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文檔簡(jiǎn)介
1、 小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(1-4單元)1、 課文閱讀填空。(14分)(1)人們都說:“ ”我們乘著木船 在漓江上,來 桂林的山水。(2)這樣的山 著這樣的水,這樣的水
2、60; 著這樣的山,再加上空中 ,山間 ,江上 ,讓你感到像是走進(jìn)了的畫卷,真是
3、; 。(3)漓江的水真 啊, ;漓江的水真 啊,
4、; ;漓江的水真 啊, 。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋,才讓你感覺到
5、 。(4)我們學(xué)過桂林山水一文,知道桂林的山奇、秀、險(xiǎn)。請(qǐng)你把寫桂林山的句子按原文默寫下來。桂林的山真奇啊,
6、 &
7、#160;
8、160; (5)讀記金華的雙龍洞課文,完成填空。1本文的作者是_。作者游覽的地點(diǎn)是_,時(shí)間是_。游覽的順序依次是_、_、_,_,最后_2作者介紹游覽外洞的情景,先描寫了_,特點(diǎn)是_;再寫了_,特點(diǎn)是_;然后寫了_特點(diǎn)是_。3“孔隙”的特點(diǎn)是_。表現(xiàn)在
9、 小得只能容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢?
10、0; _;船的進(jìn)出方式是:_乘船必須_;通過孔隙時(shí)的感受是_4內(nèi)洞的特點(diǎn)是_、_、_。重點(diǎn)寫了_的特點(diǎn)。(6)母親常安慰家里人:“一個(gè)人
11、 ”是呀,中彩那天 的時(shí)候,是
12、60; 的時(shí)候。(7)中彩那天講的是父親在道德難題面前,放棄了 ,選擇了 ,做到了 。(8)父親教導(dǎo)我做萬年牢,就是要
13、60; 。無論
14、 。(9)杰克遜對(duì)女兒說:“別看他
15、;
16、; !”(10)哈默用自己的言行維護(hù)了 ,同時(shí)贏得了 。(11)是啊,如果我們?cè)谏钪心?#160;
17、0; ,就會(huì) ,對(duì) ,就會(huì)使
18、160; 。(12)自然之道讓我們懂得,
19、 &
20、#160; 。(13)黃河是中華民族的 ,后來黃河變了,成了中華民族的 。黃河是世界上
21、; 。把黃河治理好,關(guān)鍵是 &
22、#160; 。(14)雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的
23、 ,它發(fā)出的無線電波就像蝙蝠 ,它的熒光屏就像是蝙蝠的 。(15)蝙蝠夜里飛行,靠的不是 ,它是 &
24、#160; 。(16)蝙蝠能在夜里飛行的秘密是:
25、60;
26、0;
27、; 科學(xué)家為了揭開這個(gè)秘密,做了 次試驗(yàn)??茖W(xué)家先在一間屋子橫七豎八拉了許多繩子,繩子上系著許多 ,讓蝙蝠在屋子里飛。第一次,科學(xué)家把 ,結(jié)果
28、60; ;第二次科學(xué)家把 ,結(jié)果 ;第三次科學(xué)家把 ,結(jié)果
29、 。(17)科學(xué)家模仿( )的方法,給飛機(jī)裝上了( )。( )通過( )發(fā)出(
30、160; ),( )遇到( )就反射回來,顯示在( )上。(18)科學(xué)家們探究( )的秘密,從中得到啟示,發(fā)明了( )(19)大道兩旁全是
31、 。 的花園里, 。森林 ,
32、的小路穿過 ,穿過 ,又爬上了 &
33、#160; 。上面兩節(jié)是( )描寫,在文中的作用是( )。(20)夜鶯的歌聲一課中,“麻雀”、“烏鴉”、“貓頭鷹”、“野獸”等都指
34、 ,(21)課文中的“小夜鶯”指 ,在課文開頭,他吹出夜鶯的歌聲是為了 ,他穿著 ,是為了 ,在給德國(guó)兵帶路時(shí),有時(shí)候
35、學(xué)夜鶯叫,有時(shí)候?qū)W杜鵑叫是為了 ,在接近游擊隊(duì)埋伏地時(shí),他用夜鶯叫表示 ,用杜鵑叫表示 ,在聽到游擊隊(duì)的回聲后,他 &
36、#160; 課文最后兩節(jié)內(nèi)容跟開頭一樣,小夜鶯又 。從這些內(nèi)容看,我們知道小夜鶯是這
37、樣一個(gè)孩子: 。(22)兩年以前,我親愛的爸爸作為 ,在
38、160; 中壯烈犧牲,您給予了他高度的評(píng)價(jià),贊揚(yáng)他是“
39、; ”。(23)“兩年多來,我們?nèi)?#160;
40、0; 在失去親人的巨大 中,我至今都忘不了,爸爸臨上飛機(jī)前對(duì)我和媽媽那 的目光,他說:“ ?!蔽覀兣c爸爸相約,等爸爸凱旋的那一天,我們要帶著
41、 迎接他。a、“藍(lán)盔”象征什么: b、“凱旋”的意思是:
42、60; (24)鮮血 ,腕上的手表
43、 。爸爸的嘴 ,仿佛在 ,
44、0;
45、;
46、 (25)但是51年后的今天,
47、; (26)今天,我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中,但是 ,不少地區(qū)還
48、; ,
49、;。(27)我代表我的家庭,代表所有的中國(guó)孩子,通過您向 呼吁: 為了
50、0; ,為了 ,為了
51、60; ,全世界應(yīng)該 ,
52、60; , !讓那 ,為
53、; ,讓明天的世界
54、 。(28)在第二次世界大戰(zhàn)中,蘇聯(lián)兒童用 作斗爭(zhēng),
55、60; 。(29) ,
56、; ,是世界人民的共同心愿。(30)默寫古詩(shī)獨(dú)坐敬亭山及望洞庭
57、;
58、
59、 &
60、#160;
61、60;
62、; (31)憶江南是一首 ,“憶江南”是 名,寫景的句“ , ?!狈謩e描寫了
63、160; 、 、 這些景物。2、回答問題。(1)獨(dú)坐敬亭山一詩(shī)的寫作順序是從( )到( )。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么感情?
