【精選】那一年的夏天作文1000字精選

1、那一年的夏天作文1000字 篇一：四上作文范文 青龍瀑布導(dǎo)游詞 親愛的游客們，我是你們本次游途的導(dǎo)游xxx，歡迎大家來到萬州，我想大家都明白有一首歌，叫“愛在 萬州”。是的，萬州確實是個好地點(diǎn)。 萬州的風(fēng)景十分多：青龍瀑布、歇風(fēng)山、森林公園、濱江花園等等。我們今天來到的 地點(diǎn)確實是青龍瀑布。 你們聽，遠(yuǎn)處傳來一陣隆隆的響聲，那確實是青龍瀑布發(fā)出的聲音。大家看，我們已經(jīng)到了。青龍瀑布是亞洲 第一瀑布。青龍瀑布寬115米，高64.5米，7417.5平方米的面積，即便著名的黃果樹瀑布也無法比較。瀑布從高空瀉下的驚天動地，落入寬敞深邃的青潭中，激揚(yáng)出一片百茫茫的水霧。瀑布后1600平方米的水簾洞，讓人

2、不禁聯(lián)想起西游記中美猴王曾經(jīng)居住過的地點(diǎn)。7000余平方米的青龍洞中那令人蔚為大觀的自然天成的“天工畫壁”。陽光下映照青龍?zhí)吨衅恋牟屎?。這里，還有神鷹護(hù)潭、甘寧護(hù)瀑布。于青龍?zhí)杜?，賞天河之水，這本確實是一出無比美妙的風(fēng)景！大家能夠在這兒拍照，留個紀(jì)念。 好了，下面去請大家自由欣賞，小心路滑。 漂亮的萬州長江二橋 朋友們，你們明白萬州長江二橋吧。它長大約1200米，寬大 約20米。長江二橋是一座斜拉橋，那一根根 鋼絲承受住了宏大 的橋身，真是太不可思議。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長江二橋像一條白色的巨龍，橫臥在長江上。慢 慢走近，長江二橋猶如細(xì)長的白絲帶，橫跨南 北兩岸，給兩岸人 們的交往帶來了方便?！叭f州

3、長江二橋”六個鮮紅的大字在陽光 的照耀下，在雪白橋身的映襯下顯得十分耀眼。 在橋上漫步行走，四周疾速而過的車輛，橋下江中航行的船 只，使人如臨畫中游。到了晚上，長江二橋上 那陳列整齊的燈帶 猶如臥波的長虹亮光閃閃，橋上那些飛奔的汽車射出的燈光猶如 流星一閃而過，使人覺得“天上的 街市”，確實好似降臨人 間。 我愛家鄉(xiāng)的長江二橋，我更愛為點(diǎn)綴、打扮家鄉(xiāng)而奉獻(xiàn)聰明才智的人民。 漂亮萬州 萬州是一個漂亮的城市，它坐落在長江邊上，是一座宏偉壯觀的萬州城。 周末，我來到了音樂廣場，一眼望去廣場上的人十分多，樹還穿著一件用繩子做的黃色外套。音樂廣場的噴 泉十分漂亮。人們早早的在跳壩壩舞，江邊水特別清亮，不

4、時還有浪花打過來。同學(xué)們還把拿出來拍下這一美景。接著我們走在去萬一中高中部的路上，馬路邊還有勤勞的灑水工人再給植被澆水，他們不辭辛勞的工作我們所有人都要有這種精神。到了目的地后，隊伍原地休息，我放眼望去教學(xué)樓里的學(xué)生正在聽課。之后我們沿著石階而上，來到了長江二橋，它像一條曲折盤旋的長龍，建在長江上。大約過了一二十分鐘我們下了二橋，通過南山隧道，我看到了南山公園，里面的木棉花開的十分艷麗，海游一座白塔有4、5層。往上走到了寧波小學(xué)，分班去參觀科技館，到我們班了，我看到了許多有趣的東西，其中我最喜愛的是打鼓，鼓上面沒有蓋子，把手放到上面就能夠發(fā)出各種聲音，還有一種能夠用磁力把球推放到框里。出了寧波

5、小學(xué)我們?nèi)プ詈笠粋€景點(diǎn)中恒校區(qū)。途中我看到了勤勞的農(nóng)民在澆灌蔬菜。步入校區(qū)大門我們洗了手，教師帶著我們?nèi)ナ程?，同學(xué)們排隊打餐并坐在各自的位子上吃飯，還把隨身帶的東西用來下飯，出了食堂，天藍(lán)藍(lán)的，四周的風(fēng)光無限好。 這不是漂亮新萬州嗎？ 西山公園 今天，我和媽媽來到公園游玩。順著石階而下，兩旁挺立著一顆顆高大的棕樹，他們像一個個正在執(zhí)勤的士 兵。 一會兒，我們來到了竹園，粗壯的竹子一大遍，密密叢叢，你挨著我，我擠著你。每顆竹子都有三四十厘米 粗，一節(jié)接著一節(jié)，它們的皮特別光滑。有的竹子下有一個個小小的，尖尖的竹筍，它們在媽媽的呵護(hù)下健康成長。竹林里經(jīng)常會聽到鳥的叫聲，它們躲在竹林從中，模模糊糊，

