(人教部編版)六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元測(cè)試題及答案

1、小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)1 / 5六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元測(cè)試班級(jí)_ 姓名 _ 得分_一、基礎(chǔ)知識(shí)。（33 分）（一）讀拼音，寫詞語。（6 分）在同學(xué)們的手工作品展示會(huì)上，形象逼真的 n di o（），居然是用樹 d （）做成的；飄飄欲仙的 ch n （） ，居然是用廢舊畫報(bào)c i ji n （） 而成的； 古靈精怪的s n w k n （） ，居然是用從舊家電上拆卸下來的c ti （）構(gòu)成的（二）下面詞語沒有錯(cuò)別字的一組是（）。（ 3 分）a.別出心裁技高一疇大步流星b.暴露無遺望乎所以心滿意足c.迥然不同井然有序怒氣沖沖（三）照樣子寫詞語。（8 分）1. 怒氣沖沖（ abcc ）： _ _ 2.

2、呆頭呆腦（ abac ）： _ _ 3. 晝夜（反義詞構(gòu)成）： _ _ 4. 枯萎（近義詞構(gòu)成）： _ _ （四）根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。（12 分）1. 彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。（2 分）寫比喻句： _ 2. 按要求改寫句子。（6 分）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（1）改陳述句：_ （2）改感嘆句：_ （3）改反問句：_ 3. 讀句子，說說加點(diǎn)的詞語能否去掉?為什么 ?（2 分）適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在零下五十?dāng)z氏度至零上一百五十?dāng)z氏度之間。_ _ _ 4. 仿寫一個(gè)人“入迷”的句子。（2 分）偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷

3、，伸長(zhǎng)脖子，恨不能從我們肩膀上探過來，被那虎視眈眈的老師看出了破綻。_ （五）判斷正誤。正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（4 分）1.“于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了?！本渲械摹跋嘁曇恍Α笔恰拔覀儭睂?duì)老師的嘲笑。（）小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)2 / 52. “可以猜測(cè)，地球絕不是有生命存在的唯一天體?！边@種猜測(cè)毫無科學(xué)依據(jù)，因?yàn)槿藗冎两裆形丛诘厍蛞酝獾奶罩姓业缴?。（?. 故宮博物院材料一是按照“總分總”的行文思路來寫的。（）4. 我們無論讀什么文章，都要逐字逐句仔細(xì)閱讀，切不可瀏覽一下就可以了。（）二、積累運(yùn)用。（10 分）（一）默寫宋代詩人朱熹的春日：_，_ 。_

4、， _ 。 其 中 ， 飽 含 哲 理 的 名 句 是 ：“_ ，_ ?！保?6 分）（二）假如你要讓媽媽同意你每周六、周日看一個(gè)小時(shí)的電視節(jié)目，你將會(huì)用什么樣的理由來說服她?（4分）_ _ _ 三、閱讀感悟。（27 分）（一）課內(nèi)閱讀。（13 分）哪些天體上可能有生命存在呢?這個(gè)天體又必須具備什么樣的條件呢?人們了解了生命起源的過程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在零下五十?dāng)z氏度至零上一百五十?dāng)z氏度之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二

5、氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。1. 讀文中畫浪紋線的句子，想想它們有什么作用?（2 分）_ _ 2. 用簡(jiǎn)要的語言概括，天體上生命存在的必要條件有哪些。（4 分）_ _ 3. 舉例說明，短文用了哪些說明方法?（3 分）_ _ _ 4. 注意文中加點(diǎn)的部分，想想這樣寫有什么好處?（4 分）_ _ _ （二）課外閱讀。（14 分）幾十年前， 廣東沿海發(fā)生了一次海嘯，是臺(tái)風(fēng)引起的， 許多田地和村莊被海水淹沒了。這場(chǎng)洪水過后，那兒的莊稼總得不到好收成，接連幾年都是這樣，即使風(fēng)調(diào)雨順，也不見起色。大家都覺得很奇怪。后來，老農(nóng)們想出了一個(gè)辦法，他們托人去外地買

6、了一批蛇回來，把蛇放到田里。說來也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。大家不明白這是什么道理。老農(nóng)把秘密說破了，原來那場(chǎng)洪水把深藏在洞里的蛇都給淹死了，小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)3 / 5鼠卻游到樹上和山坡上，保住了性命。后來洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼，沒有蛇來捕捉它們，它們繁殖得特別快，莊稼都讓田鼠給糟蹋了?，F(xiàn)在田里又有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成。英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文說過貓和苜蓿的故事。他說在英國(guó)的好些地方，看村子喂的貓多還是少，就可以知道那里的苜蓿長(zhǎng)得怎么樣。苜?？客练鋫鞑セǚ?，地里田鼠太多，土蜂的活動(dòng)就受到影響。村子里喂的貓多，田鼠就不能那么放肆了。因此貓的多少，竟和苜蓿

