201-年度鞏固“兩基”成果,提高義務教育水平工作總結(jié)

1、201*年度鞏固“兩基”成果,提高義務教育水平工作總結(jié) 201*年度鞏固“兩基成果,提升義務教育水平工作總結(jié) 蜂巖鎮(zhèn)中心校201*年度 鞏固“兩基成果，提升義務教育水平 工作總結(jié) 鞏固“兩基成果，是教育工作中的一件大事，為了總結(jié)成績，找出差距，從而更好地開展今后的工作，現(xiàn)將201*年度的鞏固“兩基成果工作總結(jié)如下； 一、控住了輟學。 控制學生輟學，是當?shù)禺斀褡铍y辦的大事。新年度剛開始的時節(jié)，恰恰就是一些家長受“向錢看和受打工潮影響而支使其子女棄學打工的高峰期；依據(jù)這一狀況，我們決定了把控制輟學列為第一項重要工作。其效果體現(xiàn)為： 各校把好了分片包干，動員入學報名注冊的關口。在規(guī)定的報名注冊期間，

2、各校除收費人員和一個主要領導外的全部教師都深入到了自己包干的區(qū)域完成了以下任務： 1、督促、動員原在校生包括初中學生按時入了學。對流失的學生分村分組造了冊，送交了中心校，中心校匯總后又交送到了鎮(zhèn)人民政府。2、做好了無條件接收農(nóng)民工子女返鄉(xiāng)就讀工作。在開展這項工作的同時，盡量收取有關手續(xù)，但不能因沒有手續(xù)而拒收。各校都沒有因自訂苛刻條件而導致學生未入學的現(xiàn)象。 二、持續(xù)執(zhí)行了佐證的搜集制度。主要搜集轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出的學生佐證和休學學生的證實，對轉(zhuǎn)進生的證實做到了盡量搜集，對轉(zhuǎn)出學生的證實做到了基本收齊，佐證做到清、準、實。 三、在上級規(guī)定的時間內(nèi)做好、做準學生數(shù)的統(tǒng)計工作。認真做好對原在校學生的核對統(tǒng)計

3、，對異動學生的狀況登記也很清楚。 四、搞好了七月份的中小學畢業(yè)工作。各校都按有關文件規(guī)定做好畢業(yè)考試。 五、搞好了文化戶口冊的推動填寫工作。該項工作從8月份開始， 在進行秋季動員入學的同時，就作好了每戶人口的增減調(diào)查。開學工作正軌化后，學校安排了專門人員進行了填寫。11月份已交中心校擺放存檔。 六、抓好了農(nóng)技培訓工作。 該項工作是在政府統(tǒng)一規(guī)定下操作的。重點放在1524周歲。各片區(qū)以中心完小校長為第一責任人；副校長、教導主任為第二責任人；“兩基專干為第三責任人，并具體經(jīng)辦了農(nóng)民技術培訓和掃除功能性文盲的各項事宜，如擬寫計劃、聯(lián)系、記錄，攝影、搜集教案、規(guī)范名冊，掃瞄活動記實、書面總結(jié)、上交了資

4、料、中心校組織了人員對各片區(qū)進行了交叉檢查。 1、真抓實干，沒有編造事實，空造名單的現(xiàn)象。 2、認真寫好農(nóng)技培訓教案，做到了多數(shù)都是授課人自己備課，對授課人確因只具備某門技術而不善寫者，由“兩基專干指定人員記錄，而將其記錄也作為了教案。 3、利用遠程教育設備為農(nóng)民技術培訓提供了服務，各收視點、播放點都應為農(nóng)技活動作了充分準備。 蜂巖鎮(zhèn)中心校 201*年12月29日 擴大閱讀：玉舍鄉(xiāng)鞏固兩基成果提升義務教育水平工作規(guī)劃201*0101 玉舍鄉(xiāng)進一步鞏固“兩基成果提升義務教育水平工作規(guī)劃 201*201*年 依據(jù)義務教育法、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要201*2021和中共貴州省委、省人民政府

5、關于進一步鞏固“兩基成果、提升義務教育水平的看法黔黨發(fā)201*5號、水城縣進一步鞏固“兩基成果提升義務教育水平工作規(guī)劃201*201*年，結(jié)合玉舍鄉(xiāng)實際，制定本規(guī)劃。 一、背景及現(xiàn)狀 一全鄉(xiāng)經(jīng)濟、社會和教育發(fā)展狀況 玉舍鄉(xiāng)人口多，底子薄，教育基礎差，經(jīng)過201*年至201*年的“兩基攻堅、201*年至201*年的“兩基鞏固提升兩個階段的努力，義務教育實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，從根本上解決了全鄉(xiāng)適齡兒童和少年“有學上的問題。隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，人民生產(chǎn)生活條件逐步改善，現(xiàn)有的辦學條件和辦學質(zhì)量與人民群眾及其子女“上好學的需求存在著一定的差距。 玉舍鄉(xiāng)屬省級扶貧開發(fā)重點鄉(xiāng)，位于水城縣西南面，距市中心

