春季學期初中語文教研組工作計劃

1、春季學期初中語文教研組工作計劃以語文課程標準為指針，以縣教研室和學校教科 研工作計劃中的有關內容為切入點，以'促進教師專業(yè)成 長，提高學生的語文綜合素質”為落腳點，進一步完善常 規(guī)管理，深化課堂教學改革，使我校語文教育教學質量穩(wěn) 中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風 景。1、進一步完善讀書學習制度，創(chuàng)設良好的學習氛圍。為進一步提升我們語文教師的教育理念，本學期我們 語文組將進一步完善讀書學習制度，創(chuàng)設良好的學習氛圍。 把語文教研組建設成學習型的教研組，形成學習上的互 動、聯動。繼續(xù)充實語文組圖書角的數量和質量，繼續(xù)向 老師推薦一些與語文教學密切相關的網站，繼續(xù)不定期發(fā) 放

2、相關學習資料并集中組織學習，把校本培訓與平時學習 結合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關新課程的教 學論文，每月至少讀一本教育雜志，每學期至少讀一部教 育理論專著，并做好讀書筆記。讓先進的教育思想牢牢扎 根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學 實踐。2、重視學生學習習慣和方法的培養(yǎng)，促進語文學習的 健康發(fā)展。要求學生在平時的學習過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫, 話要清清楚楚的說，練習要踏踏實實的做，作文要認認真 真的完成。要求學生要有書法練習本、周記本、語文摘抄 本和作文本。不定期舉行學習方法經驗交流會。3、繼續(xù)抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。集體備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié)，基本上是

3、 流于形式。本學期要進一步落實集體備課制度，首先備課 組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合， 講究求真務實，對各種課型都要進行研討，采取“分塊備 課，集體評議、個人修改、注重反思”的總體思路思路。 讓教師沿著“備課一一評議一一修改一一反思”這一互聯 互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決，從而促進教 師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互 學習、取長補短、共同提高的目的。4、重視課堂視導工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。提高教育質量，關鍵在課堂。本學期要繼續(xù)開展聽、 說、評、講等教研形式，繼續(xù)開展“同課異構”的教研活 動，探討初中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、 名著導

4、讀課、綜合實踐活動課、專題學習課的教法、學法 和評課標準。5、進一步深化課題研究活動，豐富和發(fā)展校本教研。為豐富和發(fā)展校本教研，我們教研組將進一步深化課 題研究活動，豐富和發(fā)展校本教研。配合學校對校級和縣 級課題進行跟蹤和督助，每種材料都要定期上交，并進行 階段成果匯報。防止“死課題”現象發(fā)生。6、開展多種形式的語文學習活動，挖掘課外語文學習 資源本學期我們根據學生的特點和學校的實際情況繼續(xù)開 展豐富多彩的課外活動，拓寬學生的學習空間，重視情感、 態(tài)度、價值觀的正確導向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力 的關系，挖掘課外語文學習資源增強學生在各種上場合學 語文，用語文的意識，多方面提高學生的語文能力

5、。7、重視名著閱讀活動，為學生今后人生打好精神底子。培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，提倡少做題，多讀書，好 讀書，讀好書，讀整本書。重點放在名著閱讀，根據各年 級的名著導讀篇目每學期推薦兩本，建議人手一本，可借 可買，期中考試前閱讀完一本，期中考試后閱讀完一本， 每讀完一本，召開一次讀書交流會，講故事，談體會，讀完 兩本舉行一次名著知識競賽。這樣五個學期下來至少可讀 10本名著，中考名著的考試就沒什么好怕的了。具體推薦 如下：七愛的教育、西游記七繁星春水巨人三傳八水滸傳魯賓遜漂流記八朝花夕拾駱駝 祥子九鋼鐵是怎樣煉成的格列佛游記8、加強作文教學的改革，探索作文教學新途徑。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現，寫作教學應貼近學 生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現 實，熱愛生活，表達真情實感。在寫作教學中，應注意培 養(yǎng)觀察、思考、表現、評價的能力。要求學生說真話、實 話、心里話。不說假話、空話、套話。應為學生的自主寫 作提供有利條件和廣闊空間，減小對學生業(yè)余的束縛，