Itdoesn’tmatter教案

1、It doesnt matter教案It doesnt matter教案 初中英語任務(wù)型教學(xué)教案初探 冀教版LR?It doesnt matter!一、教材內(nèi)容 河 北版義務(wù)教育課程標準實驗教科書學(xué)英語， 初中起始版八年級第一學(xué)期第三冊第五單元My future中第37課R? Itdoesnt matter!二、教材分析1.教材的地位和作用 本單元圍繞myfuture這個主題，通過故事和計劃， 使學(xué)生掌握有關(guān)目標和計劃的常用語言，幫 助學(xué)生積極 地描述他們的愿望和理想。本節(jié)課是本單元中間的一課， 起著承上啟下、聯(lián)結(jié)知識橋梁的作用，它以Lucas介紹 理想中的職業(yè)為話題，密切聯(lián)系學(xué)生的實際生活，

2、突出 語言的實踐性。此外，由于學(xué)生急于了解Lucas的情況，師生 之間便形成了一個Information gap，便于調(diào)動學(xué) 生學(xué)英語的積極性，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語的能力。2.學(xué)生情況分析通過本單元前 四課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了描述他 們的愿望和理想的基本知識和技能，為本課的學(xué)習(xí)作下 了鋪墊，能夠保證學(xué)生順利的完成探究任務(wù)。同時，初二的學(xué)生具有一定的自我約束力，能 夠自發(fā)地參與到教 學(xué)任務(wù)中去，形成課堂上的生生、師生、生師互動，能 更好地發(fā)揮學(xué)生的主觀性和創(chuàng)造性。3.教學(xué)目標認知目標 學(xué)習(xí)掌握詞匯及短語：lawyer, building, goal, wife, kid 識別詞匯及短語：at

3、the vlts hard to.情感態(tài)度目標 通過學(xué)生參與英語教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)英語的興趣， 樹立學(xué)好英語的信心和勇氣；通過對課文的了解，樹立 正確的職業(yè)觀、價值觀和人生觀，懂得樹立遠大理想， 立足現(xiàn)在，才會有美好的將來。文化意識 了解西方人喜歡的職業(yè)；了解中西方人對職業(yè)的不 同看法。能力目標 通過認知目標的實現(xiàn)，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生之間的協(xié) 作及自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；利用多媒體在學(xué)科中的滲透，學(xué) 會用英語描述自己的愿望和理想，會用英語談?wù)搈y future。學(xué)習(xí)策略通過教學(xué)任務(wù)的完成，實現(xiàn)生生、師生、生師之間的互動，開展自主與合作學(xué)習(xí)。4.教學(xué)重難點重點學(xué)會自由的表達自己的愿望和理想；難點掌握why和

4、because的用法。掌握句型I don t think與單詞hope的用法二、教材處理 根據(jù)以上對教材的分析，并針對初二學(xué)生的年齡特 征、認知水平和知識水平，由簡到繁，由易到難，設(shè)計 三個不同層次的任務(wù)，使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，獲 得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，享受成功的喜悅，從而提高 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極 性。三、教學(xué)理論及方法運用任務(wù)型教學(xué)法，充分利用課堂中的人力資源， 發(fā)揮學(xué)生間的互動功能；在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)以小組為活 動單位，合理搭配不同層次的學(xué)生。他們互相啟發(fā)、 互 相補充、 互相實現(xiàn)思維和智慧上的碰撞， 使課堂教學(xué)更 加豐富多彩，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。四、輔助教具教學(xué)課

5、件五、教學(xué)程序本課為一課時，需40分鐘完成，學(xué)生分A、B、C、D四個層次，每個層次抽取一人組成四人活動小組。 具體 過程如下：Leadingin（導(dǎo)入新課）1.Free talk以值日生為主，圍繞主題my future進行交談，在師生交流中，通過播放課件中的圖片引出 生詞cool（酷）, lawyer, building,goal, wife, kid的講解。為了便于記憶，可根據(jù)圖片把單詞編成串“他 工作在大樓里，他的職業(yè)是律師，他有妻子、兒子，他 的人生目標是幸?？鞓贰?。通過課前的free talk可以鍛煉學(xué)生的聽說能力、表 達能力、交際能力和應(yīng)變能力。2.Singg“No matter w

