2012-2013年南通市小學(xué)二年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷

1、2012-2013年南通市小學(xué)二年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（10分） chèn shn     qn tín     zhù  fú      hóu  zi     s  ko jí  xián    y  shn 

2、0;  jiàn kn     mái  fú    nén shushu yuán zo chén shàn lián jin yìn tái wn huà lán yn n b ló t tu shèn lì二、請(qǐng)按要求寫(xiě)字。（9分） 1、“裙”、“襯”都帶有“衤”，還有_、_ 和 _也帶有“衤”。 2、給“艮”加

3、上不同的偏旁組成新字，請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)_ 、_、_ 。3、請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)帶有“隹”旁的字，_ 、_、_ 。4、“乃”共有_筆寫(xiě)成，最后一筆是_，加上偏旁_可以組成新字_，組詞_、_。5、“輪”的第三筆是_，第七筆是_，換一個(gè)偏旁可以變成新字_。三、火眼金睛。（辨字組詞）（10分）朗( ) 密( ) 溫( ) 部( ) 潑( )郎( ) 蜜( ) 濕( ) 陪( ) 拔( )輪( ) 報(bào)( ) 筑( ) 豎( ) 課（ ）槍( ) 抱( ) 住( ) 堅(jiān)( ) 棵（ ）四、按提示寫(xiě)詞語(yǔ)。（11分） 1、照樣子，再寫(xiě)三個(gè)和它們同類(lèi)的詞語(yǔ)。春節(jié) 中秋 、 、 裙子 毛衣 、 、 又圓又大 、 、 2、表示顏色

4、的詞語(yǔ) 、 、 3、上課的時(shí)候，同學(xué)們聽(tīng)講都非常認(rèn)真，看到這情景。你會(huì)想到哪些詞語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)，多寫(xiě)加分哦！(至少2個(gè)) 4、寫(xiě)出反義詞。溫暖（ ） 光明（ ） 兇惡（ ） 失?。?）5、填上合適的詞語(yǔ)。（ ）的武藝 （ ）的節(jié)日 （ ）地計(jì)算 （ ）得快 五、成語(yǔ)充值。（補(bǔ)全成語(yǔ)）（12分）身( )力( ) ( )燈( )彩 ( ) ( )繽紛 南( )北( ) 生( )活( ) ( )風(fēng)( )雨 ( ) ( )盛開(kāi) 立( )求( )勇 ( )直( ) ( )聚( )堂 無(wú)( )奈( ) 一本( )( )六、把括號(hào)里不合適的詞劃去。（4分） 1、王二小是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的小(英勇 英雄)。2、我很

5、(順利 勝利)地完成了作業(yè)。3、這個(gè)動(dòng)人的故事在每一個(gè)村莊(傳揚(yáng) 飄揚(yáng))。4、我(發(fā)明 發(fā)現(xiàn))了小蝸牛的秘密。七、句子練兵場(chǎng)。（3分）1、你敢吃我嗎 （填上合適的標(biāo)點(diǎn)）2、非常 蝴蝶谷 景象 里的 迷人（連成一句話(huà)并加上標(biāo)點(diǎn)）_3、人們（ ）到這里，（ ）會(huì)被蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。（填上合適的關(guān)聯(lián)詞）八、填上合適的內(nèi)容。（6分） 1、孟郊在他50歲那年，寫(xiě)成了著名的小詩(shī) ，這首詩(shī)中最能表達(dá)對(duì)母愛(ài)贊頌的一句是“_ ，_?！?2、從課文中，我知道了我國(guó)許多傳統(tǒng)的節(jié)日：春節(jié)、_、_在節(jié)日里，人們非常高興，處處熱鬧非凡，這使我想到了幾個(gè)成語(yǔ)_、_、_ 。3、讀書(shū)百遍， 。 ，下筆如有神。4、讀書(shū)要“三到” 。

6、九、閱讀美文，回答問(wèn)題。（25分）（一）有一天，安培在街上散步。街上的行人、車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，很熱鬧?？墒前才嗪孟笫裁匆矝](méi)有看見(jiàn)，什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，只顧低著頭朝前走。原來(lái)他正在思考一道數(shù)學(xué)題。1、這段話(huà)共有 句。寫(xiě)了安培一邊 ，一邊 。2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。來(lái)來(lái)往往 3、讀了畫(huà)線的句子，我想對(duì)安培說(shuō)： 我想對(duì)自己說(shuō)： （二）放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到了小青蛙，心里不由得暗想：要是能捉到一只玩玩，那該多有意思啊!    第二天，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡手躡腳地挪動(dòng)腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里別提多高興了

7、。    這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。碧綠的身體布滿(mǎn)了深綠色的斑點(diǎn)。白白的大肚皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。    回到家里，我用一根細(xì)繩拴住青蛙的后腿，把它放在裝清水的木盆里。青蛙一下水就快樂(lè)的游起來(lái)，看上去真像個(gè)“游泳健將”。    我正玩得高興，舅舅回來(lái)了。他看我捉了青蛙，就說(shuō)：“青蛙是益蟲(chóng)，快放了它吧！”我低頭不語(yǔ)。舅舅又說(shuō)：”你想想看，少一只青蛙，就有上萬(wàn)只害蟲(chóng)逃掉，損失多大呀”沒(méi)等舅舅說(shuō)完，    

8、60;                                                 

9、60;                                                  &#

10、160;                                                 &#

11、160;             。1、短文一共有（    ）個(gè)自然那段，其中（    ）自然段講了“我”在暑假來(lái)到外婆家，想捉一只青蛙玩玩；（    ）（    ）自然段講了“我”真的捉到了一只可愛(ài)的小青蛙，回到家里高興地看它快樂(lè)的游泳；（    ）自然段講了舅舅告訴“我”青蛙是益蟲(chóng)，“我”決定放了它。2、第二自然段詳細(xì)寫(xiě)了“

12、我”捉青蛙的過(guò)程，請(qǐng)用“”畫(huà)出描寫(xiě)“我”動(dòng)作的詞語(yǔ)。3、這只小青蛙真有趣，請(qǐng)用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)小青蛙外形的語(yǔ)句。4、仿照例句，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。青蛙一下水就快樂(lè)的游起來(lái)，看上去真像個(gè)“游泳健將”。