6、不細(xì)心看是看不到的。忽然，我看見一只頭頂是紅色，全身羽毛黑色的小鳥，從我的頭上飛過，漂亮極了。這里成了小鳥的家園。 在竹林旁有石頭雕刻成的十二生肖的石像，有牛氣沖天，雙龍戲珠，金雞報曉······等個個神氣十足，活 靈敏現(xiàn)。 沿著綠樹成蔭的小路，我們來到了山茶園。一大遍的山茶花，組成了一個大迷宮。她們紅似火，白如雪，粉 的像一張張害羞的笑臉。爭奇斗艷，形態(tài)不一，有單層花瓣的，有多層花瓣的。剛好，我看見一只蜜蜂正在一朵花上采蜜。站在高處向山茶園望去，更美了。白的茶花被紅的茶花包圍著，白茶花更是引人注目，就像花仙子在翩翩起舞，真是一幅漂亮

7、的圖畫。仁慈的心 一個陽光明麗的日子，小豬黑黑出去玩，遇到的小伙伴都說黑黑丑，懶惰。黑黑傷心極了，不斷向前跑。忽 然看見小伙伴都圍著大象玩。黑黑跑回家去，看見媽媽買蔥回來了，一個念頭出現(xiàn)在黑黑腦海中。 黑黑想：拿兩根蔥插在鼻孔里，裝成大象去跟大家玩。說干就干，黑黑挑了兩根最長的蔥，插在鼻孔里，出 門了。小伙伴看見黑黑，以為是一只黑色的大象，友好地伸出手，玩起了頂球游戲。黑黑感遭到有伙伴的友善，真是一件令人歡樂的事，小伙伴們個個有說有笑，歡樂地玩到黃昏。 “救命??！救命??！”一陣救命聲傳進(jìn)小伙伴的耳朵里，小伙伴們一起來到小河邊，原來是小雞花花溺水了， 小伙伴們干焦急著，一點(diǎn)方法也沒有。黑黑扔掉蔥

8、，靠著“三腳貓”的游泳功夫，游進(jìn)水里，把花花救了上來。小伙伴頓時發(fā)出雷鳴般的掌聲，慶賀黑黑這位“英雄”。 從此，黑黑每次出去玩，都有人跟它在一起。黑黑明白了：外表好不好看不重要，重要的是要有一顆仁慈的 心? 兔子的故事 有一次，一只兔子想出去采蘑菇，看到河對岸有幾個大小不同的蘑菇，特別想摘它們，白天想，夜里做夢也 想。直到有一天，兔子再也忍不住了，就蹦蹦跳跳走過橋去，剛走了幾步，橋忽然斷了，兔子就掉進(jìn)河里去了。這時，剛好烏龜路過這里，毫不猶豫地跳進(jìn)河里，把兔子救上來了，兔子感謝地對烏龜說：“感謝救了我的命，要不然就被洶猛的河水給沖走了?！?兔子上了岸，終于摘到了那些像傘一樣的蘑菇，興致勃勃地征

9、詢?yōu)觚敚骸澳闱?，這些蘑菇漂亮嗎？”只見烏龜 愁眉苦臉，哀聲嘆息。兔子特別不解，忙征詢：“終究是如何回事。”烏龜吞吞吐吐地說：“森林里的動物都嫌我走路太慢了，不肯跟我交朋友，愿意跟我交朋友嗎？”兔子說：“因此愿意，們來做好朋友，好兄弟好嗎？”烏龜破涕為笑，爽快地容許了，從此，烏龜和兔子成了形影不離的好朋友，好兄弟。 過了幾天，兔子在森林里閑逛，看見烏龜在那兒呆著，不知所措，忙征詢：“烏龜兄弟，如何會在這里？”烏 龜說：“我迷路了?！蓖米诱f：“帶出去吧！”左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，終于走出了森林，從此以后，它們的感情更加深沉了！ 這個告訴我們，朋友之間要互相協(xié)助，不要對同學(xué)不理不睬。有一句話說：“好人自然會有好報

