài)和開展趨勢(shì)。2、定期向老師發(fā)放科研學(xué)習(xí)材料以及教育教學(xué)研究成果材料。七、科研經(jīng)費(fèi)的治理1、科研經(jīng)費(fèi)的來源上級(jí)審批單位撥款，學(xué)校劃拔或外單位贊助。2、科研經(jīng)費(fèi)的使用：    科研人員津貼：按立項(xiàng)級(jí)別及過程治理程序的考核情況分項(xiàng)補(bǔ)貼。    聘請(qǐng)的課題指導(dǎo)每學(xué)期發(fā)給一定的津貼。