64、60; (2)望洞庭是( )朝詩(shī)人( )寫的,這首詩(shī)描寫了
65、60; (什么時(shí)候) (什么地方)的美麗景色,表達(dá)了作者 。在詩(shī)中,作者把洞庭湖中的君山比作 ,用
66、160; 比喻洞庭湖。(3) 中彩那天一文中,父親面臨的道德難題指的是什么?他是怎樣面對(duì)和處理這個(gè)難題的?
67、
68、 (4)說說你對(duì)“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí),財(cái)富”這句話的理解。
69、;
70、 &
71、#160;(5)為什么說中彩那天父親打電話的時(shí)候是我家最富有的時(shí)刻?
72、 &
73、#160; (6)萬年牢一文中三上提到了“萬年牢”,這中間有什么聯(lián)系呢?
74、
75、 (7)杰克遜大叔為什么要留上這個(gè)年輕人? &
76、#160; &
77、#160;
78、160; (8) 課文的題目為什么叫做“尊嚴(yán)”?從年輕人哈默和杰克遜大叔身上,我們分別學(xué)到了什么?
79、
80、 (9)向?qū)s若無其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是這樣的?!毕?qū)槭裁催@樣說呢?
81、0;
82、; (10)“自然之道”的“道”是什么意思?在課文中具體指什么?
83、160; (11
84、)蝙蝠是怎樣有嘴和耳朵配合起來探路的? &
85、#160;
86、160; (12)夜鶯的歌聲一文是按什么順序記敘的,以什么為線索? &
87、#160; (13)夜鶯的歌聲結(jié)尾兩個(gè)自然段和開頭三個(gè)自然段有什么聯(lián)系?(14)和我們一樣享受春天這篇課文一共四次提到“這究竟是為什么”,表達(dá)了怎樣的思想感情?
88、 &
89、#160; 3、仿寫句子。(1) 真 啊, ;
90、160; 真 啊, ; 真
91、 啊, 。(2) 時(shí)而
92、 ,時(shí)而 ,時(shí)而 ,時(shí)而 ,
93、 。(3)黃河是中華民族的搖籃。 是
94、; 。(4)雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹著氣,望著媽媽笑。
95、0; (5)小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱,有時(shí)候?qū)W杜鵑叫,胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝,有時(shí)候彎下腰去拾球果,還用腳把球果踢起來。 &
96、#160;
97、160; (6) 呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿
98、了樹林。 聲、 聲、 聲充滿了 。(7)為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩
99、子不再失去父親,全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來,維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)!
100、60;
101、; 4、加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1)他說 孩子 等爸爸回來 我一定送你一頂 藍(lán)盔(2)大家就隨著女老師的手指 齊聲輕輕地念起來 我們 是 中國(guó)人 我們 愛&
102、#160; 自己的 祖國(guó)(3)他注意數(shù)著一聲一聲的鳥叫 一 二 三 四 一邊數(shù)一邊用手打著拍子(4)人哪 戰(zhàn)爭(zhēng)一開始這里就沒有人了 小孩不慌不忙地回答 剛剛一開火 村子就著火了 大家都喊 野獸來了 野獸來了 就都跑了(5)
103、向?qū)У睦涞?#160; 招來了同伴們一片 不能見死不救 的呼喊5、判斷下面句子用了什么修辭手法。(1) 人們都說,黃河是中華民族的搖籃。( )(2) (2)這究竟是怎么回事呢?是林務(wù)官異想天開的命令給森林帶來了災(zāi)難。( )(3) 這些樹葉難道不是從樹上飄下來的嗎? ( )(4)飛機(jī)在空中靈活地做著各種動(dòng)作:時(shí)而盤旋上升,時(shí)而俯沖下降,時(shí)而翻著跟頭,時(shí)而側(cè)身飛行
104、( )(5)怎樣小的小船呢??jī)蓚€(gè)人并排仰臥,剛合適,再?zèng)]法容第三個(gè)人。( )(6)桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝。( )(7)可是如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈,把星星的家園攪得很不安寧。( )6、把下面的句子改為陳述句。(1)雖然開山這時(shí)并不是春天,但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無力繁花呢?
105、 &
106、#160; (2)難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?
107、160; (3) 四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎? (4)你做作業(yè)怎么這么粗心呢?
108、160; 7、“日積月累”歸類。第 第
109、 一
110、 三 單 &
111、#160; 單 元
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