10、，惡人也會 有惡報?！眰円駷觚敽屯米右粯幼龊檬拢灰衲切┥中游镆粯?，認(rèn)為別人走得慢，就沒有什么用途。 難忘的一件事 活動課上，吳教師對我們說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個游戲傳” “傳，如何玩呀？”同學(xué)們征詢。“首先，我會給每個小組的第一桌的同學(xué)發(fā)一張紙條，第一位同學(xué)要把 句子背下來，然后把句子告訴第二位同學(xué)。接著一個一個傳下去，直到最后一個，而最后一個同學(xué)要把這句話寫在黑板上，看哪一組寫的又快又準(zhǔn)?！苯處熣f。 因此，吳教師把寫著句子的紙條發(fā)了下來。我的腦子里立即閃出一個念頭：假設(shè)我聽錯了如何辦？這個念頭 從我腦子里閃過之后，我整個人就開場緊張起來。我想：希望可就寄予在第一個人身上了。

11、特別快，輪到我了。前面一名同學(xué)說；“教師家.”“哦，我明白了?！蔽衣犆魑恕Ｒ虼?，我趕忙把話傳給了 后面的佳佳。佳佳明白后就立即把話寫在了黑板上。可最后仍然寫錯了?？?！她寫成了“教師家有一棵蘋果樹，蘋果掉到了一個奶牛身上，奶牛被弄暈了。” 這個游戲讓我明白得了；幫別人傳話時，一定要聽明晰了再傳，不然就會鬧出笑話。 難忘的第一次 那是那一年的夏天，中午我放學(xué)回到家，一回到家，我就大聲喊道：“今天誰做飯啊? 餓死我了”。 走到餐 廳，才覺察爸爸媽媽不在，焦急的我這是在餐桌上看到了一張字條，上面寫道：“兒子，今天我們不回來了,你本人做飯吃吧”?？吹竭@張字條，內(nèi)心想：“哼！不確實是做飯么，誰不會，今天

12、我就露倆手給他們瞧瞧”。我該做甚么呢？ 就做我最愛吃的雞蛋面吧。 我先拿來倆顆雞蛋，左手拿著雞蛋，右手固定住碗用力的在碗上磕了一下，不聊雞蛋被我磕碎了，蛋黃都灑 在了我的手上，沒方法還得重磕，我又把另一顆雞蛋拿在手上，汲取了上次的教訓(xùn)，我這次略微用力的一磕雞蛋，正好磕在了碗里，我歡樂的手舞足蹈，然后，在用力攪拌，攪拌好了，我就開場和面，面活好了我就用菜刀切，這些面被我左切一下，右切一下，讓我切的亂七八糟，面切好了，我在打開電磁爐，里面的水開了，我就把雞蛋和面條放進(jìn)去一起煮熟，等上七八分鐘，面就好了，這中途，我就打開電視，開場看我最喜愛的電視劇了，過了一會，走到餐廳看到面早就熟了，我抓緊把面倒進(jìn)

13、碗里，幸虧還沒有壞道低，還能吃了。我聽爸爸說加點(diǎn)醋和辣子味兒會跟好點(diǎn)，然后我就加了一些醋和辣子，最后我嘗了嘗我的“杰作”。呀，還不錯確實是有點(diǎn)辣了，我得意這確實是我難忘的第一次，每次想到這見是我都會捧腹大笑，你呢？ 我最難忘的一個人 我最難忘的人是教我四年級數(shù)學(xué)的何教師。 何教師才四十歲出頭，可皺紋卻早已爬上了他的臉頰，雙手也被粗紋和老繭占據(jù)了，他特別瘦，特別矮，特別嚴(yán)峻 又特別和氣。 記得有一次，我放學(xué)排路隊回家，肚子已餓得咕咕叫，前面有人正在賣煎餅，我正聞著煎餅的香味，想著吃 煎餅，好朋友叫我一起回家我也不理，由于我的心思已被煎餅帶到九霄云外了。我正想著想著，“哎呀！”我一聲慘叫，我被前方

14、一輛倒著的自行車給絆得四仰八叉倒在地上，我頓時疼得嚎啕大哭起來，何教師見了，急忙為我找了一把椅子，讓我坐下，把褲腳卷上去，幫我吹跌下來的地點(diǎn)，只見傷破了好多皮，又青又腫。李教師還幫我買了一煎餅給我吃，關(guān)懷地征詢：“餓了吧？”我小聲地應(yīng)了一聲，李教師見我沒事了，就打給我爸爸，叫他來把我背回去，爸爸來后，李教師親眼看見爸爸把我背回去了，才放心腸離開了。頓時，我對李教師的仰慕之意勃然而起。這便是教師和氣的一面。教師有和氣的一面，因此也有嚴(yán)峻的一面。 記得那次我做題時少寫了單位，教師讓我把那題抄寫20遍，我打心底不服氣。但說也驚奇，從那以后，單 位我再也沒少寫過。那時，我才明白教師的良苦用心。 啊！教