6、18.6公里，東接勺米鄉(xiāng)，南臨都格鄉(xiāng)、楊梅鄉(xiāng)，西連坪寨鄉(xiāng)，北抵紙廠鄉(xiāng)。兩水線、水紅鐵路橫穿境內(nèi)，省道縣道縱橫交錯，交通極為便利；境內(nèi)有玉舍國家級森林公園，玉源水庫、羅咪期度假區(qū)，獨具民族風情。 全鄉(xiāng)轄11個村，58個村民組，面積217.6平方公里，總?cè)丝?3358人，少數(shù)民族9083人，少數(shù)民族人口占全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?27.24。201*年財政總收入6000萬元，農(nóng)民人均收入2970元。 全鄉(xiāng)有完全小學11所，點校6所，九年一貫制學校2所，初級中學1所，幼兒園1所，有小學在校生4485人、初中在校生2391人、在園班人數(shù)573人。有小學教職工187人，初中教職工89人，兼職幼兒園教職工13人。小學

7、有臨時代課教師15人。全鄉(xiāng)小學師生比為1：24，初中師生比為1：27。 二“十一五期間教育取得的成就 “十一五期間，“兩基工作通過了省人民政府驗收、復查和國家督導檢查，“普實通過了省人民政府驗收。教育法律法規(guī)進一步得到落實，適齡兒童少年基本按時入學，按規(guī)定完成義務教育。學校管理上了臺階，教師教學、學生行為基本規(guī)范，“五化三園建設有較大幅度的提升，“亮麗工程建設得到有效落實，全鄉(xiāng)中小學一般教室、專用教室、行政用房基本配齊，課桌凳、黑板、講臺等教學設備已達標，大部分學校飲水設施、圍墻、校門、門衛(wèi)室、校牌、旗臺、旗桿、籃球場、等基礎設施建設基本完善，圖書基本達到省“兩基復查要求、儀器低標準達標，辦學

8、條件進一步得到改善。教師隊伍不斷壯大、素養(yǎng)逐步提升，小學教師任職達標率為99.5%，學歷合格率為97.3%；初中教師任職達標率為100%，學歷合格率為98.9%。教育質(zhì)量逐年提升，201*年，全鄉(xiāng)升入高中階段學校學生253人。教育信息化程度顯著加強，全鄉(xiāng)共有學校遠程教育站點21個，其中模式二20個，模式三1個，網(wǎng)絡教育資源得到充分使用。普及程度的各項指標逐年提升，至201*年，小學適齡兒童入學率99.2，初中適齡少年入學率86.9，“三殘兒童少年入學率93，其中視力、聽力、智力殘疾兒童少年入學率分別為50、100、100；小學畢業(yè) 生升學率為98，初中畢業(yè)生升學率為40.7；小學六年鞏固率為9

9、8.5，初中三年鞏固率為91。學前三年幼兒受教育率為25.3其中，學前一年幼兒受教育率為35。高中毛入學率為19.15%。全面開展掃盲鞏固提升工作，青壯年非文盲率為97.23，廣泛開展鄉(xiāng)村有用技術培訓，全面完成各項培訓任務。 三人口流動、學齡人口的變化趨勢 201*年全鄉(xiāng)總?cè)丝?3358人，按照計生部門統(tǒng)計，201*年全鄉(xiāng)人口自然增長率6.69、201*年自然增長率7.41，結(jié)合教育系統(tǒng)文化戶口冊統(tǒng)計狀況，全鄉(xiāng)今后總?cè)丝诿磕暌?進行遞增測算，全鄉(xiāng)總?cè)丝诘臐L動狀況如下表： 單位：人保留整數(shù) 年份7201*201*201*201*201*201*201*201*201*201*3304533358

10、3500935254355013574936000362523650536761上表可以看出，全鄉(xiāng)總?cè)丝诔噬仙厔?，目標年達到36761人。但201*年統(tǒng)計，712周歲人口4966人，1315周歲人口2558人；從201*年起，人口出生率以14.5左右進行測算，目標年小學學齡人口為3760人，初中學齡人口為1691人，與201*年相比，學齡人口呈下降趨勢。 由于我鄉(xiāng)距縣區(qū)近再加之有幾大煤礦企業(yè)，外出務工人口少于外來投資、經(jīng)商、務工人口多，因而異動出的學齡人口小于異動入的學齡人口。201*年，712周歲學齡人口4699人，在本鄉(xiāng)就讀3912人，在外就讀989人，1315周歲學齡人口2558人，在

11、本鄉(xiāng)就讀2137人，在外就讀453人。由此推算，到目標年，712周歲學齡人口在本鄉(xiāng)就讀小學的有3484人左右，1315周 歲學齡人口在本縣就讀初中的有2496人左右。 此外，隨著玉舍鄉(xiāng)小城鎮(zhèn)建設的發(fā)展、茅草屋改造、地質(zhì)災害造異地搬遷建設力度的加大、移民搬遷工作的推動，各村人口已呈向鄉(xiāng)政府所在地聚集的趨勢，邊遠村點校就讀的學齡人口會越來越少，而在鄉(xiāng)中心學校就讀的學生會越來越多。 四存在的主要困難和問題 1、玉舍中學寄宿制學校不能滿足學生寄宿的需要。目前，玉舍中學學生宿舍只能住300名學生。 2、學校布點不夠合理。目前全鄉(xiāng)小學校點中，50人以下的學校就有5所，九年一貫制學校2所，到201*年，按貴

