關于小學生使用電子產品事件的調查與研究

1、關于小學生使用電子產品事件的調查與研究一、課題研究背景目前,各種電子產品在我國家庭中已經普及，作為家庭中 的重要成員，我們小學生對電子產品的便用已引起廣泛的社 會關注。現(xiàn)代社會是一個飛速發(fā)展的信息社會，衣食住行等各個 方面電子產品都發(fā)揮著重要的作用，使用電子產品是作為現(xiàn) 代人必須掌握的技能。就我們現(xiàn)在的情況來說，有一些課程 需要借助電子產品完成，這就要求我們必須有接觸電子產品 的時間，并且只有熟練的便用電子產品才能圓滿的完成作業(yè), 所以熟練便用電子產品也是社會發(fā)展的趨勢。小學生的心智還不是很健全，對外界的誘惑沒有抵抗力, 而電子產品的功能很強大，作為小學生甄別篩選的能力還有 所欠缺，所以就導致

2、大家長時間的沉迷于網絡，并且會接觸 不健康的信息?，F(xiàn)實生活電子產品的過量使用影響了我們的身體健康， 導致了注意力的不集中,引發(fā)了各類心理問題,過分沉迷于敏 感復雜的網絡世界，嚴重者甚至影響到了家庭關系。電子產品是一把雙刃劍，我們在信息時代生存又不能摒 除使用，協(xié)調時間，有綠色的虛擬環(huán)境也是迫在周睫的事情。二、課題的提出我們現(xiàn)在是四年級，周圍的很多同學眼睛不好，早早的 就帶上了小眼鏡，不僅不美觀還對我們的生活有很大影響。 根據媒體的調查結果顯示，現(xiàn)代社會電子產品的出現(xiàn)讓孩子 近視的低齡化，比重也大幅上升。電子產品給我們帶來方便 快捷生活的同時，也在偷走我們的健康。另外，家庭生活中，父母會控制我們

3、的上網時間，這與 同學們的心理需求相矛盾，于是就過早的出現(xiàn)了逆反心理， 與父母對著干，偷偷玩電子產品等情況時有發(fā)生，嚴重影響 了家庭的和諧。針對這種情況，我們做了關于小學生便用電子產品時間 的調查研究，目的是通過數據反映當前電子產品對小學生的 影響，并由此引發(fā)對這一現(xiàn)象背后本質的研究。三、數據分析1問卷發(fā)放75份，回收75份。2. 其中女生40人，男生35人。3.19人視力非正常，存在近視、弱勢、遠視等問題。4.28個家庭中爸媽經常使用電腦，2個家庭中有時候使 用，45個家庭不經常使用電腦。5. 家長中爸爸使用電腦時間最長的有35人，媽媽有8 人，自己的有3人，其余是無。6. 家長中40人選擇

4、家長贊同使用電子產品，但要有限制； 29人選擇家長不贊同使用電子產品，但可以用；3人選擇家 長禁止使用電子產品；1人選擇不加任何限制，贊同使用電 子產品。7.60人選擇經常使用手機，10人選擇平板，5人選擇其 他。8. 經常使用電子產品學習和查找資料的超過三分之二， 50人會使用電子產品玩游戲、聊天看電影等娛樂。9. 周一至周五每天使用電子產品時間集中在半小時左右。 周六日或節(jié)假日每天使用電子產品的時間集中在一小時左 右。10. 對父母想說的話主要是要父母監(jiān)督自己，控制便用 電子產品的時間，讓電子產品發(fā)揮學習的作用。四、得出結論，解決問題（一）得出結論針對以上數據分析得出以下結論：1同學們的視

5、力已有25%有問題，排除一部分是先天因 素，余下的同學視力出現(xiàn)問題很大程度上是過度便用電子產 品造成的。四年級的同學已經離不開眼鏡，這也是很多同學 的困惑。2. 家庭中常使用電腦的父親居多，家長對孩子的影響是 潛移默化的，根據家庭中父母使用電子產品的頻率可以得出 孩子便用電子產品的頻率，二者之間是成正相關關系的。3. 電子產品的多樣化也讓孩子有多種選擇，現(xiàn)在常使用 的是手機，因為它方便靈巧，再加上無線上網幾乎無處不在， 所以使用手機上網的非常多。同學們對常用的APP經常進行 交流，互通有無。4. 從使用電子產品的時間來看，周一到周五大家還是有 節(jié)制的，一般控制在半小時左右，基本都是在完成老師布

