新人教初中生物植物的生殖教學(xué)學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1新人新人(xnrn)教初中生物植物的生殖教學(xué)教初中生物植物的生殖教學(xué)第一頁，共32頁。第1頁/共31頁第二頁，共32頁。1、描述(mio sh)植物的有性生殖。2、通過觀察、思考和討論，能夠列舉植物常見的無性生殖。3、通過探究活動(dòng)，嘗試植物的扦插。第2頁/共31頁第三頁，共32頁。你見過竹子開花(ki hu)嗎？在大熊貓的棲息地，大片竹子開花(ki hu)會(huì)危及大熊貓的生存，這是為什么呢？很少開花(ki hu)的竹子是如何長(zhǎng)成郁郁蔥蔥的竹林的呢？竹子是綠色開花植物，在生命(shngmng)結(jié)束之前開花、結(jié)果是繁衍后代的表現(xiàn)。多數(shù)種類的竹子開花后地上地下部分全部枯死，所以大片竹子開花會(huì)危

2、及大熊貓的生存。竹子地下部分（竹鞭）也可以繁殖第3頁/共31頁第四頁，共32頁。被子植物的生殖(shngzh)有兩種方式：有性生殖(yuxng shngzh)無性生殖(wxng shngzh)第4頁/共31頁第五頁，共32頁。花瓣(hubn)（花冠）花藥(huyo)花絲(hu s)雄蕊（內(nèi)有花粉、花粉中有精子）萼片花托柱頭花柱子房胚珠雌蕊（內(nèi)有卵細(xì)胞）桃花的結(jié)構(gòu)雄 蕊第5頁/共31頁第六頁，共32頁。子房壁胚珠(pi zh)子房(zfng)果皮(gup)種子果實(shí)果實(shí)和種子的形成受精卵胚第6頁/共31頁第七頁，共32頁。新一代植株(zhzh)種子(zhng zi)的胚受精卵胚珠(pi zh)花粉

3、柱頭花柱花絲花蕊花萼、花冠等花成熟的植株卵細(xì)胞精子子房花藥雌蕊雄蕊第7頁/共31頁第八頁，共32頁。有性生殖(yuxng shngzh)思考(sko)并填空（1）除了桃樹用種子(zhng zi)繁殖后代外，再舉三個(gè)例子（2）種子中最重要的結(jié)構(gòu)是（ ），它是由兩性生殖細(xì)胞即（ ）和（ ）結(jié)合形成（ ）而發(fā)育來的。有性生殖：由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式屬于有性生殖。有性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性向日葵、玉米、西瓜胚精子卵細(xì)胞受精卵第8頁/共31頁第九頁，共32頁。 椒草的生殖(shngzh)椒草的葉片(ypin)長(zhǎng)成新植株觀察(gunch)與思考第9頁/共31

4、頁第十頁，共32頁。用葉繁殖(fnzh)的植物第10頁/共31頁第十一頁，共32頁。馬鈴薯(土豆(tdu)馬鈴薯塊莖發(fā)芽(f y)生根 將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時(shí)，每一小塊都要帶一個(gè)芽眼。有一個(gè)健壯飽滿的芽，才是繁殖成功的關(guān)鍵。芽可以成長(zhǎng)為新的個(gè)體。芽合成(hchng)生長(zhǎng)素旺盛；不僅促進(jìn)植株生長(zhǎng)，也使植株的抗病能力增強(qiáng)，這也是繁殖成功的前提。第11頁/共31頁第十二頁，共32頁。第12頁/共31頁第十三頁，共32頁。竹子(zh zi)的生殖 竹子的地下部分有很多竹鞭（竹子的地下莖），竹鞭分節(jié)，節(jié)上的芽形成(xngchng)竹筍，由竹筍長(zhǎng)成新的竹子。第13頁/共31頁第十四頁，共32頁。第

5、14頁/共31頁第十五頁，共32頁。1.這些植物的生殖方式有什么共性？2.還有那些(nxi)植物能以類似的方式繁殖？ 不通過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合(jih)，由母體直接產(chǎn)生了新個(gè)體。討論(toln)菊、葡萄、蘋果、桐樹等第15頁/共31頁第十六頁，共32頁。 3.植物既能進(jìn)行有性生殖，又能進(jìn)行無性生殖，這種特性有什么(shn me)適應(yīng)意義？1、有性生殖所需的時(shí)間一般較長(zhǎng)，無性生殖產(chǎn)生后代個(gè)體的速度比較快，有利于在環(huán)境(hunjng)適宜的條件下短時(shí)間內(nèi)繁殖出大量個(gè)體，并且后代的性狀較為一致。2、有性生殖產(chǎn)生的種子、果實(shí)等，往往可以耐受不良環(huán)境(hunjng)條件，也易通過各種媒介傳播到其他地方，