15、師，您是大樹，是我們嬉戲游玩的好家園。教師，您是紅燭，照亮了我們前方的輝煌路程。 -月-日 星期- - 今天，我做了一個小實驗。我先找來了3只螞蟻，然后，又拿來了3只透明的玻璃杯，分別放進(jìn)水、糖和鹽。 把3只螞蟻分別放進(jìn)3只玻璃杯里，就認(rèn)真地觀察起來。我看見那只放在水里的螞蟻浮在水面胡亂地掙扎，從這里能夠看出螞蟻特別怕水。難怪，每到下雨前，螞蟻都要把洞堵住或搬到高處去呢!我又看見放在糖杯里的那只螞蟻正在津津有味地吃著糖呢，這說明螞蟻喜愛吃甜食。我再看那只放在鹽里的小螞蟻，它好似在焦急地尋找出路，從這里能夠看出螞蟻不能在有鹽的地點(diǎn)生活。 給父母寫一封信 親愛的爸爸媽媽： 你們好！好久沒和你們一起

16、談心了，都由于太忙，太忙。現(xiàn)在，又是一個單獨(dú)在家的日子，與作業(yè)為伴。就 在紙張與你們交流吧。 聽我說吧！父母與我的心，總是相通的。十年來，我不斷是你們翅膀下長大的小孩，有時我特別調(diào)皮，你們?yōu)?了把我管乖，我明白，你們并不容易。我并不是一個特別明白事的小孩，常常誤解你們的一片苦心。你們不讓我在寫完作業(yè)前看電視，我卻認(rèn)為你們是欺負(fù)我。還有一次去游樂場，別的比我小的小孩都能夠玩海盜船，可爸爸確實是不讓我玩。我哭了一個晚上，還說爸爸是壞的人?，F(xiàn)在想起來，我內(nèi)心還十分內(nèi)疚。真是悲傷天下父母心??！ 但是，爸爸媽媽你們可曾想過呢？我不可能被你們保護(hù)一輩子，我也不可能嬌生慣養(yǎng)一輩子。鳥媽媽在小鳥 快成大鳥時，

17、會讓它飛行，哪怕跌落都任由它。我也需要本人去理解外界的一切。沒有跌倒，就學(xué)不會爬起來，學(xué)不會站穩(wěn)；沒有傷口，就不會完滿；沒有失敗，就不會成功。有的事情，只需要你們放寬一點(diǎn)，就能夠讓我多經(jīng)歷，多些體驗。我不想當(dāng)一個太乖太乖的小孩，一個一心只讀圣賢書的小孩。我已經(jīng)十歲了，有些事情，都應(yīng)該讓我本人去嘗試做一做。你們幫我夾夾菜，幫我挑衣服。每當(dāng)我伸出手時，菜已在碗里；拉開柜子時，衣服已在床上。我確實特別無奈，我沿著你們的影子向前走，哪天，影子消失了，我也不可能再前進(jìn)了。 窗外的麻雀又在啼叫，蒼穹的哪一邊，才是我追求的方向？什么時候，我能夠像它們那樣自由自由穩(wěn)穩(wěn)妥當(dāng) 地飛呢？爸爸媽媽，請給我點(diǎn)空間，讓我

18、多去體驗吧！ 祝爸爸媽媽工作順利，身體健康！ 女兒(兒子)：xxx 2016年1月19日 小鴨子 我家買來了幾只小鴨子，我可喜愛了，每天放學(xué)都在看它一下或者去喂它們。 小鴨子渾身長著淺黃色的羽毛。圓圓的頭上長著一雙像藍(lán)寶石似的眼睛，它們有一張又黃又扁的嘴巴，嘴上 還長著小鼻子，它們的背上還長著一對小翅膀，尾巴又短又翹，一雙嫩黃色的小腳丫走起路來一搖一擺，特別有趣。 每一個星期六或星期天，我都要帶它們?nèi)シ饰值牡乩锿谛球窘o它們吃，它們吃起東西來更有趣了，不是你 爭確實是我搶，像拔河似的，你拉來我拉去，好似從不沒吃過。小鴨下塘洗澡時，常鉆進(jìn)水里去捉小魚吃，吃跑了又上岸來休息，看到這些，我覺我家的小

19、鴨子在陽光的照射下更顯得爽朗可愛了。 可愛的小貓 姥姥家有一只可愛的小貓，我每次去姥姥家都要看一看。 這只小貓的身上長著許多黃色的條紋，走路的時候一搖一擺的，特別好玩。它的耳朵特別尖，微小的聲音也能聽 到。它的眼睛平時是圓的，睡覺的時候就把眼睛瞇成一條縫。它的嘴是粉紅色的，嘴邊還長著幾根胡須。 小貓不但可愛，還會捉老鼠呢！它一聽到有動靜就躲起來，等著老鼠出洞。一會兒，老鼠從洞里把頭伸出來 東瞧瞧，西瞧瞧，覺著沒有動靜了才大膽地走出洞。小貓一見，渾身毛都豎起來了，它像箭一樣躥過去，把老鼠捉住了。 小貓叼著老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地?fù)u動著，好似在請功。我姥姥一見，樂呵呵地說：“喲， 又捉