12、州省義務教育階段學校辦學標準要求，初中部需全部獨立出來。 3、教師數(shù)量不夠、學科結(jié)構(gòu)不夠合理。按照貴州省義務教育階段學校辦學標準測算，目標年全鄉(xiāng)初中缺教師30人；其中英語、物理、數(shù)學、化學、音體美專業(yè)教師欠缺較多。 4、辦學條件不夠。按照貴州省義務教育階段學校辦學標準要求，中小學圖書欠缺數(shù)量大，教學儀器配置標準低，教學輔助用房、辦公用房、生活用房嚴重不夠，遠程教育設備老化，生均校園占地面積及生機比過低。 5、學校管理不夠精細。校園內(nèi)部管理離省“亮麗工程建設要求差距較大；校園周邊環(huán)境的治理力度不夠；教師教學和學生學習考核評價措施不夠健全，影響教學質(zhì)量的提升和素養(yǎng)教育的全面推動。 6、基礎教育發(fā)展

13、不均衡。依據(jù)人口居住變化的趨勢，鄉(xiāng)邊遠學校學生越來越少，將出現(xiàn)教育資源浪費的現(xiàn)象；鄉(xiāng)中心中小學學生越來越多，而鄉(xiāng)中心中小學基本都受到小城鎮(zhèn)建設規(guī)劃限制， 按照貴州省義務教育階段學校辦學標準要求，增加校園、校舍面積的難度較大，大班額現(xiàn)象嚴重，存在安全隱患。 7、資金籌措的難度大。 8、學前教育、義務教育發(fā)展不夠協(xié)調(diào)，目前沒有高中教育和職業(yè)技術教育。 二、指導思想與發(fā)展目標一指導思想 以黨的十七大、十七屆五中全會精神和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實201*年全國教育工作會議精神，努力改善辦學條件，促進教育均衡發(fā)展，深入教育改革，全面推動素養(yǎng)教育、提升教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育。 二發(fā)

14、展目標 1、加大義務教育學校布局調(diào)整力度。201*年為玉舍鄉(xiāng)完成提升義務教育水平工作目標年，8年內(nèi)共投入資金4879.8萬元，改擴建初級中學1所、完全小學13所、點校3所。201*年全鄉(xiāng)保留初級中學1所、完全小學13所、點校3所老營小學、阿尼克小學、元箐小學；無九年一貫制學校。各中小學全部達到貴州省義務教育階段學校辦學標準要求。 2、加快發(fā)展學前教育。新建公辦幼兒園1所，激勵社會力量興辦學前教育。 3、進一步提升普及程度。小學適齡兒童入學率堅持在99以上，初中適齡少年入學率達到90以上，“三類殘疾兒童少年義務教育階段入學率達到90以上，外來適齡兒童少年均能接受義務教育。小學畢業(yè)生升學率達到99

15、以上，初中畢業(yè)生升學率達到95以上。小學六年、初中三年鞏固率均達到95以上。學前 三年幼兒入園班率達到50以上其中學前一年幼兒入園班率達到70以上。高中階段毛入學率達80左右。全面開展鄉(xiāng)村有用技術培訓，注重掃除功能性文盲。 4、進一步優(yōu)化教師隊伍。小學、初中專任教師均具備相應教師資格。小學專任教師中具備?？萍耙陨蠈W歷的比例達95以上，初中專任教師中具備本科及以上學歷的比例不低于70。教師和城區(qū)學校教師交流率達10以上，其中，校長所占比例不低于20，骨干教師和高級職稱教師所占比例不低于10，交流年限不少于一年。參加縣級以上骨干教師培訓的教師人數(shù)達到專任教師總數(shù)的10，骨干教師和學科帶頭人不少于教

16、師總數(shù)的10。 5、進一步改善義務教育辦學條件。小學、初中生均校園占地面積不低于20和25平方米，生均圖書達到20冊和30冊，中小學儀器達標。中小學校舍建筑面積、一般教室、教學輔助用房、辦公用房、生活用房達到貴州省義務教育階段學校辦學標準建標109201*。體育運動場設置符合規(guī)定。初中、完小常規(guī)教學設備、學科專用教室設備、現(xiàn)代教育技術設備達省規(guī)定標準。中小學全面實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)“校校通。 6、進一步強化學校管理。落實義務教育“以縣為主的管理體制，建立完善適齡兒童少年接受義務教育的監(jiān)督保證機制，提升義務教育入學率；強化校園文化建設，按照貴州省教育廳關于強化一般中小學管理工作的看法試行黔教基發(fā)201*3

