最新小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷總匯

1、一、基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力31%1、讀拼音，寫詞語(yǔ)4%cì  hòu      líng  lì      quán  tu    jng  zhàn   (      )     (       )   

2、;  (       )     (        )2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音劃3%阻撓（náo  ráo）    荊條（jn  jng）    噴香(pn  pèn)3、辨字組詞4%焰（      ） 烘（      ） 隧

3、（      ） 吶（      ）陷（      ） 哄（      ） 遂（      ） 納（      ）4、先寫出下列詞語(yǔ)的近義詞，再寫反義詞4%熱情（      ）（      ）  推卻（      ）（&

4、#160;     ）精密（      ）（      ）  具體（      ）（      ）5、解釋帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思4%舉頭望明月（          ）   萬里長(zhǎng)城舉世聞名（            ）舉例子（ 

5、          ）     大家推舉王明任班長(zhǎng)（           ） 白川歸大海（          ）   何時(shí)復(fù)西歸（                ）亡羊補(bǔ)牢（      &#

6、160;     ）   狐假虎威（            ）6、寫出下列句子的修辭手法5%飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（            ）小鳥在枝頭唱歌。（            ）藍(lán)的天，綠的水，紅的花，這就是我心中的樂園。（        &

7、#160;   ）藍(lán)的天，綠的水，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。（            ）戰(zhàn)勝“非典”，難道我們沒有信心嗎？（            ）7、改寫句子4%戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎紙。（縮句）                        

8、                                   蝴蝶飛舞。                               

9、60;                           賣火柴的小女孩難道不值得我們同情嗎？（改寫成陳述句）                                   

10、0;                       我們的祖國(guó)偉大。（改寫成感情強(qiáng)烈的句子）                                        

11、                   8、在原局用修改符號(hào)修改病句3%我的衣服差不多全濕透了。重慶市是我國(guó)的直轄市。伊拉克的士兵擊落了敵人的飛機(jī)和坦克。二、 語(yǔ)言的積累與運(yùn)用14%1、說說句子的意思2%或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人不能應(yīng)也。                         

12、;                                  2、補(bǔ)充詩(shī)句、名言或警句3%不要人夸顏色好，                       。     

13、0;              ，從無字句處讀書。少壯不努力，                     。3、常識(shí)填空3%問官軍收河南河北是    代詩(shī)人        的作品，被稱為         

14、60;         ，詩(shī)歌中的“妻子”的意思是               ，“青春”的意思是                    ，表達(dá)了                  

15、;                                                              。4、在學(xué)習(xí)一夜的工作前，你收集到了關(guān)于周總理的哪些資料，至少寫兩項(xiàng)出來。

16、2%                                                                    

17、                                                  5、小明的奶奶在農(nóng)村，他的爸爸悄悄給了奶奶一些零花錢，媽媽知道后，和爸爸鬧別扭，如果你是小明，你會(huì)怎樣勸他們？4%    

18、60;                                                                    

19、0;                                                                    

20、                                                                     &

21、#160;                             三、閱讀25% 1、亂句重組4%（  ）有一次，他的母親患了重病。母親一病就三年，臥床不起。（  ）公元前2002年，漢文帝對(duì)他的母親皇太后很孝順。（  ）每次看到母親睡了，他才趴在母親床邊睡一會(huì)兒。（  ）三年里，劉恒親自為母親煎藥，并且日夜守侯在床前。2、閱

22、讀21%讓生命的源泉長(zhǎng)流不息“小小水滴，多可愛，一滴一滴，滴在石頭上，滴出一個(gè)，小洞洞，滴到太陽(yáng)下山坡”歡快的歌聲隨著老師在電子琴上彈出的一串串動(dòng)聽的音符，在寧?kù)o的校園回蕩。我們班“讓生命的源泉長(zhǎng)流不息”主題隊(duì)會(huì)在在歡快飛翔的音符中開始了。“叮咚，叮咚”錄音機(jī)放出了用古箏演奏的行云流水般又迭蕩起伏的音樂。幾個(gè)女同學(xué)在教室中間踏著古箏的節(jié)奏翩翩起舞。透過古箏的聲音和優(yōu)美的舞蹈，我 仿佛看見了潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，把大地妝扮成粉妝玉砌的世界；仿佛看見了高聳的冰山在暖暖的陽(yáng)光下，化著一縷縷清泉，融入祖國(guó)大地遷回曲折，匯成江河，融 入大海；仿佛看見了水平如鏡的西湖，碧波蕩漾的漓江，飛流直下的瀑布這些美難

23、道不是水給我們帶來的嗎？“剛才是主題班會(huì)的第一部分美麗的水”，主持人的話打斷了我的遐想，“接下來要展示的是第二部分生命的水”。人稱“博士后”的張×走上講臺(tái)。“水是人體的重要組成部分。人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有 10%的水?？梢哉f，水在人體中無處不在；水是生命的源泉?！闭Z(yǔ)音剛落，教室里響起了熱烈持久的掌聲。這掌聲一半是給張×的，另一半則是給生命的源泉 水的。講臺(tái)上的電視屏幕上出現(xiàn)了主題班會(huì)的第三部分“呻吟的水”。畫面上只見工廠的工業(yè)廢水，黃土高原的泥沙，城市的廢棄污水油液、居民的垃圾浩浩蕩蕩地向 江水涌去。畫外音是水

