如何提高教案的有效性

1、如何提升教案的有效性如何提升教案的有效性？一直以來，這都是所有從事教學工作的老師們必須要面對的重要課題，也是很多剛剛走上教學崗位的朋友們經(jīng)常糾結(jié)的問題。如果不準確加以重視很有可能使我們所編寫的教案流于形式、呆板無新意或純粹應付檢查而達不到我們的教學效果，以至于有可能會嚴重偏離我們的教學目標，這樣的教案就失去了意義了。那么，如何才能提升教案的有效性呢？下面就結(jié)合本人的教學實際，淺談一下如何提升教案的有效性：在編寫教案和討論其有效性之前，我們必須對“什么是教案”“編寫教案的目的”“教案應包含哪些主要內(nèi)容”等要有較好的理解：什么是教案，簡單的說教案就是以課時為單位而實行教學設(shè)計并且能得以實施的方案，

2、一個成熟的教案應該具有科學性、目的性、創(chuàng)新、差異性、藝術(shù)性、可操作性等主要特點。編寫教案的主要目的就是上好每堂課、順利完成教學計劃、讓學生有興趣學、學得進、能讓學生將所受的知識諳熟于胸。一個完整的教案應該包含以下主要內(nèi)容：課題、教學目的(目標)、課型、課時、重點難點、結(jié)構(gòu)、板書設(shè)計、教具或課件、作業(yè)等等。理論上來說，“教什么”這部分已由我們的教材內(nèi)容所固定了，“怎么教”是我們做老師應該做的起碼工作，但是“怎么教得好”才是一個合格教師值得去努力的目標，而寫好教案、讓你寫的教案更有效更是其重要組成部分。通過我本人所教科目(職中計算機專業(yè)Windows XP課程)談談自己一點點關(guān)于如何提升教案有效性

3、的個人看法：首先，要了解你的學生。任何課程都要有聽眾，沒有聽眾就不成其為課堂。就中等職業(yè)學校來說，每個學生的課程理論水平和動手水平都參差不齊，他們的興趣愛好更是無盡雷同。在設(shè)計教案之前，作為老師都應該認真了解他們、分析他們。這樣在教學中就更有針對性，才能編寫出更好的行之有效的教案，從而達到更好的教學效果。我在教學Windows XP這個課程前，就對我們班的同學做過度析：哪些同學之前接觸操作過windows XP，哪些同學動手水平強一些，哪些同學計算機理論基礎(chǔ)好一些，那些同學從來沒接觸過相關(guān)內(nèi)容等等這些我都了然于胸，然后在設(shè)計教案和上課的時候都注意到這些，讓我主動上課和同學互助得以較好結(jié)合。其次

4、，要深熟你所教的課程。每一門課程并不是每堂課的教學方式都相同的。根據(jù)教學進度，我們設(shè)計教案、授課方法也會有所變化。在Windows XP這門課程中，有些課時動手內(nèi)容多一些，有些課時理論性強一些，還有些本身就是操作的內(nèi)容。那我在設(shè)計教案時就有針對性，不但要把本節(jié)課內(nèi)容目的把握好，更要把豐富和有效的教學方式包含其中，很多課時還要精心準備內(nèi)容豐富的課件，有時還會故意設(shè)計一些小錯誤讓同學們來發(fā)現(xiàn)它解決它，以協(xié)助學生加深對課程內(nèi)容的印象。第三，把握變化。要提升我們教案的有效性，在設(shè)計教案和實施教學的時候“把握變化”是我們必須要涵蓋的內(nèi)容。常說計劃沒有變化快，再好的教案如果沒有應變內(nèi)容那也是不完全的呆板的教案。例如，象我所教windows xp這樣的專業(yè)課，對教學設(shè)備如計算機/投影儀/教學課件等有一定的信賴作用，我們在設(shè)計編寫教案是更應該在“把握變化”上多點考慮，如在上實操課時停電怎么辦、設(shè)備出現(xiàn)故障怎么辦、書本內(nèi)容同實操出現(xiàn)不一致怎么辦等等這些都是我們應該考慮在先的問題。最后，善于總結(jié)，這也是提升我們教案有效性必不可少的一環(huán)。課前計劃，課后總結(jié)。好的總結(jié)也是為設(shè)計好下一課堂作一個良好的開端，總結(jié)本次課有那些做得比較好值得其它次課借鑒，哪些做得不足要實行提升，哪些是錯誤的這今后要盡力避免等等，不但要把他記下來，更要記在心頭。綜上所述，我個人覺得，要真正提升教