高職院校大學(xué)生思想道德意識(shí)培養(yǎng)路徑的探討

1、    高職院校大學(xué)生思想道德意識(shí)培養(yǎng)路徑的探討    摘 要：思想道德意識(shí)培養(yǎng)是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，也是較薄弱的環(huán)節(jié)。隨著我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有相當(dāng)一部分大學(xué)生存在思想道德意識(shí)弱化、道德缺失等問題。為此，我們對(duì)當(dāng)前大學(xué)生思想道德意識(shí)培養(yǎng)存在的問題進(jìn)行深入的剖析，并對(duì)大學(xué)生思想道德意識(shí)培養(yǎng)的主要路徑進(jìn)行了初步的探討。關(guān)鍵詞：高職院校；大學(xué)生；思想道德意識(shí)；培養(yǎng)路徑大學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀逐步走向成熟的階段，不可避免的會(huì)出現(xiàn)一些迷茫和失意。思想道德意識(shí)是一種由外在他律到內(nèi)在自我認(rèn)同的過程，是培養(yǎng)其他素質(zhì)的基石。大學(xué)生是國家未來建

2、設(shè)和發(fā)展的棟梁，提高大學(xué)生的思想道德意識(shí)是高校肩負(fù)的重大使命。1當(dāng)代大學(xué)生思想道德意識(shí)存在的問題1.1社會(huì)公德意識(shí)較差目前，部分大學(xué)生存在自私自利、對(duì)人淡漠等問題。他們不愿意花費(fèi)自己的時(shí)間和精力去做對(duì)他人有好處的事，不愿意委屈自己而給別人提供方便。甚至有學(xué)生說：沒有好處誰干??？而溫文爾雅、知書達(dá)理的大學(xué)生則越來越少見。1.2理想信念不強(qiáng)，享樂主義嚴(yán)重理想信念是人們對(duì)未來的向往和追求，是支配和左右人們活動(dòng)的精神動(dòng)力。當(dāng)前大學(xué)生群體中存在著嚴(yán)重的理想信念模糊現(xiàn)象。有些大學(xué)生無所追求，不思進(jìn)??；有些大學(xué)生更是滋生出拜金主義和享樂主義。1.3對(duì)道德教育的倦怠感強(qiáng)烈很多大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，對(duì)道德教育產(chǎn)生了

3、消極思想和倦怠感。他們認(rèn)為道德教育內(nèi)容是大而空的，不愿意認(rèn)真去聽講，甚至對(duì)道德教育這門課產(chǎn)生抵觸情緒。他們不把教師的教育當(dāng)回事，意識(shí)不到道德教育對(duì)其自身成長的重要性。2大學(xué)生思想道德意識(shí)薄弱的原因2.1社會(huì)不良風(fēng)氣的影響市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)除了提高了人們的生活水平外，也給社會(huì)帶來了許多問題，比如自私自利、投機(jī)取巧、互相攀比等。大學(xué)生也或多或少受到了這些不良風(fēng)氣的影響，不少學(xué)生把投機(jī)取巧當(dāng)成獲取利益的手段，反而取笑刻苦努力的同學(xué)。2.2家庭的溺愛導(dǎo)致大學(xué)生心理脆弱當(dāng)前的大學(xué)生大多為獨(dú)生子女，從小受到父母親人的呵護(hù)，做什么事情都有人包辦代替。等他們步入大學(xué)后，很多人不知道感恩和謙讓，處理人與人之間的關(guān)系往往會(huì)

4、采用一些偏激的方法。對(duì)于這些學(xué)生的教育難度也很大，教師短時(shí)間內(nèi)很難糾正他們的這些弊病。3大學(xué)生思想道德意識(shí)培養(yǎng)的途徑與方法3.1在課堂教學(xué)中引導(dǎo)在課堂教學(xué)中，教師要針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題，準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。教師要善于轉(zhuǎn)變教學(xué)方法和手段，重視大學(xué)生道德意識(shí)的培養(yǎng)。教師在傳授學(xué)生豐富知識(shí)的同時(shí)，要讓學(xué)生感受到我國的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)明辨是非，從而提高思想道德意識(shí)。馬克思主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀是提高大學(xué)生思想道德意識(shí)非常重要的內(nèi)容。馬克思主義世界觀是一種唯物主義的世界觀，馬克思主義價(jià)值觀是以個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值內(nèi)在統(tǒng)一為基礎(chǔ)的價(jià)值觀，馬克思主義人生觀是實(shí)踐的人生觀。同時(shí)，高校在課程改革中只有把知識(shí)教育與

5、素質(zhì)教育結(jié)合起來，才能更好地提升大學(xué)生的思想道德意識(shí)。3.2在校園文化中弘揚(yáng)社團(tuán)活動(dòng)是校園文化的重要組成部分，是培養(yǎng)大學(xué)生思想道德意識(shí)的重要手段。大學(xué)生通過在社團(tuán)活動(dòng)中開展策劃過程，明確社團(tuán)活動(dòng)的目標(biāo)，充分發(fā)揮社團(tuán)活動(dòng)在思想道德意識(shí)培養(yǎng)上的積極作用，從而樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。社團(tuán)在開展活動(dòng)的過程中，應(yīng)貫徹學(xué)校思想道德意識(shí)培養(yǎng)的目標(biāo)和社團(tuán)綱領(lǐng)，以為人民服務(wù)為指導(dǎo)思想，以集體主義和誠實(shí)守信為基本原則。良好的思想道德意識(shí)的形成需要家庭、學(xué)校、社會(huì)和個(gè)人的密切配合，需要?jiǎng)訂T社會(huì)各方面的力量。我們要充分認(rèn)識(shí)到思想道德意識(shí)培養(yǎng)的緊迫性，結(jié)合新特點(diǎn)，探索新思路，以學(xué)生為中心，以學(xué)生的成長需要為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切實(shí)做好思想道德意識(shí)的培養(yǎng)工作，為國家和社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。參考文獻(xiàn)1王亦煒.淺析如何培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的思想道德意識(shí)j.邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，26（4）：52-54.2游云珍.在校園文化建設(shè)中培養(yǎng)大學(xué)生的道德意識(shí)j.宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，16（5）：107-109.3任怡.獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生道德意識(shí)培植的現(xiàn)狀及對(duì)策研究j.中國校外教