春季學(xué)年小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃_工作計(jì)劃

1、1 / 11文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)春季學(xué)年小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃如何制定一份春季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃?希望下面的春季學(xué)年小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃可以幫到你，歡迎閱讀春季學(xué)年小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育， 深化教育改革。繼續(xù)以 關(guān)注課堂 為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式， 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。特提出以下工作計(jì)劃：二、教學(xué)重點(diǎn)工作 (一)提高教師合作意識和團(tuán)隊(duì)意識。提高教學(xué)質(zhì)量， 需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要

2、求，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項(xiàng)工作井然有序地高效運(yùn)作，全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作， 拼搏進(jìn)取、視團(tuán)結(jié)為生命，互幫互助講奉獻(xiàn)，力求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧，使學(xué)校各項(xiàng)工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。 (二)、繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要， 學(xué)習(xí)本學(xué)科新課標(biāo) 。 備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，切實(shí)做到“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”而施教; 加強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓過2 / 11文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)程落實(shí)。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，教師們利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，

3、深化教育改革。繼續(xù)以關(guān)注課堂 為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式， 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念。讓現(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心，使教學(xué)工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推進(jìn)。 (三)、調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實(shí)效性。教師教學(xué)常規(guī)本學(xué)期， 我們將本著抓過程管理、 突出實(shí)效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學(xué)，對教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)做如下要求： 1、備課：備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃(編寫教案 )。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時(shí)教材。備課的基本要求是

4、：在鉆研課標(biāo)和教材，研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，撰寫教案。做到：內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、全面，結(jié)構(gòu)完整 ; 形式規(guī)范、合理、清楚 ; 詳略得當(dāng)，切實(shí)可用。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案 ; 教案在上課前編寫好。具體要求： (1)各種課型 (包括新授課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、講評課、作文課)都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外，還應(yīng)根據(jù)需要增加具3 / 11文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。 (2)要求重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計(jì)。針對本班學(xué)生具體情

5、況，教案要有自己個(gè)性化的改進(jìn)或創(chuàng)新。 (3)備課要有教師學(xué)期工作計(jì)劃、單元計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。 (4)每節(jié)課要有知識、能力、德育目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)具等，教學(xué)過程 ( 導(dǎo)入、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、例題、練習(xí)、歸納、板書設(shè)計(jì)等)、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計(jì)等。 (5)要有單元教學(xué)后記或反思。 3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類( 根據(jù)實(shí)際情況可以分成23 類)、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓勵(lì)性評價(jià)、日期，堅(jiān)決制止有布置不批改的做法; 教導(dǎo)處將組織教研組成立教學(xué)常規(guī)評比小組，通過不定期專項(xiàng)檢查、 隨堂聽課的同時(shí)檢查和學(xué)生家長座談、 調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學(xué)常規(guī)，尤其要加強(qiáng)

6、備課的檢查，堅(jiān)決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時(shí)機(jī)成熟時(shí)我們將組織優(yōu)秀教案展。 常規(guī)檢查結(jié)果除及時(shí)反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責(zé)任制考核并予以公示。 4、做好月考、期中、期末考試工作，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤，及時(shí)開好成績分析會。 學(xué)校對各年級繼續(xù)采用“月考”制度，對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個(gè)學(xué)生、學(xué)科、班級、年級。通過跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高。學(xué)科教師小考每學(xué)期不少于4 次，用好成績冊，4 / 11文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和中考的研究。20 xx 年小考命題充分體現(xiàn)了新課改的理念，加大新課改理念的滲透力度。今年，六年級全體教師要吃透考綱，認(rèn)真鉆研近三年的小考考試說明，

7、為我校20 xx 年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升打好基礎(chǔ)。學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)針對以往學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的現(xiàn)象，本學(xué)期我們在抓教師教學(xué)常規(guī)的同時(shí)，還將督導(dǎo)全體教師抓好每個(gè)學(xué)生(尤其低年級 ) 的學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是我們進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。春季學(xué)年小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀和黨的xx 大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的 基礎(chǔ)教育課程改革綱要 精神， 以提高師資整體素質(zhì)為核心，以“農(nóng)村小學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”為抓手，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口，推進(jìn)區(qū)域?qū)W科聯(lián)片教研， 促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作

8、重點(diǎn)： (一)、做好校本教研文章，重在教研組建設(shè) 1、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理，開展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)。設(shè)立語文、 數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、綜合等教研組， 周二下午 ( 語文)、周四下午 (數(shù)學(xué))、周三下午 (英語)、周三上午 ( 英語)為半日教研活動(dòng)時(shí)間。根據(jù)各教研組、教師取得成績參加片、區(qū)先進(jìn)教研組和5 / 11文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)教研組長以及課改先進(jìn)教師的評選。 2、組織利用教學(xué)開放周或開放日，上好常態(tài)課、研究課、示范課， 促進(jìn)教研活動(dòng)百科齊放、 百師爭鳴，讓每個(gè)教師都有展示的舞臺。 3、繼續(xù)開展作文和數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提升教師作文教學(xué)水平和應(yīng)用題教學(xué)能力。 4、