20、住了一只老鼠?！毙∝埡盟埔裁靼自诒頁P(yáng)它似的，得意洋洋地找個地點(diǎn)享用它的“戰(zhàn)果”去了。 爽朗可愛的小金魚 我家有五條爽朗可愛的小金魚，它們喜愛在水里追逐游玩。它們長得真可愛：頭上有一雙透亮靈敏的大眼睛， 骨碌碌直轉(zhuǎn)；眼睛下面，有一張小巧玲瓏的小嘴巴，一張一合?，頭上的大腦袋后面有著一個金黃色的身體，配上銀白色的肚皮，好似穿著一件花衣裳；小身體后面，拖著一條大大的尾巴，這條漂亮的大尾巴好似是用紗布制成的，透過尾巴看去，一切都變得金燦燦的，這些小魚兒們拖著這條大尾巴游來游去，是那么的休閑自得。 每天放學(xué)回家后，我就會給它們喂食。我用手悄悄拍了一下魚缸，引起了它們的留意，然后便拿出飼料，撒 下了五、六

21、顆。這些小金魚一看到飼料，就狼吞虎咽地吃起來。轉(zhuǎn)了一個小圈，然后就毫不猶豫地把飼料吞到肚子里去，便悄悄地游開了。我等它們把全部飼料吃完后，又再次拍了拍魚缸。這次，它們就精神起來，像箭一樣沖過來，轉(zhuǎn)了大半天，才明白受騙了。看見本人的“小惡作劇”成功，我不禁暗暗地說：這下你們還不受騙！ 可愛的小金魚，我會不斷養(yǎng)著你，與你一起度過每一天。 今后的書包 有時，我總覺得我在找東西的時候特別慢，有時我還覺得書包特別重。由于有了這些苦惱，因此我要制造一個未 來的書包。 今后的書包不管裝多少東西都輕得像一張紙。只要你要拿出什么東西，書包里會伸出一只手把那個東西拿給 你。假設(shè)，你要整理書包時，書包就會用一秒鐘時

22、間幫你整理好。假設(shè)你要洗書包時，只要按一下書包上的一個紅色的小按扭，它就會用五秒鐘時間自動幫你洗好同時晾干。 有時，組織要去游玩的時候，按一下黃色按扭，書包就會自動幫你把食品裝好，并把需要的東西整理好。 有時，你口渴了，但又沒帶水，按一下綠色按扭就會在你面前出現(xiàn)一瓶水。 有時，你忘了做課前預(yù)備就去玩了，書包就會幫你做好課前預(yù)備并把下節(jié)課不該出現(xiàn)的東西收回去。 這確實是今后的書包，只要你用上一次，一定會覺得它特別方便，一定會喜愛上它。 今后的校園 我的校園特別一般，四處有垃圾，整體看起來并不美觀。儀器設(shè)備也特別差，我們的電腦三，四個人玩一臺特別沒 趣；教學(xué)樓外墻上有人亂寫亂畫；教學(xué)樓特別低；操場

23、上什么也沒有；校門口每天都有一個人站在門口檢查紅領(lǐng)巾，特別苦惱；學(xué)校還沒有體育室，圖書館，實驗室等娛樂的地點(diǎn)。 我希望我們今后的校園是如此的：有高高的教學(xué)樓；香蕉皮操場，操場上有三十個機(jī)器人，負(fù)責(zé)清掃垃圾； 操場中間有噴泉，四周布滿人工草皮；教學(xué)樓里，每班有一臺大電腦，每個同學(xué)的課桌上也都有一臺電腦，課本內(nèi)容都在電腦上，假設(shè)寫作文，就寫在電腦上發(fā)給教師的電腦里；在學(xué)校門口布置一個檢查紅領(lǐng)巾的儀器，如此就能夠讓每個同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾了；還要在教學(xué)樓旁建立一個三層樓，第一層是開放式體育館，能夠在星期六，星 期天帶家長一起來玩；第二層是圖書室，讓我們學(xué)到特別多知識。第三層是實驗室，讓我們在新鮮的空氣中實