17、60號和水城縣進一步鞏固“兩基成果提升義務教育水平工作規(guī)劃201*201*年的要求，不斷完善學校常規(guī)管理，提升學校管理的制度化、精細化水平。學生對學校管理與服務的滿意率達95以上。 7、進一步提升教育質(zhì)量。規(guī)范教育過程管理，提升教學儀器、圖書及計算機使用率，積極發(fā)展學生革新思維，提升學生自主學習能力，促進學生全面發(fā)展，激勵學生個性發(fā)展，全面提升義務教育水平，使學生、家長對教育的滿意度達80以上。 三、主要任務和工作重點一規(guī)劃期的主要任務 規(guī)劃期內(nèi)，把出發(fā)點放在教育“公平上，把關鍵點放在教育“均衡上，把落腳點放在教育“發(fā)展上，著力實施“四大工程機制建設工程、資源拓展工程、隊伍優(yōu)化工程、內(nèi)涵提升工

18、程，推動教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。 1、機制建設工程 重點在規(guī)范辦學行為、提升管理水平上下工夫。 在辦學行為方面：一是科學制訂教育中長期201*2021年發(fā)展規(guī)劃，明確“十二五及規(guī)劃期各年教育工作重點。二是將優(yōu)先發(fā)展教育的職責落實到各部門、各村和各學校，調(diào)動各方面積極性，做到依法治教，營造優(yōu)良的辦學氛圍。三是完善保證適齡兒童少年接受義務教育的長效機制，建立健全“控輟保學機制，落實好貧困生資助政策和留守兒童幫教措施，嚴格控制輟學指標反彈；完善外來務工人員學齡子女平等接受義務教育措施。四是強化“校財局管，加強經(jīng)費分配和使用的規(guī)范性、安全性、有效性，建立健全學校經(jīng)費使用效益和資產(chǎn)管理評價機制。 在提升管理水

19、平方面：一是建立健全義務教育均衡發(fā)展評估制度，強化教育評估體系建設，每年對各學校進行評估。二是運用先進的管理理念和技術手段對學校質(zhì)量實施監(jiān)測和控制，保證實現(xiàn)階段目標和規(guī)劃目標。三是積極探究合適鄉(xiāng)情的管理模式， 執(zhí)行中心學校管理本鄉(xiāng)各類學校的管理模式，減少管理環(huán)節(jié)，提升工作效益。四是進一步強化教育系統(tǒng)辦公網(wǎng)絡建設，探究網(wǎng)絡服務于教育教學的新途徑，促進教育資源共享。五是切實做好校園及周邊環(huán)境整治工作，抓好學校安全制度建設、安全排查、安全教育和安全監(jiān)控及防范工作，維護正常教學秩序和社會穩(wěn)定。 2、資源拓展工程 重點在優(yōu)化義務教育資源結(jié)構(gòu)、拓展非義務教育資源上下功夫。 在優(yōu)化義務教育資源方面：小學附設

20、初中的學校舍戛學校、俄腳學校初中部全部剝離，在原校址辦成完全小學，辦學條件自然得到提升。擴展玉舍中學寄宿制辦學規(guī)模，以解決舍戛、俄腳初中學生的就讀問題。按貴州省義務教育階段辦學標準和水城縣進一步鞏固“兩基成果提升義務教育水平工作規(guī)劃201*201*年的規(guī)劃，新建玉舍鄉(xiāng)第三小學，以解決學生入學問題，使義務教育學校配置相對合理。規(guī)劃玉舍小學作為一所小學寄宿制學校，以解決鄉(xiāng)村留守兒童和邊遠村寨、人數(shù)偏少擬撤并學校學生的寄宿就讀問題。 在拓展非義務教育資源方面：規(guī)劃撤并小學校點5所，用撤并校點資源，依據(jù)當?shù)貙嶋H，采用不同形式開辦學前教育。 3、隊伍優(yōu)化工程 重點在優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)、提升教師隊伍素養(yǎng)上下

21、功夫。一是在優(yōu)化教師隊伍方面激勵和培養(yǎng)“雙師型教師，解決專業(yè)教師緊缺問題。二是執(zhí)行中小學校長和教師交流制度，使教師隊伍結(jié)構(gòu)逐步趨于合理。 在提升教師隊伍素養(yǎng)方面：一是積極響應人事制度改革，完 善績效工資制度和崗位聘任制度，調(diào)動廣大教師工作積極性。二是提升教育管理隊伍的素養(yǎng)，分期選派中小學校長到發(fā)達地區(qū)或優(yōu)秀學?？疾鞂W習，做好中小學校長的提升培訓工作，提升管理人員的管理水平，努力打造一批專家型的管理隊伍。三是激勵教師參加學歷提升培訓，強化校本教研，不斷提升教師的整體素養(yǎng)，利用縣教育局開展的“名師工程、“青藍工程等活動，培養(yǎng)一批教學骨干和教研骨干，著力打造一批名師和骨干教師。四是逐步、穩(wěn)妥地清退臨

22、時代課教師。 4、內(nèi)涵提升工程 重點是在推動素養(yǎng)教育、打造品牌學校和特色學校上下功夫。在推動素養(yǎng)教育方面：一是強化德育工作，保持教書育人和管理育人，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，大力開展社會主義核心價值觀教育，強化責任意識，培養(yǎng)革新精神，加強施行能力；二是強化學生養(yǎng)成教育，樹立優(yōu)良的校風、班風、學風；三是強化校外德育教育，充分發(fā)揮學校、家庭、社會“三位一體的德育功能，提升學生道德素養(yǎng)；四是深入中小學課程改革，努力開發(fā)地方教材，讓鄉(xiāng)村初中有用技術進課堂，提升學生鄉(xiāng)村有用技術技能；五是強化教育教學質(zhì)量分析監(jiān)測工作，強化教育督導在均衡發(fā)展和質(zhì)量評價中的指導作用；六是強化體衛(wèi)藝工作，指導學校開展競技體育