24、的呻吟：“我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。我們對(duì)人類忠心耿耿，人類為什么卻如此對(duì)待我們呢”主題班會(huì)結(jié)束前，班主任老師沉重地說：“同學(xué)們，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我們自己。同學(xué)們，為了大地的豐收，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。保護(hù)和珍惜水資源，讓生命的源泉長(zhǎng)流不息！”1、短文是按照怎樣的順序?qū)懙模页鲫P(guān)鍵詞語(yǔ)寫下來。4%                               

25、;                 2、劃句子4%：用“”劃出作者聯(lián)想的句子。用“” 劃出中心句。3、填空5%（1）“剛才是主題班會(huì)的第一部分美麗的水”中，破折號(hào)的作用是           。（2）“我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。”用了        修辭手法。（3）“人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼

26、也有20%的水，連牙齒中都有10%的水?！庇昧?#160;       說明方法。（4）“這些美難道不是水給我們帶來的嗎？”是一個(gè)          問（反問、設(shè)問、疑問）。（5）文中水受到的污染主要來自于                            。4、文章寫了一件什么事情？表達(dá)了怎樣的思想感情

27、？4%                                                                    

28、0;                                                   5、現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境受到了極大的破壞，你有什么措施來保護(hù)我們的環(huán)境？（至少四條）4%       

29、                                                                    &#

30、160;                                                                     &#

31、160;                                                                   

32、60;                        四、作文30%小學(xué)即將畢業(yè)了，你對(duì)母校、老師、同學(xué)有什么心理話要說請(qǐng)以××，我想對(duì)你說為題，選擇一方面寫一篇作文。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試語(yǔ)文模擬試卷  小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試語(yǔ)文模擬試卷  班級(jí)：_ 姓名：_ 分?jǐn)?shù)：_  一、選擇。（將正確答案的一個(gè)序號(hào)填在括號(hào)里，每題2分，共20分）  1下

33、面的幾組詞，帶點(diǎn)字讀音完全一樣的一組是（D ）  A 峰巒 難處 喃喃 阻攔 波瀾壯闊  B 剝皮 波動(dòng) 傳播 顛簸 撥亂反正  C 大臣 丞相 繼承 路程 墨守成規(guī)  D 嘹亮 遼闊 聊天 療養(yǎng) 寥若星辰  2下面的幾組詞，完全正確的一組是（D ）  A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同  B 慰籍 筋脈 慷慨 磅礴 妥貼 自相矛盾  C 防御 允諾 咨詢 脾胃 投擲 迫不及待  D 輩份 屋檐 屹立 炊煙

34、申斥 腰纏萬貫  3下列詞語(yǔ)使用正確的一組是（ B）  A 一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光  B 竊竊私語(yǔ) 婉婉動(dòng)聽 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣  C 前仆后繼 前赴后繼 前仆后仰 瞻前顧后 思前想后  D 人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒  4下列各詞按一定順序排列正確的一項(xiàng)是（ A）  A 頓號(hào) 逗號(hào) 分號(hào) 句號(hào) 省略號(hào)  B 冰 冷水 熱水 水蒸汽 開水  C 寒冷 涼爽 溫

35、暖 酷熱 炎熱  D 喜愛 喜歡 熱愛 酷愛  5依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（C ）  1哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行 計(jì)算。（詹天佑）  2年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的 ，而且不露聲色地給自己取了十幾個(gè)筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。  3巨大的石頭把他的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)的， 小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)一圈， 找不到他。  4他已經(jīng)下定決心，于是就對(duì)身邊的大臣們說：“ ，否則我就把他處死！”

36、  A 精密；奠基石；就算也；誰來勸我；  B 周密；基礎(chǔ)；盡管仍然；不要?jiǎng)裎遥?#160; C 周密；敲門磚；即使也；誰都不要?jiǎng)裎遥?#160; D 細(xì)致；點(diǎn)綴；不管總是；誰要是來勸我；  6運(yùn)用修辭手法的句子有毛病的是（ A）  A “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。  B 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。  C 天上的云千姿百態(tài)，變化多端。一會(huì)像駿馬奔馳在

37、遼闊的草原，一會(huì)兒像畫兒清新秀麗，一會(huì)像老人背著采藥竹簍走天涯，一會(huì)像馴羊偎依主人覓食物，一會(huì)像少女羞紅臉兒  D 雨點(diǎn)依依不舍從云中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。  7下面的幾個(gè)句子，不完全正確、有語(yǔ)病的一句是（C ）  A 在聯(lián)合國(guó)大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國(guó)人民贈(zèng)送的巨型青銅器世紀(jì)寶鼎。  B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。  C 于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門負(fù)荊請(qǐng)罪。  D 詹