24、驗。 這確實是我心目中今后的校園，隨著生活水平的提高我相信我心目中今后的校園一定會實現(xiàn)的。篇二：高考作文答題歌 微專題十 高考作文答題歌 注重立意規(guī)劃 力求腹稿成篇 行文反復(fù)點(diǎn)題 素材不必堆砌 莫犯常識錯誤 保持常態(tài)積累 學(xué)會優(yōu)選角度 堅決杜絕三邊 確保不走不偏 關(guān)鍵在于闡發(fā) 防備邏輯破綻 激活源頭活水 充分解讀材料 擬題宣示立意 不宜照抄材料 引證有述有評 字?jǐn)?shù)打破九百 他山之石攻玉 轉(zhuǎn)換虛實大小 鮮明不落俗套 學(xué)會適當(dāng)轉(zhuǎn)述 力求推出新意 文面保持清潔 借鑒范文入格 放棄第一構(gòu)思 起句驟響易徹 警覺文化散文 假設(shè)質(zhì)疑追征詢 返身退回課本 有效提升等次 服從文體標(biāo)準(zhǔn) 扣題申明主旨 最忌以辭害意

25、 掌握說理分寸 喚醒最近閱讀 實現(xiàn)最大增值 微練習(xí) 1閱讀下面的文字，按照要求作文。（60分） 河流入海中，向海訴苦說：“我們的水本是甘甜適口的，但你們卻將我們釀成咸得不能飲用的水了?！焙Ｃ靼姿麄兪怯幸鈦碡?zé)難他的，便說：“請你們別再流到我這里來，你們也就不會變咸了。”因此河不再流到海里，結(jié)果不久就蒸發(fā)干涸了。 對此你有什么看法？寫一篇文章說明你的觀點(diǎn)。 【留意】 標(biāo)題自擬，觀點(diǎn)自定。明確文體，不得寫成詩歌。不得少于800字。不得抄襲、套作。 答：有一只小螞蟻正在地上爬，有人在它的四周倒了一圈洗衣粉。洗衣粉有著強(qiáng)烈的氣味，小螞蟻每每爬到洗衣粉邊上就退了回來，如此循環(huán)往復(fù)，最后小螞蟻累得不能動彈了

26、，仍然未爬出那圈洗衣粉。 對此你有什么看法？寫一篇文章說明你的觀點(diǎn)。 【留意】 標(biāo)題自擬，觀點(diǎn)自定。明確文體，不得寫成詩歌。不得少于800字。不得抄襲、套作。 答：而我選擇了人跡更少的一條， 從此決定了我一生的道路。 對此你有什么看法？寫一篇文章說明你的觀點(diǎn)。 【留意】 標(biāo)題自擬，觀點(diǎn)自定。明確文體，不得寫成詩歌。不得少于800字。不得抄襲、套作。 答：當(dāng)兩個士兵拿到了一塊要分配的面包后，要求一個士兵來分割，而另一個士兵首先出來選擇屬于他的一半。 材料二：孔融四歲時，父親讓他把一盤梨分給兄弟們吃?？兹谔袅艘粋€最小的梨，其余按照長幼順序分給了兄弟們。 對此你有什么看法？寫一篇文章說明你的觀點(diǎn)。

27、【留意】 標(biāo)題自擬，觀點(diǎn)自定。明確文體，不得寫成詩歌。不得少于800字。不得抄襲、套作。 答：一位媽媽帶著小兒子散步，她把兜里唯一的青果遞給兒子，小兒子放在嘴里一咬，滿嘴苦澀，立即把青果吐出來，一會兒那苦澀竟慢慢化作一股清香，惋惜小兒子再也尋不到那青果了。 對此你有什么看法？寫一篇文章說明你的觀點(diǎn)。 【留意】 標(biāo)題自擬，觀點(diǎn)自定。明確文體，不得寫成詩歌。不得少于800字。不得抄襲、套作。 答：一個人迷上了根雕藝術(shù)，他想得到那些長得奇形怪狀的與眾不同的根。他先是到各個庭院、路邊、木料場等地去挑揀，結(jié)果卻令他特別無望。這些根大體雷同，特別少有他想要的那種。他又帶上鐵鍬去地里挖，挖出的根同樣不能令他

28、滿意。他感到十分困惑，便去請教專家，專家說：“這些根都是在沃土中自由生長出來的，自然形態(tài)差不多，要明白,只有那些在最為險峻最為艱辛的環(huán)境下生長出來的根才是我們需要的，由于惡劣的條件會迫使它們長出各種形態(tài)去習(xí)慣?！卑凑諏＜业闹附?，他不辭辛苦地到環(huán)境惡劣的偏遠(yuǎn)山區(qū)、林區(qū)去尋找。在石縫中，在溝壑間，在懸崖峭壁上，他果然找到了夢寐以求的好根，以此為原材創(chuàng)作的作品屢次在根雕大賽上獲獎。 對此你有什么看法？寫一篇文章說明你的觀點(diǎn)。 【留意】 標(biāo)題自擬，觀點(diǎn)自定。明確文體，不得寫成詩歌。不得少于800字。不得抄襲、套作。 答：近日，網(wǎng)上一組照片讓社會將目光聚焦在了“最平和圖書館”與拾荒者身上。 多年來，杭州