6、擴(kuò)大植物的分布范圍。第16頁/共31頁第十七頁，共32頁。什么(shn me)叫無性生殖？不經(jīng)過兩性生殖(lingxng shngzh)細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個(gè)體，這種生殖方式稱為無性生殖。無性生殖產(chǎn)生的后代，只具有母體的遺傳特性扦插(qinch)、嫁接、分根、壓條、組織培養(yǎng) 第17頁/共31頁第十八頁，共32頁。壓條(ytio)分根在種植菊花和蘆薈的時(shí)候，一棵植株常常會(huì)變成一叢。這是因?yàn)樗鼈兊拿忍Y能力(nngl)較強(qiáng)?？梢詫⑺鼈兎种攴敝?。壓條(ytio)分根第18頁/共31頁第十九頁，共32頁。無性生殖(wxng shngzh)的方法：扦插(qinch)甘薯、葡萄、菊、月季等嫁接蘋果

7、 、桃、梨等剪取植物的一段枝條，把枝條下部插入濕潤(rùn)的土壤，在適宜的溫度下，下部長(zhǎng)出根、上部發(fā)芽，最后長(zhǎng)成新植株，這就是扦插。第19頁/共31頁第二十頁，共32頁。第20頁/共31頁第二十一頁，共32頁。形成層枝接(zh ji)芽接(yji)塑料薄膜(s lio bo m)帶嫁接嫁接成活的關(guān)鍵是使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合。第21頁/共31頁第二十二頁，共32頁。 植物的組織培養(yǎng)是利用無性生殖原理，使植物組織或細(xì)胞等快速發(fā)育成新植株的生物技術(shù)將植物的莖尖、葉片、莖段或花藥、花粉等外植體置于無菌條件下，在人工配制(pizh)的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，使它們發(fā)育成完整的植株 組織培養(yǎng)也是一種植物(zhw)無性

8、繁殖的方法。第22頁/共31頁第二十三頁，共32頁。 組織培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)1、新個(gè)體能保持親本的優(yōu)良性狀。2、用少量植物材料在短期內(nèi)可以繁殖大量的個(gè)體，繁殖速度快，可以進(jìn)行工廠化生產(chǎn)。（利用一株植物的組織或細(xì)胞繁殖大量相同的植物）。3、采用莖尖培養(yǎng)可以有效地脫去病毒，從而獲得更加(gnji)健壯的植株。第23頁/共31頁第二十四頁，共32頁。有無第24頁/共31頁第二十五頁，共32頁。2.無性生殖的后代，只有母體的無性生殖的后代，只有母體的遺傳特性遺傳特性第25頁/共31頁第二十六頁，共32頁。嫁接(jiji)枝接芽接嫁接接穗成活的關(guān)鍵:接穗與砧木形成層緊密結(jié)合第26頁/共31頁第二十七頁，共32頁

9、。練 習(xí)1.判斷（1）將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時(shí)，不一定每塊都要有芽眼（ ）（2）在種植菊和蘆薈時(shí)，一株植株常會(huì)變成一叢，這時(shí)可以把它們分成很多株，這種繁殖方式屬于無性生殖（ ）2.在進(jìn)行嫁接時(shí)，要將砧木(zhnm)與接穗的形成層緊密結(jié)合，目的是（ ）A讓根部吸收的水分能運(yùn)送到枝條上去B讓枝條通過光合作用制造的養(yǎng)料運(yùn)送到根部C保持接穗與砧木(zhnm)一般粗，利于觀賞D利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起D第27頁/共31頁第二十八頁，共32頁。3被子植物的無性生殖在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(shngchn)上有著廣泛的應(yīng)用。除了教材中講到的，你還能舉出一些實(shí)例嗎？比如白薯是先育秧，然后再扦插。蒜

10、、姜、藕、荸薺、芋頭等也可以用地下莖繁殖。山藥不僅可用根狀莖繁殖，還可用葉腋生長(zhǎng)的“零余子”（珠芽）繁殖。進(jìn)行無性生殖的植物，大多(ddu)是具有有性生殖能力的 第28頁/共31頁第二十九頁，共32頁。為將一個(gè)老的品質(zhì)較差的國(guó)光蘋果園盡快地改造成優(yōu)質(zhì)的紅富士蘋果園，通常采用的方法是將紅富士蘋果的芽嫁接到國(guó)光的莖上。嫁接后的芽長(zhǎng)成的枝條(zhtio)上結(jié)出的是（ ）A、 只有紅富士 B、既有紅富士又有國(guó)光蘋果 C、只有國(guó)光蘋果 D、同時(shí)具有兩種口味的雜交蘋果A第29頁/共31頁第三十頁，共32頁。1234AB1、寫出圖中標(biāo)號(hào)的名稱：1( )2( )3( )4( )2、A圖所示的嫁接(jiji)方式叫（ ），B圖所示的嫁接(jiji)方式叫（ ）3、嫁接(jiji)能否成活的關(guān)鍵（ ）。CD砧木(zhnm)接穗(ji su)接穗砧木枝接芽接接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合第30頁/共31頁第三十一頁，共32頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)。第1頁/共31頁。竹子是綠色開花植物，在生命結(jié)束之前開花、結(jié)果是繁衍后代的表現(xiàn)。（內(nèi)有花粉、花粉