輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么寫好對學(xué)生的鑒定

1、輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么寫好對學(xué)生的鑒定該生自入校以來，各方面全面發(fā)展。學(xué)習(xí)上，態(tài)度認(rèn)真，刻苦努力，在專業(yè)成績方面取得了良好的成績，并順利通過了國家公共英語四級與六級;思想上，積極要求進(jìn)步，入校初就主動提交了入黨申請書，能自覺學(xué)習(xí)黨的知識與文件并按時向組織提交思想?yún)R報，已經(jīng)完成了積極分子培訓(xùn)班與發(fā)展對象培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，被確立為發(fā)展對象;生活中，團(tuán)結(jié)同學(xué)，寬以待人，熱心幫助同學(xué)解決困難，人際關(guān)系良好;工作中，擔(dān)任系學(xué)生會某某干部，踏實可靠，認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，曾參與了系里大小學(xué)生的策劃、籌備與落實，出色完成了各項任務(wù)，得到老師與同學(xué)的一致認(rèn)可。積極參與院系各項第二課堂活動，取得了良好的成績;同

2、時，積極參與社會實踐，曾擔(dān)任校慶志愿者、紅十字會赴地震災(zāi)區(qū)志愿者等，表現(xiàn)出色。評語，是對學(xué)生一學(xué)期來的思想品德、學(xué)習(xí)勞動、健康狀況等作出的全面總結(jié)和評論，對學(xué)生進(jìn)行操行評定，是考查學(xué)生品德行為的一種方式，是對學(xué)生進(jìn)行教育的主要手段之一，也是輔導(dǎo)員的一項重要工作。擔(dān)任輔導(dǎo)員兩年以來我撰寫了150多名學(xué)生的操行評語和畢業(yè)鑒定，我認(rèn)為，作為輔導(dǎo)員老師，要寫好操行評語與鑒定應(yīng)注意以下兩點：一、明確目的與意義寫評語和鑒定是為學(xué)生建立政治業(yè)務(wù)檔案，以便做到人盡其才，同時也是為了幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己，以便揚長避短、進(jìn)步向上。具體來說，首先是為幫助學(xué)生了解自己，明確努力方向，學(xué)生看到輔導(dǎo)員對自己實事求是的評語

3、，會倍感親切，心悅誠服，從而增強(qiáng)師生感情產(chǎn)生最佳的教育效果。其次是為幫助學(xué)生家長了解情況，以便家長更好的教育和幫助子女，家長通過操行評語了解學(xué)生在校表現(xiàn)，加強(qiáng)了學(xué)生和家庭的聯(lián)系，這樣能調(diào)動家長的積極性，從而配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。再次，針對學(xué)生的表現(xiàn)寫出客觀、公正的評語和鑒定，也為用人單位和有關(guān)部門對人才的選拔、培養(yǎng)和使用提供了參考意見。二、掌握撰寫的原則評定學(xué)生操行，要以黨的教育方針?biāo)该鞯呐囵B(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生手冊”的.基本內(nèi)容為依據(jù)，以學(xué)生的現(xiàn)實表現(xiàn)為基礎(chǔ)，實事求是地、全面地、發(fā)展地作出合理判斷，寫出恰當(dāng)?shù)脑u語，撰寫操行評語，應(yīng)掌握如下原則：(一)堅持正面教育，注意鼓勵。

4、看主流，發(fā)揚優(yōu)點，肯定成績，指明努力方向，尤其對后進(jìn)生，要用賞識教育的觀點去肯定他們一點一滴的進(jìn)步，努力從他們身搜尋“閃光點”，鼓勵他們上進(jìn)，切忌把他們一棒子打死，使他們喪失信心。(二)看本質(zhì)，有主次。注意分清現(xiàn)象和本質(zhì)，區(qū)分主要和次要方面，這分一貫表現(xiàn)和偶發(fā)事件，寫評語既要著眼于大事，也不可忽略“小事”，要善于以小見大。(三)因材施教，注重個性。要充分注意學(xué)生心理、生理、年齡等特點，研究各個學(xué)生相互之間的差別，對不同學(xué)生應(yīng)有不同的要求。(四)堅持一分為二的觀點，實事求是地反映學(xué)生特點，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步，適當(dāng)指出他們的缺點，誠懇地提出改進(jìn)意見和希望。(五)講究藝術(shù)性原則，操行評語應(yīng)具體地、真實地、全面地反映學(xué)生思想覺悟和道德品質(zhì)，在用詞上要仔細(xì)斟酌，不僅要語句通順，言簡意明，而且要盡量做到比較恰當(dāng)準(zhǔn)確，寫得恰如其分，要顧及學(xué)生的個性心理特征，做到既不傷自尊，又能觸到痛處，給予警告或提醒。批評的語氣要委婉，對性格內(nèi)向的學(xué)生，指出其