9、進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。 ( 二) 、做好“各項(xiàng)評比”文章，重在提高師生素養(yǎng) 1、繼續(xù)組織教師參與瑞安市20 xx 年優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動(dòng)， 提倡誠信教研， 嚴(yán)防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象， 不斷增強(qiáng)實(shí)效意識和精品意識。 2、認(rèn)真做好市二、四年級學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽、小學(xué)生英文書寫比賽、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作設(shè)計(jì)比賽，促進(jìn)學(xué)生書寫水平和實(shí)踐能力的提高，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。 3、舉辦校級各類競賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活： (1)、中高年級作文競賽比賽 ; (2)、四年級學(xué)生英文書寫比賽; (3)、溫州市小學(xué)

10、二、四年級書寫競賽; (4)、一、二年級口算競賽 ; (5)、小學(xué)六年級學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比賽; (三)、做好新課程實(shí)施文章，重在“三課”建設(shè)6 / 11文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí) 1、組織骨干教師參加市級第十二次新課程學(xué)科語文、數(shù)學(xué)備課會，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。 2、圍繞“三課” (課程、課堂、課外 )，加強(qiáng)課程建設(shè)，聚焦課堂教學(xué)，活躍課外生活，加強(qiáng)教材研讀和學(xué)生研究，強(qiáng)化課型創(chuàng)新，力求體現(xiàn)“扎實(shí)、有效、簡潔、靈動(dòng)”的特色。 3、針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。 4、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實(shí)

11、踐活動(dòng)課程”的開設(shè)與實(shí)施工作。 結(jié)合實(shí)際用好省編通用地方課程和話說溫州地方專題課程，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。 5、加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動(dòng)的形式，強(qiáng)化教師的參與意識，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。 (四)、做好“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”文章，重在教學(xué)常規(guī)管理 1、90% 以上的教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量評測、參加規(guī)范活動(dòng)等方面達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會撰寫教學(xué)案例、論文、敘事和反思，提高教師的專業(yè)水平。 2、進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查，評估表套用溫州市義務(wù)教育學(xué)?！敖虒W(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”評估表 ，并予以具體化、數(shù)字化。 3、學(xué)校在課程管理、教學(xué)管

12、理和研修管理等方面要規(guī)范，開足開齊課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在20 xx 年上學(xué)7 / 11文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)期要通過市級達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。 4、建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)對教師的過程評價(jià)和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控， 使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高，每位教師要編擬試卷一份，會做學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告。 5、加強(qiáng)新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，造就一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。 6、加強(qiáng)德育工作和校園文化建設(shè)，推進(jìn)“書香工程”，創(chuàng)設(shè)學(xué)生全面發(fā)展的良好環(huán)境。 7、大力推進(jìn)教師“教育博客”建設(shè)，創(chuàng)建個(gè)人工作室。 (五)、做好師資提升文章，重在“素質(zhì)年”培訓(xùn) 1、讀書活動(dòng)。全校教師進(jìn)行閱讀教育名著活

13、動(dòng)，每位教師每年閱讀不低于 3 本名著，每本理論書籍名著要有1000 字以上的讀書評論或讀后感。 2、博客開設(shè)。學(xué)校鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客網(wǎng)頁，積極撰寫教學(xué)日志，將自己的生活感悟、教學(xué)手記、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、讀書心得等寫進(jìn)教育博客，教師每月平均發(fā)表日志不少于6 篇。 3、校本培訓(xùn)。組織校本培訓(xùn)，每位教師培訓(xùn)時(shí)間不少于20 學(xué)時(shí)(暑期師德 6 學(xué)分，教學(xué)觀摩4 學(xué)分，主題培訓(xùn)12-14 學(xué)分) 。 4、校本教研。學(xué)校教研組備課組至少每兩周開展一次定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、 定人員的教研活動(dòng)。教研組組長要及時(shí)記錄教研活動(dòng)情況。8 / 11文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)春季學(xué)年小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、重視

14、各學(xué)科研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量 1、 抓好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理和使用， 為各學(xué)科教學(xué)提供媒體。加強(qiáng)多媒體教室的管理和使用，發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用。 2、語文學(xué)科要重視學(xué)生閱讀、朗讀、習(xí)作、寫字這四個(gè)維度的指導(dǎo)和培養(yǎng)。閱讀強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)，尊重學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣， 完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量。朗讀的培養(yǎng)既要有時(shí)間的保證更要有方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中體驗(yàn)，為習(xí)作打下基礎(chǔ)。作文的指導(dǎo)，一要講究方法，二要重視訓(xùn)練，盡量讓學(xué)生多練多寫。本學(xué)期，中高年級在完成教材規(guī)定的作文篇數(shù)的基礎(chǔ)上， 要求學(xué)生寫日記或周記。 二年級學(xué)生開始寫一句話或一段話日記。 對學(xué)