7、的收獲有密切的關(guān)系。事物之間的相互聯(lián)系本來是非常復(fù)雜的，所以我們必須不怕麻煩，研究它們， 掌握它們的規(guī)律。這樣，看事物才能看得準(zhǔn)些，做事情才能做得好些。1. 第 1 自然段中有兩個(gè)“奇怪”，它們分別指的是什么?（ 4分）（1）第一個(gè)“奇怪” ： _ （2）第二個(gè)“奇怪” ： _ 2. 生物學(xué)家達(dá)爾文為什么說看村子里的貓的多少，就可以知道那里的苜蓿長(zhǎng)得怎么樣?用“ _”從文中畫出說明相關(guān)道理的語句。（2 分）3. 假如你要了解“蛇與莊稼”之間的關(guān)系，你應(yīng)該讀哪一個(gè)部分的內(nèi)容?結(jié)合具體內(nèi)容，用你在科學(xué)上學(xué)到的食物鏈的知識(shí)，畫一個(gè)簡(jiǎn)易的示意圖。（4 分）4. 你能舉一個(gè)例子，來說明 “事物之間的相互

8、聯(lián)系本來是非常復(fù)雜的”這個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的道理嗎? （4 分）_ _ _ 四、習(xí)作平臺(tái)。（30 分）想一想，在你的學(xué)習(xí)和生活中，你有什么興趣和愛好?這些興趣和愛好讓你的學(xué)習(xí)和生活發(fā)生了怎樣的變化 ?請(qǐng)用文字把你的一種興趣和愛好寫出來，注意把內(nèi)容寫具體，在敘事的過程中，注意表達(dá)真情實(shí)感或者你的看法。小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)4 / 5第三單元測(cè)試答案一、（一）【答案】根雕疙瘩嫦娥裁剪孫悟空磁鐵（二）【答案】c（三）【答案】1. 虎視眈眈風(fēng)塵仆仆2. 輕手輕腳自言自語3. 甘苦安危4. 甘甜觀察（四）【答案】1. 枯黃的樹葉像一只只蝴蝶從樹上飄落下來。2. （ 1）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，令人

9、驚嘆。（2）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，真令人驚嘆啊?。?）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，難道不令人驚嘆嗎？3. 不能?！耙话恪北硎就ǔ?、普遍、大多數(shù)情況下是這樣，如果去掉，就表示所有的情況都是這樣了，與原文的意思不相符合。體現(xiàn)了說明文用詞的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。4. 娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書上，久久不愿離開。（五）【答案】1. 2. 3. 4. 二、（一）【答案】勝日尋芳泗水濱無邊光景一時(shí)新等閑識(shí)得東風(fēng)面萬紫千紅總是春等閑識(shí)得東風(fēng)面萬紫千紅總是春（二）【答案】示例：媽媽，看電視有很多的好處：一是可以讓我放松

10、身心，解除疲勞，有更充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中去；二是可以讓我開闊眼界，不會(huì)閉目塞聽，做井底之蛙；三是可以學(xué)到書本上學(xué)不到的東西媽媽，你就讓我周六周日看一個(gè)小時(shí)的電視節(jié)目，好嗎? 三、（一）【答案】1. 兩個(gè)反問句，起著激發(fā)讀者思考，引出下文的作用。2. 一是適合的溫度；二是必要的水分；三是適當(dāng)成分的大氣；四是足夠的光和熱。3. 一是列數(shù)字，如“適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在零下五十?dāng)z氏度至零上一百五十?dāng)z氏度之間”；二是舉例子，如“諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)”；三是做假設(shè)，如“沒有水，也就沒有生命”。4. 用列舉分層的說明方法，讓說明的內(nèi)容層次更加清晰、內(nèi)容更加具體、更具有說服力。（二）【答案】1. （1）洪水過后，即使風(fēng)調(diào)雨順，莊稼也得不到好收成。（2）買了一批蛇回來放進(jìn)地里，那一年莊稼就獲得了豐收。2. 苜?？客练鋫鞑セǚ?，地里田鼠太多，土蜂的活動(dòng)就受到影響。村子里喂的貓多，田鼠就不能那么放肆了。因此貓的多少，竟和苜蓿的收獲有密切的關(guān)系。3. （ 1）第 1 自然段（2）食物鏈?zhǔn)疽鈭D：小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)5 / 54. 舉例：一個(gè)人不講衛(wèi)生，在馬路上吐一口痰，也許會(huì)使許多人得病，甚至染上肺結(jié)核。肺結(jié)核病人躺在床上