《文氏外孫入村收麥》導學案3

1、文氏外孫入村收麥導學案3任務活動一：誦讀全詩，理解大意1邊誦邊讀，用“/”劃分這首詩的朗讀節(jié)奏，并用“”標出詩的韻腳。文氏外孫入村收麥欲收新麥繼陳谷，賴有諸孫替老人。三夜陰霪敗場圃，一竿晴日舞比鄰。急炊大餅償饑乏，多博村酤勞苦辛。閉廩歸來真了事，賦詩憐汝足精神。答案：文氏外孫入村收麥欲收/新麥/繼/陳谷，賴有/諸孫/替/老人。三夜/陰霪/敗/場圃，一竿/晴日/舞/比鄰。急炊/大餅/償/饑乏，多博/村酤/勞/苦辛。閉廩/歸來/真/了事，賦詩/憐汝/足/精神。2文氏外孫入村收麥描寫了_，表現(xiàn)了_。答案：詩人與親人搶收小麥的情景；勞作的繁忙與辛苦任務活動二：賞析技巧，體悟情感3這首詩的前兩聯(lián)都含有對

2、比，請予以具體說明。答案：詩的首聯(lián)中的“新麥”和“陳谷”是新與舊對比，“諸孫”和“老人”是幼與長的對比。頷聯(lián)中，“三夜陰霪”與“一竿晴日”是天氣壞與天氣好的對比。4從這首詩的中間兩聯(lián)可以看出，這次收麥具有什么樣的特點？答案：頷聯(lián)寫已經(jīng)下了三夜的雨，終于盼到了日出，所以這次收麥具有抓住時間搶收的特點。由頸聯(lián)中的“饑乏”“苦辛”可以看出，收麥子還非常勞累。5綜觀全詩，詩人表達了哪些感情？答案：前兩聯(lián)寫欣慰、喜悅之情：有諸孫替老人收麥；多日陰雨，終有日出。后兩聯(lián)寫疼愛、贊賞之情：為諸孫急炊大餅、多博村酤、賦詩足精神。學習任務二：情景與任務反饋檢測一、閱讀下面這首詩，然后回答問題。游西湖蘇轍閉門不出十

3、年久，湖上重游一夢回。行過閭閻爭問訊，忽逢魚鳥亦驚猜?？蓱z舉目非吾黨，誰與開尊共一杯。歸去無言掩屏臥，古人時向夢中來。注：蘇轍晚年為避新舊黨爭之禍，辭退官職，筑室于潁昌（今河南許昌市東），自號潁濱遺老。1下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ）A第二句說游覽西湖如夢一般，結(jié)尾說古時的賢人在夢中紛紛向“我”走來，前后照應，強調(diào)“夢”帶來快樂。B“歸去”一句，是說回到家后什么話也不說，掩擋住屏風就睡下，是前面主要事件游西湖的結(jié)局。C本詩最后說“無言掩屏臥”，只能與古人為友聊以自慰，表現(xiàn)出詩人飽經(jīng)政治風霜而隱退多年的孤獨、寂寞和無奈之情。D本詩結(jié)構(gòu)圓合，以“閉門”始，以“掩屏”終。語言自然淡泊，意境

4、閑淡，情趣悠遠。答案：A解析：“夢帶來快樂”分析有誤，應該是“表現(xiàn)詩人的孤寂”。2本詩頷聯(lián)在表達技巧上有何特點？請簡要分析。答案：頷聯(lián)運用側(cè)面烘托，通過描述潁昌市民和魚鳥對他出游西湖的反應，從側(cè)面凸顯出詩人多年深居簡出的生活；運用擬人、對偶，寫百姓問訊和魚鳥驚猜，說明人已陌生，物亦驚猜，表意深刻，形象生動。二、閱讀下面這首詩，然后回答問題。春日耕者蘇轍陽氣先從土脈知，老農(nóng)夜起飼牛饑。雨深一尺春耕利，日出三竿曉餉遲。婦子同來相嫵媚，烏鳶飛下巧追隨。紛紜政令曾何補，要取終年風雨時。注：曉餉：送早飯到田間。政令：當時王安石變法所頒布的各種法令。3請對頸聯(lián)作簡要賞析。答案：用婦子前來探看和取悅，從側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)家耕作的繁忙；運用擬人的修辭手法，描繪了鳥兒上下翻飛相隨的情景，渲染了溫馨和歡快的氛圍，并為后面的議論做了鋪墊。4這首詩表達了詩人怎樣的思想感情