29、圖書館秉持著“平等、免費(fèi)、無障礙”理念，吸引了特別多拾荒者入館閱讀。這些拾荒者高度自律他們衣衫襤褸，卻堅持在讀書前反復(fù)洗手。他們珍視每次閱讀的時機(jī)，一些人堅持自費(fèi)復(fù)印書刊。每天晚上8點(diǎn)45分閉館音樂一響，他們就會安靜離開。拿起書，他們安靜閱讀；放下書，他們照舊拾荒、漂泊? 對此你有什么看法？寫一篇文章說明你的觀點(diǎn)。 【留意】 標(biāo)題自擬，觀點(diǎn)自定。明確文體，不得寫成詩歌。不得少于800字。不得抄襲、套作。 答：的形貌?！币虼艘R自照，說:“大致像他，只是少了鬢發(fā)。年齡大一些，就應(yīng)當(dāng)足夠像了?！钡搅藦]山太平觀，見到狄仁杰的畫像，因此又下拜，自我介紹說:“宋朝進(jìn)士彭幾前來拜見?！卑萘T，又細(xì)心看了特別

30、久，覺察狄仁杰的眉毛與眾不同，分枝的眉梢不斷插向鬢邊。因此，他牢記在心，回到家里便喊人把本人的眉尾修成斜飛入鬢之狀。家人見他這個模樣笑了，彭幾生氣地說：“笑什么？我從前見了范文正公的畫像，只遺憾本人沒有鬢發(fā)；現(xiàn)在見了狄梁公，怎敢不修眉呢？”對此你有什么看法？寫一篇文章說明你的觀點(diǎn)。 【留意】 標(biāo)題自擬，觀點(diǎn)自定。明確文體，不得寫成詩歌。不得少于800字。不得抄襲、套作。 答：有一條在網(wǎng)上流傳的“稻草定律”，說路邊的一根稻草假設(shè)沒人搭理，它永遠(yuǎn)只是一根稻草。賣白菜的人用它捆綁了白菜，它的價值就與白菜一樣了；賣螃蟹的人拿去捆綁螃蟹，它就與螃蟹的價值一樣了。人的價值有時像一根稻草，與本身無關(guān)，就看你

31、與誰在一起。但也有人覺得“稻草定律”并非人生借鑒的寶典。稻草什么時候都是稻草，螃蟹什么時候都是螃蟹。螃蟹的美味是稻草永遠(yuǎn)不會擁有的，稻草不能以攀龍附鳳來提升本人的價值；稻草的價值在于它是稻米成長的母本，它孕育的米香也是螃蟹所不具備的。 對此你有什么看法？寫一篇文章說明你的觀點(diǎn)。 【留意】 標(biāo)題自擬，觀點(diǎn)自定。明確文體，不得寫成詩歌。不得少于800字。不得抄襲、套作。 答：一位作家到一個釀酒的葡萄園參觀。 “1994年的葡萄最好，”園主說，“由于那一年的夏天天氣單調(diào)，生長的葡萄特別甜?！?“葡萄不怕干死嗎?”作家不解地征詢。 “新藤怕，老藤不怕。由于老藤的根扎得深，能吸到泥土深處的水分?！眻@主說

32、，“還有，通過好好修剪的新藤也不怕，放任它生長的怕?！?“為什么?”作家征詢。 “由于葉子長得愈多，藤蔓攀得愈遠(yuǎn)，需要的水分愈多。因此一干，就受不了了?！眻@主慢慢地說。 作家墮入了沉思? 對此你有什么看法？寫一篇文章說明你的觀點(diǎn)。 【留意】 標(biāo)題自擬，觀點(diǎn)自定。明確文體，不得寫成詩歌。不得少于800字。不得抄襲、套作。 答： 微練習(xí) 1. 【參考立意】從河流的角度立意：考慮征詢題要有長遠(yuǎn)目光，看事物要看到總的趨勢，不要糾纏在枝節(jié)征詢題上,看征詢題要有主次之分,要按照實際情況看征詢題,做事要遵照規(guī)律,等。從海的角度立意：要有寬容的態(tài)度,要正確引導(dǎo),等。 2【參考立意】在閱讀材料的過程中，要抓住關(guān)

