【精選】高中思想政治教學工作參考計劃范文VIP

1、高中思想政治教學工作參考計劃范文關于高中思想政治教學打算大全篇一：高一思想政治教學打算總體教學目的高一思想政治課教學活動，依照新課標的要求和標準，深化學習教學大綱及考綱，做到教學要有針對性，積極貫徹黨的教育方針，以調(diào)動學生積極性為出發(fā)點，提高學生學習效率，全面落實素養(yǎng)教育為目的，積極推進課程改革和課堂教學改革，確保完本錢學期的教學任務和教學目的，以其使教學質(zhì)量有明顯提高。教學的進度高一年級思想政治的總體教學任務為必修1，依照學習行政歷的規(guī)定，本學期高一政治教學周21周，其中教學時間19周，復習兩周的工作打算，分解細化教學進度為：9月份完成教學打算1-3課;10月份完成積極哦啊小打算4-6課;期

2、中考試完成后，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復習進展期終考試。教學設想及措施高一思想政治課教學以課程標準為依照，教學中首先要注重細節(jié)，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點難點、易混點講解明晰，備課要充分，講練要結合，多啟發(fā)，多誘導，使學生能學以致用，能用學習的理論處理時政咨詢題;其次要加強思想政治教育工作。加強育人工作，是思想政治課的根本任務，要用根本理論處理心理咨詢題，為學校的德育工作開拓第二課堂，為此，在教學過程中，采取以下措施備好每堂課。備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架構造，領會教材編寫意圖，才能上好課，講好課。積極參加教研活動，參加互聽

3、課活動。教研活動和互聽課活動是借鑒學習別人長處彌補本人缺乏的最有效的方法，只有堅持才能修正本人。積極學習本專業(yè)的教研理論，閱讀最新的時政新聞，提高本人的理論水平和業(yè)務才能。給人一碗水，本人就應有一桶水，只有博覽群書，才能提高本人的理論素養(yǎng)，才能給學生解答、釋疑，才能真正做到學深為師。另一方面，政治課的時政性和時效性特別強，因而，每天要閱讀、收聽、收看大量的時政新聞，用新鮮的時政知識輔佐理論，用理論處理時政咨詢題，只有如此才能到達學以致用的目的。采取多種教學方法，在提高課堂教學質(zhì)量和效益上下功夫。"授之以魚不如授之以漁"，良好的教學方法是提高課堂教學質(zhì)量和效益的最正確途徑，在

4、教學過程中，要打破傳統(tǒng)的教學方法，采納啟發(fā)法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學效果和質(zhì)量。改善師生關系，化解學生厭學情緒。興趣是學生學習的最好的老師，要想使學生對本學科感興趣，除了學科本身的吸引力外，師生關系的好壞，也是導致學生對本學科失去興趣的最直截了當?shù)母矗蚨?，要轉變觀念，變師生關系為朋友關系，多關懷、多關懷學生，以本人的愛心感動學生，走進學生的心靈，讓學生喜愛你，他才會喜愛你的課，學習你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果。因材施教，分類指導。對各類不同的學生分類指導，因材施教，才能獲得最正確的效果，尤其是對學生，要分析成因，透析"病理"，如此才能"對癥下藥&q

5、uot;，克服學生厭學情緒，提高教學效率。多考、多練。多考多練盡管是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發(fā)覺學生存在的咨詢題，才能找出病因，對癥下藥，起成效?？傊鳛檎n任老師，只有加強師德師風建立，加強理論學習，提高教學藝術和技巧，走進學生心靈，才能教好每堂課，提高教學效果和質(zhì)量。篇二：高二思想政治教學打算高二思想政治課本以馬克思主義為指南，結合中學生的認識和實際，構成世界觀、人生觀教育的一個體系。課本由前言和既帶有專題性又有內(nèi)在邏輯聯(lián)絡的八課組成。貫穿全書的主線是"兩個統(tǒng)一"：主觀與客觀的統(tǒng)一，個人與社會的統(tǒng)一。課本的內(nèi)在理論體系表現(xiàn)為"三

6、個統(tǒng)一"：辯證唯物主義與歷史唯物主義的統(tǒng)一，世界觀和方法論的統(tǒng)一，世界觀與人生觀的統(tǒng)一。教學總目的知識方面：通過教學，使學生明白得世界為什么是客觀存在的物質(zhì)世界，能以本人的理解有條理地進展表述;明白得客觀物質(zhì)世界是運動的，運動是物質(zhì)的根本性質(zhì)，同時理解到運動不是雜亂無章，而是有規(guī)律的，應做到認識事物運動規(guī)律、按規(guī)律辦事;明白得矛盾的含義，理解到我們的世界是一個充滿矛盾的世界，沒有矛盾就沒有世界;明白得世界是普遍聯(lián)絡的整體，沒有聯(lián)絡就沒有世界，世界上根本不存在孤立的事物存在;明白得由事物的聯(lián)絡構成事物的運動，由運動引起事物的變化開展，分清事物運動、變化、開展的關系。才能方面：通過教學，

