一年級下學期工作接近尾聲了

1、教學反思一年級下學期工作接近尾聲了，回顧班級中的點點滴滴，所 付出的辛苦沒有白費。孩子們已經(jīng)是真正的小學生了。一年級是 校園生活中的一個起步階段，很多的習慣都在將來的學習生活中 起到舉足輕重的作用。回首一學期的工作，有成績亦有不足。就 本學期工作總結(jié)如下：一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)，一年級則是良 好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學 生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級 形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對于這一點，我 一直在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。多數(shù) 小孩都有這樣或那樣的問題。我根

2、據(jù)一年級孩子的特點，采用各 種比賽來鞏固學生的良好習慣。我們班的很多同學進步是巨大 的，一個學期下來，一下子長大了很多，懂事了很多，現(xiàn)在都是 老師的好幫手。你瞧吳楚韜同學上課再也不像上學期那樣上課就 會隨便下位走動了。喜歡打人的習慣也好多了，支俊杰小同學的 字寫的比以前認真多了，再也不像原來那樣草上飛了。二、關(guān)心孩子我們班的學生有大部分都是留守兒童，常年見不到自己的爸 爸媽媽是很正常的。我作為班主任就像他們的父母一樣，愛著這 群孩子。愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的 手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學生。低年級的 孩子會經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn)，我也借機把孩子叫到身邊，和他們聊

3、聊 天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；學習用品 夠不夠用；有什么開心與不開心和老師分享等等；還告訴他們這 幾天進步了！今天和同學吵架是不應(yīng)該的在這種輕松的聊天 氛圍下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求，感 覺這樣的效果還不錯。三、表揚孩子對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。我自己購 買了 一些小禮物，如笑臉、小紅花、小紅旗等獎給在各個方面表 現(xiàn)好和進步大的學生。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們: “你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了” ；課堂上經(jīng)常對他們 說：“你真棒” ！ “你學得真快” ！ “你說的真好”！當我和 家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家

4、說老師又表揚他什么 了，又受到獎勵了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會特別好。劉 子奧和姜弘杰同學就是這樣的孩子，特別好的時候一定是老師表 揚多的時候，只要老師說你有進步了，他就表現(xiàn)得比誰都好，上 進心也很強。四、加強與家長聯(lián)系，建立良好的家校共建橋梁良好的學習習慣需要和家庭教育結(jié)合起來，我常常是通過打 電話與家長們交流，遇到節(jié)假日，我還會發(fā)短信祝福他們，跟家 長就向朋友一樣，做起工作來也方便很多。首先主動建立了班級 qq群，群里的家長本著建立一個“健康向上的班集體為目標，” 發(fā)表健康輿論，交流正確向上的經(jīng)驗、思想，互通有無等，極大 地促進了班級工作，到目前為止，q群運行良好，為班級建設(shè)起 到了促進作用。其二培養(yǎng)了一批家長骨干推動家校共建，發(fā)現(xiàn)家 長中有一批有文化、有素質(zhì)、有能力的家長，把他們吸納到家長 委員會，充分發(fā)揮家長委員會的作用。通過個別交流、通過家長 經(jīng)驗經(jīng)驗交流會等形式發(fā)揮他們的和作用。在學校領(lǐng)導統(tǒng)一安排 下，召開了 一次全班性的家長會，后來又針對學習有困難的學生, 召開了有針對性的部分家長會。通過一個學年的班集體建設(shè)，我們一年級八班已經(jīng)成為一個 健康、活潑、樂學、奮發(fā)的班集體，當然也存在著不足，如在差 生的轉(zhuǎn)化上還不夠細致;班級常規(guī)管理上還不夠健全；學生的安 全意識還很薄弱。以后我將全