6、hat”上節(jié)課學(xué)過的這首歌曲 和本課密切相關(guān)，可以渲染課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣。2 Pretask （任務(wù)前）任務(wù)：用英語進行對話，互相了解對方的幾個理想 的職業(yè)，并詢問原因，練習(xí)why與because的用法。目的：讓學(xué)生接觸文章主題，產(chǎn)生興趣，并為學(xué)習(xí) 課文作下鋪墊?；顒有问剑盒〗M（in grouur）語言技能：listening, speaking, rea ding,writing活動過程：1.四人一組，了解對方理想中的幾個職業(yè)及其原因；2.練習(xí)why與because的用法；3.根據(jù)交流內(nèi)容，設(shè)計填寫調(diào)查表格。例：樣本表格NameHope toRWhyHaPretask給予學(xué)生足夠

7、的時間 和空間，讓他們自己通過多種有效手段、多種渠道取得 語言素材，并獨立整理歸納，激發(fā)學(xué)生對課文主題的興 趣，有效地習(xí)得語言。Task cycle （任務(wù)環(huán)）Task one：任務(wù)：以R? It doesnt matter!為題，根據(jù)學(xué)生 之間的gap,設(shè)計一個debate。目的：樹立正確的職業(yè)觀、價值觀和人生觀。 語言技能：listening,speaking, reading, writing操作過程：1.各組進行討論。2.找出五個贊成的同學(xué)和五個反對的同學(xué)到黑板前 進行爭論。3.教師總結(jié)：R? It doesnt matter, as long as you ar ehadoesnt

8、mean everything. Haant. I am a teacher. I donachers abut Im haay with yo u.Thats enough.Task two：任務(wù)：觀看一個小片段的影音文件。材料：Lucas的未來的理想職業(yè)。目的：為下一個任務(wù)學(xué)生介紹自己的理想職業(yè)提供 范例。語言技能：listening, speaking, reading,writing操作過程：1.教師提出問題：What does Lucas want to duture?Why? What makes Lucas happy?2.學(xué)生仔細聽影音材料，認真思考，回答問題。3.結(jié)合課文朗讀

9、。4.討論短語at the very top和句型Its hard tohope.的用法。教師進行適當?shù)狞c撥指導(dǎo)， 并進行歸納總結(jié)。5.四人一組通過對話的方式訓(xùn)練句型I think.及 其否定形式Idont think.A: What do youur partner will be?B: I think.C: I dont think.D: B i s right./ght. Ibe a/anTask-cycle通過設(shè)計一個爭論，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀、價值觀和人生 觀。通過多媒體材料的視聽， 進 一步理解課文的主題，在時間的分配上，學(xué)生活動的 時間大大增加。以多媒體教學(xué)手段呈現(xiàn)課文內(nèi)容，

10、減少 信息傳遞過程中的時間浪 費，把更多的時間還給了學(xué)生。Posttask（任務(wù)后）任務(wù)：根據(jù)任務(wù)前的表格材料，模仿課文的形式到 黑板前作報告。目的：學(xué)以致用，進一步為學(xué)生提供學(xué)習(xí)語言的實 際運用，體驗成功感，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力。材料：任務(wù)前四人一組設(shè)計填寫的調(diào)查表格。 活動形式：個人匯報語言技能：listening, speaking, reading, writing操作過程： 由教師主持并擔(dān)任解說員，學(xué)生四人一組推選一人 到黑板前作報告，其余為聽眾。這一任務(wù)要求在了解課文語言點的基礎(chǔ)上，在前面 兩個任務(wù)的語言積累前提下，在真實的情景中使用他們 掌握的語言知識進行交流，以達到完成任

11、務(wù)和解決問題 的目的，促進有效的語言習(xí)得。（評價）通過學(xué)生自評、小組互評、教師總評，選出“最佳口才獎”、“最佳合作獎”o評價可以讓學(xué)生產(chǎn)生成就感，并轉(zhuǎn)化為后續(xù)學(xué)習(xí)的動力。Homew根據(jù)匯報內(nèi)容，模仿課文，以my ambitionwillue為題完成一篇6080字左右介紹理想職業(yè)的短 文，讓學(xué)生從現(xiàn)在開始確立自己的人生目標，并為之而 奮斗。文章貼在班級板報上以供交流。如果時間允許，可通過合唱No matter what，在優(yōu) 美的旋律、音韻動聽的節(jié)奏中結(jié)束本課的教學(xué)。六、板書設(shè)計LR? It does nt matter!lawyer at the vgoal Its hard to be a dbuildingWhy do I want to be a doctor?wife Because I walp people who ad I donachersal Iave a great family when Im oldI hope I have awife and great kids someday.七、 課后反思 本節(jié)課通過三個任務(wù)的設(shè)計， 使學(xué)生能夠大膽運用 詞匯描述，氣氛高漲，饒有興趣，在匯報中自然成文， 最終達到運用語言的目的。通過初步嘗試任務(wù)型教學(xué)， 它極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，達到了生生互動、 關(guān)照