15、生的日記或周記都要認(rèn)真批閱，優(yōu)秀的文章及時(shí)上傳到學(xué)校網(wǎng)站上的學(xué)生作文專欄，每班每月至少一篇。 寫字教學(xué)要作為語文教學(xué)的重要組成部分，指導(dǎo)學(xué)生寫字一要規(guī)范，二要整潔。 3、數(shù)學(xué)學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，探究問題的能力。通過學(xué)習(xí)， 能夠獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能; 初步學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會， 去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題， 增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。 基本體現(xiàn)新課標(biāo)的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，即人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué); 人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)及不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。9 / 11文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參

16、考學(xué)習(xí) 4、加強(qiáng)英語、信息技術(shù)的教學(xué)研究。這兩門課程的教師要善于學(xué)習(xí)，善于研究。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正思想，抓教師隊(duì)伍建設(shè)。 1、成立信息技術(shù)小組。利用信息技術(shù)小組建立校園素材庫，為教師提供課程必要的素材資源。并推廣教師利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以提高課堂教學(xué)效率。以促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。 2、學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，提高理論水平。利用每雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為主，采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、組織形式和學(xué)習(xí)效果，及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)、信息，開闊視野。建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系，與新思想接軌，與先進(jìn)同行，確保教學(xué)研究的前瞻性。 3、豐富教師的課余生活。組建校園數(shù)

17、字圖書館、校園vod 視頻點(diǎn)播系統(tǒng)。利用數(shù)字圖書館發(fā)布最新的教育動(dòng)態(tài); 利用校園 vod 視頻點(diǎn)播系統(tǒng)發(fā)布優(yōu)質(zhì)課、 講座等錄像， 以豐富教師的教育理論知識和提高教師的業(yè)務(wù)技能。 4、繼續(xù)開展“一師一課一議一反思”的課堂教學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，拓展師生交往空間，通過師生互動(dòng)，合作學(xué)習(xí)，自主探究等多種教學(xué)形式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量， 并以此為載體抓好教師的“五個(gè)一”即：每周學(xué)習(xí)一篇課改理論或有關(guān)學(xué)習(xí)資料; 每單元寫一篇反思; 每月提供一個(gè)教學(xué)個(gè)案(片斷或?qū)嶄?); 每學(xué)期上一節(jié)研討課 ; 每學(xué)期主持一次教研活動(dòng)。10 / 11文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí) 5、

18、過學(xué)校搭設(shè)平臺，給機(jī)會 (加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo) ) 、搭臺子( 提供教學(xué)平臺及參賽機(jī)會 ) 、壓擔(dān)子 (要求開設(shè)觀摩課及撰寫一定量的論文) ，促進(jìn)教師迅速成長，達(dá)到以點(diǎn)帶面，促整體教師隊(duì)伍專業(yè)水平的提高。 6、積極推進(jìn)以校為本的教研制度建設(shè)，結(jié)合課題研究，學(xué)科教研活動(dòng)，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，以個(gè)人反思、自我對話、同伴互助、本土化專業(yè)引領(lǐng)為主要形式，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平; 同時(shí)要充分發(fā)揮骨干教師、課改實(shí)驗(yàn) 老教師 的作用，加強(qiáng)對應(yīng)屆畢業(yè)(包括代課老師)的新教師進(jìn)行傳、幫、帶工作。 7、鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)案例、教學(xué)隨筆，以案例研究為突破口，推動(dòng)教師積累經(jīng)驗(yàn)， 提高理論素養(yǎng)， 爭取在鎮(zhèn)優(yōu)秀案例評選中再創(chuàng)佳績。 鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修， 參加各類培訓(xùn)特別是“新課程”的培訓(xùn)，以適應(yīng)課改發(fā)展的需要。加快英語、信息技術(shù)、綜合類課程等師資的培養(yǎng)步伐。三、健全制度，轉(zhuǎn)變方式，讓教科研走向校本。 1、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深入開展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)堅(jiān)持少而精，專題性，研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。每次活動(dòng)都要事先定內(nèi)容，定主題，定中心發(fā)言人，確?；顒?dòng)不走過場。教研組長要深入到教研活動(dòng)中去，加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)，活動(dòng)結(jié)束后要認(rèn)真記載好活動(dòng)檔案，每學(xué)期結(jié)束后寫出學(xué)期教研工作總結(jié)。 2、制定校本教研制度，確保校本教研扎實(shí)進(jìn)行。 (1)業(yè)