38、天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概差不多，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！?#160; 8橫線上應(yīng)填的句子是（B ）  隆隆的春雷滾動(dòng)在整個(gè)天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里， 前仆后繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場(chǎng)及時(shí)雨。  A 春雷召喚著千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒 B 千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒迎著春雷的召喚  C 春雷被千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒召喚著 D 千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)把春雷召喚著  9下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括準(zhǔn)確的是（B ）  電氣

39、化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低510分貝。而噴氣客機(jī)要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質(zhì)，它們?cè)诖髿庵性斐纱竺娣e酸雨，嚴(yán)重污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。  A 安全性能好 B 環(huán)境污染小 C 運(yùn)行速度快  D 經(jīng)濟(jì)效益好 E 能量消耗低  10下面關(guān)于古詩(shī)沒有錯(cuò)誤的一組是（B ）  A 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲 春夜喜雨（李白）  B 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 曉出凈慈寺送林子方（楊萬里）  C 舊時(shí)王謝堂前燕，輕煙散入五侯家

40、烏衣巷（劉禹錫）  D 洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺 涼州詞（王昌齡）  二、趣味寫話。（6分）  （一）讀片段，在橫線上加上仆人與財(cái)主針鋒相對(duì)的一句話  從前有個(gè)財(cái)主，是個(gè)刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。仆人感到莫名其妙，便問：“老爺，沒有錢怎么買酒啊？”財(cái)主生氣 地說：“花錢買酒誰不會(huì)？不花錢買酒，才算有能耐呢！”仆人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會(huì)兒，仆人拿著空瓶子回來了，說：“酒來了，請(qǐng)喝吧！”財(cái)主一 見空瓶，大發(fā)雷霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什么？”仆人答道：

41、“ 滿瓶喝酒誰不會(huì)？空瓶子喝酒，才算有能耐呢！”  （二）不知道你留心沒有，在我們的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標(biāo)語(yǔ)，如“用尊重的態(tài)度對(duì)老師，用欣賞的眼光看學(xué)生”，如果讓你為教室擬一個(gè)大意“禁止高聲喧嘩”的標(biāo)語(yǔ)，你會(huì)怎樣寫？“用安安靜靜的表現(xiàn)對(duì)老師，用文文靜靜的態(tài)度看校長(zhǎng)”  三、閱讀短文，完成后面的選擇題。（每題2分，共10分）  一天，講臺(tái)上突然“飛”來一根新教鞭，同學(xué)們議論紛紛：“這是誰做的呢？”正當(dāng)大家議論時(shí)，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那里裝作若無其事地 擺弄著鋼筆，但不時(shí)露出慌亂的神色。我一眼看透了他

42、的心思，急忙追問他：“教鞭是你做的吧？”他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機(jī)抓住這個(gè)證據(jù)，高興地喊： “案子，被我破了。作案人就是陳明！”同學(xué)們聽我一說，都急切地來詢問我“破案”的過程。等我說完，同學(xué)們都興奮地握住了陳明的手，這時(shí)只聽見陳明 “哎喲”一聲。我一看他的手才明白：原來陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學(xué)們更加感動(dòng)了。從此，同學(xué)們學(xué)習(xí)陳明，紛紛做好事。這學(xué)期，我班共做好事一百多 件，被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)。  1“一天，講臺(tái)上突然飛來一根新教鞭”這“飛”字說明（C ）  A 新教鞭是從天上掉下來的 B 新教鞭是從窗外被人扔進(jìn)來的  C

43、新教鞭突然出現(xiàn)，大家不知由來   2“若無其事”在文中的意思是（C ）  A 如果沒有這件事 B 好像沒有這回事  C 假使沒有這件事 D 真的沒有這回事  3“看透”一詞在文中表示的意思是（ C）  A 看得很透徹 B 看法很透徹  C 完全識(shí)破了 D 看得很全面  4這篇短文表示的中心是（B ）  A “我”很聰明，善于觀察分析，機(jī)智地“破案”  B 贊揚(yáng)像陳明一樣的少年兒童關(guān)心集體而不愿留名的優(yōu)秀品質(zhì) 

44、; C 歌頌全國(guó)同學(xué)關(guān)心集體，積極做好事的精神  5這篇文章的主要內(nèi)容是（C ）  A 講臺(tái)上“飛”來了新教鞭，經(jīng)過“破案”，原來是陳明干的  B 陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了  C 陳明為班級(jí)做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同學(xué)們以他為榜樣，紛紛爭(zhēng)做好事。  D 陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為榜樣。  四、閱讀敬重卑微，完成文后各題（共34分）  我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。  螞蟻家族和和睦睦

45、，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠啊⒒臑┥习徇\(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩（zhì）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。  當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？  眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。  每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（jí）流動(dòng)；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。  假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如

46、沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆滅。  生命的渺小、體力的(微?。┎]有什么可怕，甚至命運(yùn)的（微?。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到（微?。┑牧α?，忽視了內(nèi)在的精神。  敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？  世上稱得上偉大的東西，往往（與 ）體積，（與 ）精神。千里之堤（d），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。  注釋：卑微：地位低下而渺小。   玩世