6、置 的電子產品上的作業(yè)。周六使用的時間較長，并且集中在玩 游戲和看電影和聊天上。5. 父母親對我們使用電子產品基本持贊成態(tài)度，但要求 我們有限制的便用。6. 同學們對電子產品的使用還是有節(jié)制的，并且希望父 母監(jiān)督，在過度便用的時候及時喊停。（二）解決問題結合以上結論，我們認為四年級的同學對使用電子產品 情況有了初步的認識，如何科學的便用電子產品是我們當下 要解決的一個問題。1家庭要有良好的氛圍。我們現(xiàn)在這個年齡受父母的影 響非常大，如果父母親有一方癡迷于電子產品會讓我們對電 子產品的認識有偏差，認為我們的生活樂趣就是低頭看手機, 拼命玩電腦。所以父母起好表率作用，做到有節(jié)制的使用電 子產品是創(chuàng)

7、造良好氛圍的第一步。另外周末時帶我們進行一 些戶外活動，給我們接觸自然的機會，這樣自然就遠離了電 子產品。2.學校的強大支持。有的學科會使用電子產品的作業(yè)，從 老師角度來說可以方便檢查，與時代接軌。但電子作業(yè)應該 控制好量，各科要衡量時間，最好控制在20分鐘以內，并且 要便用健康的APP,避免廣告植入和過分強調游戲性。3. 同學們要有自控力。最重要的還是我們自身的控制力, “人最難戰(zhàn)勝的是自己”，所以我們在形形色色虛擬空間的 誘惑上要潔身自好，不要隨波逐流。為了自己的身心健康, 有限度的便用電子產品。同學們還是非常好的，能夠讓父母 監(jiān)督自己，有效便用電子產品。五、結束語緊張而有益的調查活動結束

8、了，在這個過程中，我們學 到了許多，成長了許多，也拓寬了視野。這次實踐，我們采訪了很多人，得到了很多人的幫助, 當然，我們也遇到了很多挫折和坎坷。在這次實踐中，我們 鍛煉了自己，懂得了許多處理問題的方式和途徑，同時也懂 得了團隊作戰(zhàn)的力量。與此同時，我們還深深懂得了多多與 社會接觸是很必要的，不僅要學好各門學科，還要廣泛地吸 收各領域的知識，努力提高綜合素質。一路走來，有艱辛也 有微笑，但這只是剛剛起步，成長路上新的考驗正等待我們 去挑戰(zhàn)、去克服。這次課題的調查和探究活動，讓我們有了 深刻感觸，它不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是我們 一生寶貴的財富。六、致謝這次調查活動，有許多人在背后默默

9、地支持著我們。在 進行采訪過程中，我們感受到來自陌生人的關懷，他們積極 配合，誠懇回答，讓我們掌握了準確的信息，在此我們要向 他們表示由衷的感謝。首先，我們要感謝老師，感謝他們的耐心指導和諄諄教 導，他們對我們么一個錯誤都耐心的糾正，對我們的每一處 問題多細心指導，通過這次活動我們學到了很多，受益匪淺。其次，我們要感謝父母，一直以來都在我們身邊默默地 陪伴，支持我們。我們還要感謝同學們，他們的配合和建議都使我們的文 章更加完善，在此我們向我的同學們表示最真摯的謝意。最后，我們再一次向幫助、支持過我們的所有人道謝。 謝謝你們！七、附件（調查問卷）關于小學生使用電子產品時間的問卷調查親愛的同學們：

10、感謝您參與我們的調查！我們是北師大附校的學生，這 是一些關于小學生在家使用電子產品的問題希望您回答，希 望您能夠如實填寫！您的回答我們僅用于研究，謝謝大家!1你的姓名？ .2你的性別？ .3. 你的視力如何？（）A.非常好 B.正常C.近視 D弱視 E.遠視4. 你爸爸媽媽是否經常使用電腦.5. 家長中誰使用電腦時間最長6家長是否贊同你經常使用電子產品？（電子產品包括電 腦、手機、平板）（）A.贊同使用，沒有限制B.贊同使用，有限制C.不贊同, 但可以用D.禁止使用7. 你經常使用哪種電子產品？（）A.電腦B.手機C.平板D.其他電子產品&你經常使用電子產品做什么？（）A.學習B.玩游戲C.查找資料D.聊