23、活動，做好市中學生田徑運動會參賽運動員的選拔工作；在中小學開展好“五四、“六一、“少兒藝術節(jié)及中小學“科技革新大賽等活動，大力推動“陽光體育和大課間活動，做好健康教育和升學體驗工作，強化國防教育，組織好初中學生軍訓，進一步強化中小學體育、音樂、美術教學工作，強化青少年課外活動建設，注重學生個性化發(fā)展。 在打造品牌學校和特色學校方面：一是強化校園文化建設，既注意校園物質(zhì)環(huán)境文化氛圍的打造，更注意校園人文精神的塑造，每年組織一次校園文化展。學校要有所側(cè)重地進行綠化、美化，使其顯示不同特色；二是做好農(nóng)民畫、彝族舞、民歌等民族民間文化的挖掘整理和傳承工作，每年申報一所民族民間文化進校園先進學校；三是大

24、力打造常規(guī)管理先進學校、德育工作先進學校、素養(yǎng)教育工作先進學校、基礎教育質(zhì)量先進學校、環(huán)境育人先進學校、校園文化建設先進學校等，強化學校品牌建設，彰顯學校辦學特色。 二規(guī)劃期各年度各類目標任務和工作重點201*年： 以鞏固“兩基成果，提升教育教學質(zhì)量為主題，理清工作思路，完善工作機制，為鞏固“兩基成果、提升義務教育水平工作發(fā)揮典型引導作用。 1、普及程度1目標任務 小學一年級招生618人其中受過學前教育257人，保證適齡兒童入學率達99.3；初中一年級招生856人，保證初中入學率達75以上，小學畢業(yè)升學率達99；送入高中階段學生250人，保證高中階段毛入學率達20以上。視殘、聽殘、智殘學生入學

25、率分別達60、90、90以上；幼兒園學前班在園班人數(shù)達600人，小學年輟學率控制在2以內(nèi)、初中年輟學率控制在3以內(nèi)，保證小學六年鞏固率、初中三年鞏固率、義務教育完成率分別達90、85、70。 2工作重點 抓好“控輟保學工作。嚴格執(zhí)行玉舍鄉(xiāng)“控輟保學實施方案，把“控輟保學列入重要議事日程，列為政府年度目標考核內(nèi)容，嚴格兌現(xiàn)獎懲。廣泛宣揚教育法、義務教育法等教育法律法規(guī)，積極營造社會關注、家長認同、學校落實、教師共識、學生維權、依法控輟的深厚氛圍。抓好“查、報、訪、勸各環(huán)節(jié)的勸學工作，力爭“該入學的一個不能少，已入學的一個不能走。 進一步規(guī)范學籍管理，保證進城務工人員的學齡子女與當?shù)剡m齡兒童少年一

26、樣享有平等接受義務教育的權利。 2、師資水平1目標任務 教師交流率達2，其中校長交流率、骨干教師和高級職稱教師交流率分別占交流教師總數(shù)的1.5和2.5。校長持證上崗率達100。小學、初中專任教師學歷達專、本科比例分別為95、45。 2工作重點 強化教研隊伍建設，抓好學科教研員，強化教研員、骨干教師等人員的培訓、培養(yǎng)工作，提升教研員、骨干教師的綜合素養(yǎng)和能力。 健全骨干教師和學科帶頭人考核和管理制度，在完善教師支教交流制度的基礎上，建立教師、校長和骨干教師、中級職稱教師的交流制度。 全力做好市級中小學骨干教師和縣級骨干教師評選推舉工作，評選鄉(xiāng)級骨干教師和學科帶頭人10人。 3、辦學條件 依據(jù)水城

27、縣進一步鞏固“兩基成果提升義務教育水平工作規(guī)劃201*201*年規(guī)劃，改建玉舍鄉(xiāng)第二小學，新建玉舍鄉(xiāng)特別學校，按照標準逐步配齊改建玉舍中學和玉舍小學的計算機、課桌凳、圖書、實驗儀器等設施設備。 4、學校管理1目標任務 按照省教育廳關于強化一般中小學管理工作的看法試行黔教基發(fā)201*360號和水城縣進一步鞏固“兩基成果提升義務教育水平工作規(guī)劃201*201*年的要求，強化學校常規(guī)管理，提升學校管理的制度化、精細化水平。學生對學校管理與服務的滿意率達80以上。 2工作重點 對照貴州省義務教育階段學校管理基本要求試行黔教基發(fā)201*284號和水城縣進一步鞏固“兩基成果提升義務教育水平工作規(guī)劃201*