33、鍵“一圈洗衣粉”，這圈洗衣粉“有著強(qiáng)烈的氣味”，“一圈洗衣粉”是實的而又并非難以逾越的障礙，“強(qiáng)烈的氣味”是虛的障礙，是容易逾越的。但小螞蟻在這能夠逾越的實的和虛的障礙面前，屢次試圖突圍都無功而返。究其緣故，那圈洗衣粉，在小螞蟻面前是“新事物”，小螞蟻一時不能習(xí)慣，在“心理上”或“思想上”存有畏懼感等。假設(shè)那圈洗衣粉是一圈沙子或泥土、石子，小螞蟻是會輕松越過的。立意能夠從以下幾個方面著眼：要打破思想上的局限或思維定式等，思想先行，才能走出一片天地。要敢于面對新的事物（或新的困難、障礙），破除畏懼心理，勇于開辟，迎接挑戰(zhàn)。要敢于嘗試。留意，“小螞蟻每每爬到洗衣粉邊上就退了回來”，小螞蟻假設(shè)試著爬

34、上那圈洗衣粉，說不定就爬過去了。勇于走出束縛人的怪圈，比方人情圈，利益圈等。談如何克服困難、障礙或如何突圍也可，但要結(jié)合材料內(nèi)容來談，不能不顧材料，泛泛而談。 3. 【參考立意】慎重對待人生的重要選擇；勇于做出異于常人的選擇；一旦做出了選擇，應(yīng)堅持不懈，努力制造不一樣的精彩。 4【參考立意】公平與規(guī)那么；公平與道德自律；公平建立在平等的根底之上；在強(qiáng)調(diào)依托制度保障公平的同時，也要發(fā)揮好道德自律在保證公平中的作用；東西方對公平的不同做法及其折射出的思維方式、文化背景等。 5. 【參考立意】 這是一那么比喻型材料，審題的關(guān)鍵在于把握喻體青果“苦澀”和“清香”的比喻義。這里的“苦澀”指苦澀的經(jīng)歷，而

35、“清香”指的是經(jīng)歷苦澀后帶來的成功和收獲。 能夠有以下參考立意：要想成功就必須經(jīng)歷苦澀的痛苦，苦盡才能甘來，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，人生只有經(jīng)歷苦澀才有可能獲得幸福的今后，在困難困苦中堅持才有可能獲得豐富的成果，對包含著成功的“苦澀”不要輕易放棄，珍惜“苦澀”，等。堅持、珍惜、母愛、機(jī)遇等這些立意必需要和“苦澀”建立起聯(lián)絡(luò)才能夠。抓住機(jī)遇、不可無視細(xì)微處的真情、珍惜當(dāng)下、莫憑第一印象做決斷、珍視母愛、沒有付出就沒有報答等立意，視為偏題或離題。 6. 【參考立意】從尋找的角度來立意：尋找有效的途徑和方法，才能有所收獲。材料主要是表達(dá)尋找好根的故事，告訴我們只有到環(huán)境惡劣的地點(diǎn)尋找，才可能找到好根的

36、道理；明確尋找根的途徑和方法，才能有所收獲，否那么，只能是緣木求魚，空手而歸。從根的角度來立意：比方，只有最為險峻的環(huán)境才能造就各種形態(tài)的根。引申到人才的成長上，說明困難困苦，玉汝于成；唯有經(jīng)歷困難才能有所成就。 7【參考立意】能夠從圖書館角度寫“平等”，如知識面前人人平等、讀書面前人人平等；也能夠從“拾荒者”角度寫“自律、自尊、文明、高貴的精神、高貴的靈魂、珍惜讀書的時機(jī)”；還能夠從二者結(jié)合角度寫“學(xué)會尊重（別人、知識）”“互相包容”等。 8【參考立意】 贊美個性，闡述其獨(dú)特價值。贊美共性，闡述其獨(dú)特價值。個性與共性，二者相得益彰。 9【參考立意】材料介紹了“稻草定律”和人們對“稻草定律”的

37、看法。“稻草定律”的內(nèi)涵是人的價值與本身無關(guān)，就看與誰在一起。但有人不認(rèn)同“稻草定律”的看法，即稻草本身有著本人的專長，稻草沒有必要攀附別人。從“稻草定律”的角度分析，立意有：環(huán)境決定事物(人)的價值；如何增加人的附加值。從稻草能夠賣到螃蟹的價格但不具有螃蟹的價值的角度分析，立意有：看征詢題要看本質(zhì)；價格與價值的關(guān)系。從有的人的看法的角度分析，立意有：依附別人不可取；人的價值取決于自我質(zhì)量。從綜合的角度分析，立意有：什么是價值；人的價值由什么決定；人的價值如何樣表達(dá)。 10【參考立意】這是一那么材料。材料中，圍繞葡萄抗旱的才能，葡萄園園主從兩個方面進(jìn)展了分析。老葡萄藤由于能夠?qū)⒏钌畹卦氪蟮?，因此能夠抵擋干旱；通過修剪的新葡萄藤由于需要的水分少，也能夠挺過干旱。園主所講的道理特別簡單，而這一