7、訓練學生抽象思維才能，能初步體驗出哲學理論的抽象性;訓練學生辯證思維才能，初步體會"兩個統(tǒng)一"、"三個辯證"之間的關系;提高辯證思維，分析詳細實際咨詢題的才能，分清唯物主義與唯心主義、辯證法與形而上學的表現(xiàn)。覺悟方面：能理解有神論、形而上學的荒唐性，自覺堅持無神論、唯物辯證法，能自覺要求本人，想咨詢題、辦事情要從國情出發(fā)，要把立足點放在人民群眾的根本利益上。教材分析和教材對象分析高二政治由前言和八課組成的，前言著重講哲學的概念及學習馬克思主義哲學的意義。八課內(nèi)容共分四個部分第一部分：講物質(zhì)和認識辯證關系，是唯物論知識，它是馬克思主義哲學的前提和最重要的組

8、成部分，主要是第一課。第二部分：講事物聯(lián)絡、運動、變化開展方面知識，是唯物辯證法部分，闡述唯物辯證法的根本觀點及與形而上學的根本區(qū)別，主要是二、三、四三課內(nèi)容。第三部分：從認識論上講了現(xiàn)象、本質(zhì)、認識的開展與深化及認識與實踐的關系等等屬于馬克思主義哲學認識論部分，主要是五、八兩課。第四部分：集中講人生觀咨詢題，但不是純粹的人生觀，而是以主觀與客觀的統(tǒng)一觀點來闡述人的行為準則，人生價值與理想。就教育對象學生來說，高二學生思維才能有限，學生水平參差不齊，因而，要引導學生入在教學過程中，力求做到由淺入深，培養(yǎng)學生思維才能。教學方法與完成教學任務的措施為完本錢學年教學任務，打算上學期完成哲學常識的上冊

9、，下學期完成下冊。每課內(nèi)容完畢復習，講解典型例題，然后測驗。上課以啟發(fā)式教學來開導學生，詳細教學方法依照課時特點來定，并聯(lián)絡實際開展課堂討論，組織寫哲學小論文，充分調(diào)動學生學習主動性，到達啟發(fā)學生興趣、提高學生學習效果的目的。課時安排每學期安排17周教學時間，每周3節(jié)課時。為完成教學任務，做到有打算教學，詳細安排見教學進度表。篇三：高三思想政治教學打算一、指導思想緊緊抓住課本，實在抓牢根底;關注知識之間內(nèi)在聯(lián)絡，構成立體知識體系;注重講練結合，突出才能培養(yǎng);落實教學環(huán)節(jié)，提高學生應試的水平和才能。關注新課標。二、總體復習安排時間教學內(nèi)容20xx年8月5日-20xx年3月中旬第一輪復習(系統(tǒng)復習

10、，按考點復習)20xx年3月中旬-20xx年5月中旬第二輪復習(專題復習，構建知識網(wǎng)絡，穿插時政，結合熱點。)三、詳細設計第一輪復習(系統(tǒng)復習)：根底才能過關。目的：系統(tǒng)復習高中政治全部內(nèi)容，夯實根底知識，構建知識網(wǎng)絡，熟稔高考考點。要求：第一輪復習應遵照按章節(jié)或單元從知識要點、重難點、例題講解、練習穩(wěn)固、單元檢測、講評的程序進展?？记绊氈?。12第一，引導學生夯實根底知識，建構知識網(wǎng)絡。要求學生復習必須立足于課本，純熟掌握教材所涉及內(nèi)容，指導學生把書本知識串通、綜合起來，加強經(jīng)歷。近年來，文綜考試下的政治試題根底性特別突出，對主干知識，核心概念的調(diào)查有增無減，呈現(xiàn)出回歸課本的勢態(tài)，因而，老師一

11、定要引導學生夯實根底知識，催促學生結實掌握根底知識。第二，此階段要理論聯(lián)絡實際，在知識點的復習中要關注黨和國家的大政方針政策，結合熱點，穿插熱點，補充熱點內(nèi)容。第三，開場訓練學生科學的解題思維，培養(yǎng)學生根本的解題才能。良好的思維習慣的養(yǎng)成，主要是指導學生解題時能遵照如此的思路并反復訓練。a.閱讀標題。b.分析題意，確定答題方向和范圍。(細心審題，確定理論范圍和行為主體)c.依照已有的知識推斷咨詢題材料情景有無符合的知識原理。d.依照標題所給信息，確定應選用什么樣的語言和根本知識原理來表達。2.第二輪復習(專題復習，構建知識網(wǎng)絡)：綜合才能打破。目的：緊扣時政熱點，重組知識，訓練技能，查漏補缺，