28、201*年，結(jié)合新形勢下素養(yǎng)教育、德育、寄宿制工作和安全等方面的要求，修訂玉舍鄉(xiāng)鄉(xiāng)兩基辦學校常規(guī)管理及量化考核方案，建立學校自我評估與自我改善機制，提升學校內(nèi)部發(fā)展動力。 從精細化管理入手抓好中小學學校管理工作。 以應急預案建設和應急演練為重點，強化學校安全工作，保證正常教育教學秩序。 5、教育質(zhì)量1目標任務 推評縣級中小學教學常規(guī)管理先進學校1所，擬草玉舍鄉(xiāng) 教育質(zhì)量評估方案，努力推動素養(yǎng)教育。 2工作重點 建立玉舍鄉(xiāng)校本課題研究管理及獎勵制度，進一步實施玉舍鄉(xiāng)兩基辦學校常規(guī)管理及量化考核方案。 推動學校精細化管理，強化義務教育常規(guī)管理的檢測及監(jiān)測工作，保證教育質(zhì)量逐年上升。 在建立“校本教

29、研工作制度的基礎上，建立聯(lián)校教研工作制度，推動校本教研工作。 做好骨干教師、中小學優(yōu)秀教師送教到村工作，成立玉舍鄉(xiāng)連校教研組，開展好各類教研活動。 201*年： 檢查201*年提升義務教育水平各項指標的完成狀況，對存在的問題制訂措施加以整改，以鞏固“兩基成果，加大學校管理力度主題，創(chuàng)建一批校園綠化、美化特色學校，為鞏固“兩基成果、提升義務教育水平工作發(fā)揮典型引導作用。 1、普及程度1目標任務 小學一年級招生569人其中受過學前教育250人，保證適齡兒童入學率達99.4；初中一年級招生926人，保證初中入學率達78以上，小學畢業(yè)升學率達99；送入高中階段學生260人，保證高中階段毛入學率達22以

30、上。視殘、聽殘、智殘學生入學率分別達65、92、92以上；幼兒園學前班在園班人數(shù)達580人，小學年輟學率控制在2以內(nèi)、初中年輟學率控制在3以內(nèi)，保證小學六年鞏固率、初中三年鞏固率、義務教育完成率分別達91、86、72. 2工作重點 持續(xù)加大“控輟保學力度，強化農(nóng)民文化技術學校的建設，利用農(nóng)民文化技術學校對農(nóng)民開展有用技術培訓。 加大學校學籍管理力度，摸清各中小學學生異動狀況，指導各學校健全學籍檔案。 摸清鄉(xiāng)村留守兒童狀況，做好留守兒童幫教工作，按照以流入地為主的原則，做好務工人員學齡子女受教育工作，使其與當?shù)剡m齡兒童少年一樣享有平等接受義務教育的權利。 2、師資水平1目標任務 教師交流率達3，

31、其中校長交流率、骨干教師和高級職稱教師交流率分別占交流教師總數(shù)的2.5和3.5。校長持證上崗率達100。小學、初中專任教師學歷達專、本科比例分別為96、50。 2工作重點 實施好“貴州省中小學教師持續(xù)教育工程，做好骨干教師、學科帶頭人的推評及培養(yǎng)工作，強化考核管理，發(fā)揮骨干教師輻射作用，建立并執(zhí)行教師、校長和骨干教師、中級職稱教師的交流制度。 做好骨干教師的培訓、培養(yǎng)工作。完成縣級以上中小學骨干教師選培工作，評選鄉(xiāng)級骨干教師和學科帶頭人10人。 完成上級下達的各種培訓工作。 組織有網(wǎng)絡的學校教師參加網(wǎng)絡培訓工作，提升廣大教師現(xiàn)代教育能力和水平。 全鄉(xiāng)臨時更代課人員縮減為12名。 3、辦學條件

32、依據(jù)水城縣進一步鞏固“兩基成果提升義務教育水平工作規(guī)劃201*201*年規(guī)劃，改建玉舍鄉(xiāng)小河小學、青松小學、元箐小學、舍戛小學、轉(zhuǎn)山小學，按照標準逐步配齊改建玉舍鄉(xiāng)第二小學和玉舍鄉(xiāng)第三小學的計算機、課桌凳、圖書、實驗儀器等設施設備。 4、學校管理 加大校園綠化、美化的指導力度。結(jié)合省、市、縣“亮麗工程建設要求，全面抓好學校管理工作。 5、教育質(zhì)量1目標任務 按照國家課程計劃規(guī)范學校教學工作行為，使教育質(zhì)量逐年上升。 2工作重點 進一步實施好“中小學質(zhì)量建設工程，加大對學校督導檢查力度，做好過程評價工作。抓好各學科優(yōu)質(zhì)課的評選工作。 建立聯(lián)校教研工作制度，組織骨干教師和中小學優(yōu)秀教師“送教到村活

33、動。做好村級學校和中小學的教學交流工作。 強化課題研究及管理工作，開展教育教學論文、案例、教學制定等評選活動。 開展有益于師生發(fā)展的教育活動，促進學校和諧發(fā)展。完善和建立科學的教育教學評價制度，切實推動、實施素養(yǎng)教育，全面提升教育教學質(zhì)量。 強化課題研究，做好管理和催促工作，促進教師專業(yè)化發(fā) 展。 加大學?！扒嗨{工程的建設力度，切實做好相關工作。201*年： 以學生行為規(guī)范教育為主題，清理工作思路，完善工作機制，規(guī)范學生行為，為鞏固“兩基成果、提升義務教育水平工作發(fā)揮典型引導作用。 1、普及程度1目標任務： 小學一年級招生529人其中受過學前教育270人，保證適齡兒童入學率達99.5；初中一年

