在升旗儀式上的講話稿

1、在升旗儀式上的講話稿【-新聞稿】范文一:大家好，我是高一（2）班的xxx，一年一度的校運(yùn)會已經(jīng)結(jié)束了，回想我們在賽場上矯健的身影，輕靈的步伐，當(dāng)然，還有揮灑不盡的汗水,仍然給人極大的鼓舞。無疑，我們在運(yùn)動場上是成功的。而接下來，我們將面臨期中考試，我認(rèn)為期中考試和運(yùn)動會一樣，都需要我們?nèi)ヅ幦?，獲得盡可能好的成績。 下面，我來講一下個人的想法和建議。1、 上課認(rèn)真聽講。這句話恐怕沒有人不熟悉，但是怎樣才算是認(rèn)真聽講呢？大家會不會覺得上課四十分鐘都在埋頭寫筆記其實太浪費(fèi)了，學(xué)習(xí)的過程即是思考的過程，我認(rèn)為，上課最重要的是去想、去悟。對于重點(diǎn)的知識性內(nèi)容不應(yīng)只停留在做筆記上，而要用自己的話把它表

2、達(dá)出來。而筆記應(yīng)主要記一些老師講的例題和自己易錯的題目。2、 深究學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)你學(xué)習(xí)每個學(xué)科的理論時，你是否想到它其實正對應(yīng)現(xiàn)實中的一類問題，有時一個問題甚至需要幾門學(xué)科的知識共同解決，你若在能明白各個學(xué)科的聯(lián)系，并深入研究，最后解決生活中的問題，這樣或許可以激發(fā)你對學(xué)習(xí)的興趣，有了學(xué)習(xí)的興趣，那么學(xué)習(xí)也就輕松了。3、 其次，就是備考的心態(tài)。你學(xué)好了，并不意味能考得好，可能是你缺乏一項重要的能力，也就是應(yīng)試能力。它需要人鎮(zhèn)定，發(fā)揮正常水平，所以，我認(rèn)為即使是考前，也應(yīng)如平常一般。月考之前因為有八天的假期，我便去旅游了一趟，回來就參加了月考，名次還有所前進(jìn)。不需要突擊，只要保持一顆平常心。以前

3、的我會在大考前緊張的睡不著，很正常，但習(xí)慣后會發(fā)現(xiàn)，保持睡眠，保持清醒的狀態(tài)，效果會更好，所以我提倡，考前應(yīng)如平常一般，而考試時，只要你把前面幾點(diǎn)做好了，一定會得心應(yīng)手，再加上及時細(xì)致的檢查，即可考好。4、 還有我覺得比較重要的就是試卷的分析總結(jié)，我們分析試卷時通常歸結(jié)到某個公式、方法的錯誤，這只是其中一點(diǎn)。但你再把它擴(kuò)大一點(diǎn)，其實這是思維方面的一個缺陷。我們在解釋一個問題錯誤時，常常用“粗心”、“馬虎”等詞，這樣可能有些輕視了，這是思維嚴(yán)謹(jǐn)方面的問題。你明白后就覺得不僅僅在對待這道題上要認(rèn)真，在對待其他題時也需嚴(yán)謹(jǐn)。從小問題上分析出來的錯誤在全局上改正，那改正會多一些，彌補(bǔ)的會多一些，收獲自

4、然也就多一些，那么進(jìn)步是肯定的，進(jìn)步不只顯示在分?jǐn)?shù)上，其實，這次我丟掉的，只要在下次撿回來了，那就是成功的。以上四點(diǎn)個人經(jīng)驗希望能夠幫到大家，如有疑問，也可以到高一（2）班與我討論。讓我們共同進(jìn)步。最后，祝大家在期中考試獲得理想的成績。謝謝。篇二：升旗儀式現(xiàn)在開始，本周升旗值周班高二××班看，預(yù)備鈴響后小跑到教室的身影，從那匆忙又積極的腳步中，我們能夠感受到這踏實的態(tài)度與求知的渴望；瞧，下晚自習(xí)后埋頭苦學(xué)的背影，從那筆尖和紙的窸窣中，我們能夠覺察到這平靜的心態(tài)與不拔的意志。不是不難，不是不苦。但，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，或許正如老師所說的：只有一步步踏實地

5、走下去，我們才會看到希望的曙光與燦爛的未來。不是不苦，不是不難。但當(dāng) 心，載著一路的風(fēng)雨，無聲的沉浮出一腔腔言語；筆，荷著靈魂的依傍，無語的勾勒出一行行字跡時，我看到了同我一樣年輕的臉龐上、也有著偶爾的寂寥與小小的疲倦，每每此時，我都試問自己，誰、又不是這樣過來的呢？誰、又可能被踏實肯干的精神所辜負(fù)！景勝中學(xué)建校六年來，從瀕臨停辦的學(xué)校發(fā)展為社會公認(rèn)的“嚴(yán)校”，從不足500人發(fā)展到在校學(xué)生2300余人，從僅剩初中發(fā)展到初高中并舉，一年一個新臺階，六年邁出一大步，中考成績年年告捷，高中統(tǒng)考成績喜人，學(xué)校連年被鹽湖區(qū)教育局評為“初中教育先進(jìn)?！薄ⅰ敖逃虒W(xué)優(yōu)秀單位”，家長的信任，社會的認(rèn)可，是對景

6、勝中學(xué)踏實肯干精神的最好詮釋。20xx年高考，更是考出了景勝人的實力，考出了景勝人的風(fēng)采：368名學(xué)生參考，文理兩大類達(dá)線50人，六大類達(dá)線104人，達(dá)線率全區(qū)領(lǐng)先。驕人成績的取得，印證著景勝中學(xué)師資力量的雄厚，印證著景勝中學(xué)狠抓嚴(yán)管的成效，更印證著“民辦教育看景勝”的預(yù)言。同學(xué)們，就讓我們以踏實為經(jīng)，堅韌為緯，盡情勾勒，肆意縱橫，將這珍貴的高中時光用知識的色彩添涂豐滿，就像那沉睡的古蓮子，在積蓄了千年的力量后，瀲滟于今朝。如果說，人生如路，那在執(zhí)著的接受了日光的熾烈，月光的冰寒過后，我們景勝人必將把這段無法丈量的長度執(zhí)著的延展到永恒的背后；如果說，人生如弦，那在承受了淡泊功利的質(zhì)疑，扁舟一棹的嘲諷后，我們景勝人勢必在將興衰悲喜歸于落花