12、構建知識網(wǎng)絡，完善體系。要求：第二輪復習不是第二遍復習，它是建立在第一輪復習根底上的深化、綜合和提高，使由知識到才能轉化的一個重要階段。本輪復習是考前的沖刺階段，本輪復習要做到：立足學科內(nèi)綜合，加強學科間浸透;精選試題，標準答題，提高學生的應試技巧和得分才能?？记绊氈捍穗A段要實際聯(lián)絡理論，特別要注重和留意時政熱點專題復習，要留意掌握好那些與考點內(nèi)容相關的嚴重時事熱點咨詢題。與教材的知識點對接，既是對教材知識點的應用，又是對教材知識點的重新梳理，是對學生知識和才能的再一次提升。第一，在綜合訓練階段為使學生將所學到的分析與處理咨詢題的方法、技能充分結合起來，應培養(yǎng)學生良好穩(wěn)定的心理素養(yǎng)，要求他們

13、留意以下幾點a.要留意審題，強化審題認識。在審題中，要留意審材料，審范圍，審主體，審分值，審設咨詢，通過反復訓練，能夠提高學生的審題才能。b.要研究試題題型的設計，提高應試技巧。一般來說，高考試題的設咨詢主要圍繞三個方面調(diào)查，即是什么，為什么，如何樣，弄清設咨詢的方向，能夠提高答題的精確性。c.答題要確切、簡煉，書寫標準、工整，盡量采取要點式答題。答題時要精確應用政治術語，防止用原理生搬硬套。防止出現(xiàn)答案寫得不少，得分卻極少的現(xiàn)象。四、總復習中要注重并要處理的幾個咨詢題要研究考綱和考試說明。教育部考試中心公布的一般高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱，表達了高校正入學新生的根本要求，是有關一般高考命題

14、、備考和評價的依照。對此，我們應該深化研究今年的考綱和說明，深化理解高考的命題精神，明確學科考核目的與要求，確定復習的內(nèi)容、方向、才能要求等，以便科學地進展高考復習。另外，要把握考綱變化。對考綱的變化，我們應該把握"增加"內(nèi)容，合理淡化"刪減"。關于"增"。新增的考點與現(xiàn)實的熱點咨詢題嚴密相關。新增的考點應當是高考后期復習需重點關注的咨詢題，因而要明確新增的知識點，杜絕出現(xiàn)知識盲點。同時，要深思增加的緣故，并結合時政熱點咨詢題逐一對新增的考點進展全面考慮;"刪"。面對刪減的內(nèi)容，切忌不要完全棄之不理，而是要在明確重

15、點的根底上將被刪的知識點進展合理淡化，否則將會妨礙對知識體系的完好理解。2.要把握考試的命題趨勢。綜觀近幾年的高考試題，通過分析其命題趨勢，高考政治試題會有以下幾個特點(1)緊扣考綱命題，表達高考命題的嚴肅性和權威性。(2)試題仍然會堅持理論聯(lián)絡實際，具有鮮明的時代性，還可能會立足地點實際，進一步表達濃郁的地點色彩。(3)試題突出調(diào)查"雙基"，具有強烈的根底性，對學生掌握教材中的根本概念、根本原理、根本術語的要求較高。(4)試題仍然會注重調(diào)查才能，以才能立意為主導，調(diào)查學生處理咨詢題的思維才能，是近年來高考明顯的特點，而且具有相當?shù)撵`敏性，對考生多角度、多層次、全方位地分析

16、咨詢題、處理咨詢題的才能要求較高。(5)綜合性加強，包括學科內(nèi)綜合和跨學科綜合。3.要加強對學生和課堂教學的研究，在研究中增效。首先，要研究學生的根本情況，做到對癥下藥。對不同類型的班級，對不同類型的學生，采取不同的復習方法。并在深化理解和研究學生的根底上，扎扎實實地做好培優(yōu)扶弱和個性化輔導工作。其次，要優(yōu)化教學方法和教學設計，努力提高課堂效率。積極探究以學生活動為中心的備考形式，充分發(fā)揮學生在復習備考中的主體作用，努力調(diào)動和提高學生學習的主動性、積極性和制造性。老師要精心備課，精心設計課堂教學，點點滴滴的積累，仔細心細的查缺補漏，切實在實地提高課堂教學的有效性。4.要加強對選題的研究，特別要注重高考真題。老師在總復習中，尤其要注重研究選題，由于選擇什么樣的習題來訓練，直截了當關系到學生復習的效果和才能的提高。要搜集一定數(shù)量的高考真題，既要有歷年的高考真題，又要有各地的高考真題，然后，依照本班學生的實際，選擇一定數(shù)量的真題來訓練學生，并引導學生分析答題的思路和規(guī)律，通過屢次反復