34、級招生814人，保證初中入學率達80以上，小學畢業(yè)升學率達99；送入高中階段學生300人，保證高中階段毛入學率達30以上。視殘、聽殘、智殘學生入學率分別達70、95、95以上；幼兒園學前班在園班人數(shù)達600人，小學年輟學率控制在2以內(nèi)、初中年輟學率控制在3以內(nèi)，保證小學六年鞏固率、初中三年鞏固率、義務教育完成率分別達92、88、75. 2工作重點 持續(xù)抓好“控輟保學工作和外來務工人員子女的入學工作和鄉(xiāng)村留守兒童扶持工作。 2、師資水平1目標任務 教師交流率達5，其中校長交流率、骨干教師和高級職稱教師交流率分別占交流教師總數(shù)的3.5和4.5。校長持證上崗率達100。小學、初中專任教師學歷達專、本

35、科比例分別為96、55。 2工作重點 擬定玉舍鄉(xiāng)中小學教師持續(xù)教育工作思路，切實做好教師持續(xù)教育工作。 持續(xù)抓好教師、校長和骨干教師、中級職稱教師的支教交流工作。 做好教師網(wǎng)絡培訓工作的管理、催促指導工作。制訂玉舍鄉(xiāng)中小學教師學歷提升培訓工作方案，抓好教師學歷提升培訓工作。 代課人員縮減為10名。3、辦學條件 依據(jù)水城縣進一步鞏固“兩基成果提升義務教育水平工作規(guī)劃201*201*年新建玉舍鄉(xiāng)幼兒園，改建鄉(xiāng)木柯小學、石板箐小學、俄腳小學，按照標準配齊計算機、課桌凳、圖書、實驗儀器等設施設備。 4、學校管理1目標任務 以中小學生守則和行為規(guī)范嚴格要求學生，全面抓好學校管理工作。學生對學校管理與服務

36、的滿意率達85以上。 2工作重點 各學校加大中小學生守則和行為規(guī)范的宣揚教育力度，使每個中小學生能夠熟記守則和規(guī)范的條文內(nèi)容，做到入腦入心，進一步規(guī)范自己的行為。 5、教育質(zhì)量1目標任務 在校學生天天保證1小時以上的體育活動時間，認真實施國家學生體質(zhì)健康標準，85的學生達到合格等級以上。教學質(zhì)量逐年上升。 2工作重點 采用措施加大國家學生體質(zhì)健康標準的執(zhí)行力度，強化對學校體育測試工作的管理。 持續(xù)開展好學科教研活動，做好骨干教師和“學科帶頭人深入薄弱學校指導教育教學工作制度。 201*年： 以強化學校校園環(huán)境衛(wèi)生為主題，清理工作思路，完善工作機制，評選一批校園環(huán)境衛(wèi)生先進學校，為鞏固“兩基成果

37、、提升義務教育水平工作發(fā)揮典型引導作用。 1、普及程度1目標任務： 小學一年級招生516人其中受過學前教育300人，保證適齡兒童入學率達99.6；初中一年級招生687人，保證初中入學率達85以上，小學畢業(yè)升學率達99；送入高中階段學生380人，保證高中階段毛入學率達35以上。視殘、聽殘、智殘學生入學率分別達75、95、95以上；幼兒園學前班在園班人數(shù)達610人，小學年輟學率控制在2以內(nèi)、初中年輟學率控制在3以內(nèi)，保證小學六年鞏固率、初中三年鞏固率、義務教育完成率分別達93、90、80. 2工作重點 持續(xù)抓好“控輟保學工作和外來務工人員子女的入學工作和鄉(xiāng)村留守兒童扶持工作。 2、師資水平1目標任

38、務 教師交流率達7，其中校長交流率、骨干教師和高級職稱教師交流率分別占交流教師總數(shù)的4.5和5.5。校長持證上崗率達100。小學、初中專任教師學歷達專、本科比例分別為96、58。 2工作重點 持續(xù)執(zhí)行教師支教和教師、校長和骨干教師、中高級職稱教師的交流制度。 持續(xù)實施好中小學教師持續(xù)教育工程。代課人員縮減為8名。3、辦學條件 依據(jù)水城縣進一步鞏固“兩基成果提升義務教育水平工作規(guī)劃201*201*年，改建德格小學、甘塘小學，按照標準配齊計算機、課桌凳、圖書、實驗儀器等設施設備。 4、學校管理 全鄉(xiāng)各學?；具_到省“亮麗工程建設要求。全面抓好學校管理工作，學校管理工作得到全面提升，學生對學校管理與

