自然資源法課程標(biāo)準(zhǔn)

1、自然資源法課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)自然資源法規(guī)是濕地管理專業(yè)的專業(yè)課程。本課程是一門涉及面 廣，綜合性和實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，需要學(xué)生在具備森林植物學(xué)、野生 動(dòng)物學(xué)、森林培育學(xué)、森林經(jīng)理學(xué)、森林病蟲害防治學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上 進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過本課程的學(xué)習(xí)，旨在使學(xué)生及時(shí)掌握國家有關(guān)自然資 源管理經(jīng)營活動(dòng)的政策和法規(guī)，樹立牢固的政策和法制觀念，培養(yǎng)和 提高依法經(jīng)營、管理自然資源及利用開發(fā)的能力，有效促進(jìn)對自然資 源的保護(hù)和利用。二、課程教學(xué)目標(biāo)自然資源法規(guī)課程的知識(shí)目標(biāo)是使學(xué)生了解和熟悉現(xiàn)階段我國 主要自然資源的相關(guān)法律法規(guī)，掌握從事林業(yè)專業(yè)各崗位工作應(yīng)具備 的自然資源法規(guī)的基本知識(shí)和基本技能，實(shí)現(xiàn)初

2、步具有依法進(jìn)行自然 資源生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)和從事自然資源行政管理執(zhí)法活動(dòng)的能力目標(biāo)。在 本門課程的教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力， 同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生依法管理、依法維權(quán)的法律意識(shí)及自覺性。三、參考學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)u!學(xué)分五、教學(xué)內(nèi)容和要求序 號教學(xué)項(xiàng)目任務(wù)課程內(nèi)容弓教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)課 時(shí)1項(xiàng)目一 口然資 源法總 論1白然資源法概述了解自然資源的特點(diǎn)、分類，白然資 源法的制定基本原則和方法； 掌握口然資源法的基本法律責(zé)任；熟 悉自然資源法的法律救濟(jì)途徑； 樹立法律意識(shí)，提高能夠運(yùn)營法律方 式解決實(shí)際問題能力。理論講授； 多媒體輔助教學(xué)62 口然資源法基本原則3 口然資源法基本制度4自然資源法法

3、律責(zé)任5 口然資源法法律救濟(jì)2項(xiàng)目二 水資源 法1概述了解我國水資源立法概況；了解水資源的國際公約相關(guān)規(guī)定 理解水資源的概念和制定原則；掌握 水法的適用范圍、水資源種類劃分； 培養(yǎng)學(xué)牛依法用水、維護(hù)水資源的法 律意識(shí)及自覺性。理論講授; 多媒體輔助教學(xué)42我國水資源的立法沿 革3我國水資源的主要法 律規(guī)定4水資源的國際公約或 條約3項(xiàng)目三 土地資 源法1概述了解我國土地資源立法概況； 了解土地資源的國際公約相關(guān)規(guī)定 理解土地資源的概念和制定原則；掌 握土地法的適用范圍、種類劃分與土 地管理培養(yǎng)學(xué)牛.依法維護(hù)土地資源的法律意 識(shí)及自覺性理論講授； 案例分析； 分組討論； 多媒體輔 助教學(xué)42我國

4、土地資源的立法 沿革3我國土地資源的主要 法律規(guī)定4 土地資源的國際公約 和條約4項(xiàng)目四 礦產(chǎn)資 源法1概述了解我國礦產(chǎn)資源概念、特點(diǎn)、現(xiàn)狀; 了解礦產(chǎn)資源的國際公約相關(guān)規(guī)定 理解礦產(chǎn)資源的所有權(quán)，探礦權(quán)和采 礦權(quán)；掌握礦產(chǎn)資源的權(quán)屬、管理、 與流轉(zhuǎn)。培養(yǎng)學(xué)生依法經(jīng)營、管理和使用資源 的法律意識(shí)及自覺性理論講授； 多媒體輔 助教學(xué)42我國礦產(chǎn)資源的立法 沿革3我國礦產(chǎn)資源的主要 法律規(guī)定4礦產(chǎn)資源的國際公約 和條約5項(xiàng)目五 森林資 源法1概述了解森林和森林資源概念特點(diǎn)； 了解森林資源的國際公約相關(guān)規(guī)定 掌握淼林法的適用范圍、種類劃分 掌握森林資源權(quán)加流轉(zhuǎn)經(jīng)營管理的 法律規(guī)定培養(yǎng)學(xué)生依法經(jīng)營管理

5、保護(hù)森林資源 的的法律意識(shí)及口覺性理論講授； 案例分析； 分組討論； 多媒體輔助教學(xué)62我國森林資源的立法 沿革3我國森林資源的主要 法律規(guī)定4森林資源的國際公約 和條約6項(xiàng)目六 草原法1概述了解草原和草原資源的概念和功能及 現(xiàn)狀了解草原法的立法沿革以及立法現(xiàn)狀理論講授； 多媒體輔 助教學(xué)42我國草原資源的立法 沿革序 號教學(xué)項(xiàng)目任務(wù)課程內(nèi)容弓教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)課 時(shí)3我國草原資源的主要 法律規(guī)定3掌握草原權(quán)屬和草原規(guī)劃建設(shè)以及 利用與保護(hù)的相關(guān)規(guī)定7項(xiàng)目七 海洋資 源法1概述了解海洋和海洋資源的概念及現(xiàn)狀 了解海洋資源立法的歷史沿革和現(xiàn)狀 掌握海洋資源的分類和權(quán)屬使川與管 理規(guī)定培養(yǎng)學(xué)生依法管

6、理和維護(hù)海洋資源的 法律意識(shí)理論講授； 案例分析； 分組討論； 多媒體輔 助教學(xué)32我國海洋資源的立法3海洋牛物資源4海洋礦產(chǎn)資源8項(xiàng)目八 漁業(yè)資 源法1概述了解我國漁業(yè)資源的工作方針、主管 部門；掌握漁業(yè)資源的對象，保護(hù)、 管理法律制度的主要規(guī)定；初步具備 利用法律分析解決違反漁業(yè)法規(guī)問題 的能力；培養(yǎng)學(xué)綸依法實(shí)施和管理資 源的自覺性。理論講授； 案例分析； 分組討論； 多媒體輔助教學(xué)32我國漁業(yè)資源的立法 沿革3我國漁業(yè)資源的主要 法律規(guī)定9項(xiàng)目九 野生動(dòng) 植物資 源法1概述了解野生動(dòng)植物保護(hù)丄作方針、丄管 部門；掌握野牛:動(dòng)植物保護(hù)對象，野 牛動(dòng)植物保護(hù)、管理法律制度的主要 規(guī)定；初步具

7、備利用法律分析解決違 反野生動(dòng)植物保護(hù)法規(guī)問題的能力； 培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)野生植動(dòng)物資源的自覺 性。理論講授； 案例分析； 分組討論； 多媒體輔助教學(xué)62我國野生動(dòng)植物資源 的立法沿革3我國野生動(dòng)植物資源 的主耍法律規(guī)定10項(xiàng)目十 口然保 護(hù)區(qū)法1概述了解我國與國外的白然保護(hù)區(qū)概念、 類型、作用，自然保護(hù)區(qū)建立條件、 程序；掌握口然保護(hù)區(qū)管理法律制度 的主要規(guī)定以及違反自然保護(hù)區(qū)法規(guī) 的法律責(zé)任.理論講授； 多媒體輔 助教學(xué)22我國口然保護(hù)區(qū)發(fā)展 現(xiàn)狀3我國自然保護(hù)區(qū)的立 法4國外自然保護(hù)區(qū)的立 法11項(xiàng)目卜 一自然 和文化 遺跡保 護(hù)法1白然和文化遺跡保護(hù) 法了解自然和文化遺跡保護(hù)范1刑；掌握 自

8、然和文化遺跡的保護(hù)和管理方式； 培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)法律意識(shí)依法保護(hù)自然 和文化遺跡、文物古跡和風(fēng)景名勝區(qū)。理論講授； 多媒體輔 助教學(xué)22文物古跡保護(hù)法3風(fēng)景名勝區(qū)保護(hù)法12項(xiàng)目十 二能源1概述了解能源的概念、分類及現(xiàn)狀了解化石能源可再牛能源的概念及特理論講授： 案例分析；2序 號教學(xué)項(xiàng)目任務(wù)課程內(nèi)容弓教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)課 時(shí)法點(diǎn)掌握化蛇能源、可再生能源的分類和權(quán)屬使用與管理規(guī)定掌握節(jié)約能源法特點(diǎn)和方式培養(yǎng)學(xué)牛依法管理和維護(hù)能源使用的 法律意識(shí)分組討論； 多媒體輔 助教學(xué)2化石能源法3可再生能源法4節(jié)約能源法12機(jī)動(dòng)2六、教學(xué)組織與實(shí)施（一）教學(xué)方法自然資源法規(guī)課程通過創(chuàng)設(shè)情境、案例分析、學(xué)生分組進(jìn)行

9、討論 的主耍教學(xué)方法和多媒體課件、視頻資料輔助教學(xué)方法來充分調(diào)動(dòng)學(xué) 生對本門課程的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生理論知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力，培養(yǎng) 學(xué)生依法治林的法制觀念。（）評價(jià)方法自然資源法規(guī)課程采取教學(xué)過程考核與期末綜合考核相結(jié)合的 方式對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。其中教學(xué)過程考核評價(jià)由學(xué)生自評、互評和教 師評價(jià)組成，主要側(cè)重對學(xué)生在實(shí)踐中分析問題、解決問題的能力進(jìn) 行考核，并結(jié)合課堂參與情況、回答問題情況、完成任務(wù)情況給予教 學(xué)過程考核成績，教學(xué)過程考核成績占本門課程總成績的50%；期末 綜合考核成績占本門課程總成績的50%。（三）教學(xué)條件自然資源法規(guī)課程教學(xué)的完成需要利用多媒體課件來實(shí)現(xiàn)情境 創(chuàng)設(shè)、案例分析的教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)生對理論知識(shí)實(shí)際運(yùn)用能力; 同時(shí)，生動(dòng)形象的圖像視頻資料和設(shè)備演示更能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣，進(jìn)而提高教學(xué)的效率和效果。（四）教材編寫自然資源法規(guī)課程所選用的教材為法律出版社王文革主編的教 材的口然資源法。此版教材在吸收了新時(shí)期口然資源相關(guān)法律法 規(guī)的新知識(shí)、新內(nèi)容，增強(qiáng)實(shí)例和案例，內(nèi)容充