39、服務的滿意率達92以上。 5、教育質(zhì)量1目標任務 實施好貴州省一般中小學實施素養(yǎng)教育評價方案試行201*2號，全面實施素養(yǎng)教育，教育質(zhì)量逐年提升。 2工作重點 加大貴州省一般中小學實施素養(yǎng)教育評價方案試行201*2號文件的執(zhí)行力度，加快實施素養(yǎng)教育進程，持續(xù)組織骨干教師、學科帶頭人“送教下村活動，促進區(qū)域教育均衡發(fā)展。 201*年： 以民族民間文化進校園為主題，清理工作思路，完善工作機制，打造一至兩個民族民間文化進校園先進學校，為鞏固“兩基成果、提升義務教育水平工作發(fā)揮典型引導作用。 1、普及程度1目標任務： 小學一年級招生522人其中受過學前教育350人，保證適齡兒童入學率達99.6；初中一

40、年級招生581人，保證初中入學率達85以上，小學畢業(yè)升學率達99；送入高中階段學生420人，保證高中階段毛入學率達40以上。視殘、聽殘、智殘學生入學率分別達80、95、95以上；幼兒園學前班在園班人數(shù)達650人左右，小學年輟學率控制在2以內(nèi)、初中年輟學率控制在3以內(nèi)，保證小學六年鞏固率、初中三年鞏固率、義務教育完成率分別達94、91、85. 2工作重點 持續(xù)抓好“控輟保學工作和外來務工人員子女的入學工作和鄉(xiāng)村留守兒童扶持工作。 2、師資水平1目標任務 教師交流率達8，其中校長交流率、骨干教師和高級職稱教師交流率分別占交流教師總數(shù)的5.5和6.5。校長持證上崗率 達100。小學、初中專任教師學歷

41、達專、本科比例分別為96、58以上。 2工作重點 做好“十二五期間中小學教師持續(xù)教育工程資料的查缺補漏工作，認真自查自評，做好迎接省、市、縣的評估驗收工作。持續(xù)執(zhí)行教師支教和教師、校長和骨干教師、中級職稱教師的交流制度，促進教育均衡發(fā)展，努力實現(xiàn)教育公平。 臨時代課人員縮減為5名。3、辦學條件 依據(jù)水城縣進一步鞏固“兩基成果提升義務教育水平工作規(guī)劃201*201*年，剝離玉舍鄉(xiāng)舍戛學校初中部合并到玉舍中學，改建玉舍鄉(xiāng)初級中學、玉舍小學、第二小學、老營小學、阿尼克小學、海坪小學、大坪小學并按照標準配齊計算機、課桌凳、圖書、實驗儀器等設施設備。 4、學校管理1目標任務 80以上的學校達貴州省義務教

42、育階段學校管理基本要求試行黔教督發(fā)201*284號要求。全面抓好學校管理。學校周邊環(huán)境得到有效治理，學生對學校管理與服務的滿意率達94以上。 2工作重點 對照貴州省義務教育階段學校管理基本要求試行黔教督發(fā)201*284號中學校建設標準，認真進行查缺補漏，派出所等相關部門認真抓好學校周邊環(huán)境治理工作。 5、教育質(zhì)量 1目標任務 特別學校辦學特色，強化地方課程、校本課程的改革。2工作重點 激勵各學校辦特色學校，強化地方課程、校本課程的開發(fā)。開展好有關教育教學活動，強化教育科研力度，提升教師教研水平。 切實開展“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵活動。201*年： 以激勵辦特色學校為主題，清理工作思路，完善工作

43、機制，特別辦學特色，為鞏固“兩基成果、提升義務教育水平工作發(fā)揮典型引導作用。 1、普及程度1目標任務： 小學一年級招生554人其中受過學前教育400人，保證適齡兒童入學率達99.7；初中一年級招生1198人，保證初中入學率達86以上，小學畢業(yè)升學率達99.5；送入高中階段學生500人，保證高中階段毛入學率達45以上。視殘、聽殘、智殘學生入學率分別達85、96、96以上；幼兒園學前班在園班人數(shù)達700人左右，小學年輟學率控制在2以內(nèi)、初中年輟學率控制在3以內(nèi)，保證小學六年鞏固率、初中三年鞏固率、義務教育完成率分別達95、92、88. 2工作重點 持續(xù)抓好“控輟保學工作和外來務工人員子女的入學工作

44、和鄉(xiāng)村留守兒童扶持工作，保證完成各項目標任務。 2、師資水平 1目標任務 教師交流率達10，其中校長交流率、骨干教師和高級職稱教師交流率分別占交流教師總數(shù)的6.5和7.5。校長持證上崗率達100。小學、初中專任教師學歷達專、本科比例分別為97、60以上。 2工作重點 啟動“十三五教師持續(xù)教育工程，著力要求學校抓好校本教研工作。 無臨時代課人員。3、辦學條件 依據(jù)水城縣進一步鞏固“兩基成果提升義務教育水平工作規(guī)劃201*201*年，剝離玉舍鄉(xiāng)俄腳學校初中部合并到玉舍中學，改建陡玉舍鄉(xiāng)玉舍小學、第三小學，按標準配齊計算機、課桌凳、圖書、實驗儀器等設施設備。 4、學校管理1目標任務 進一步加大學校“

45、亮麗工程、“五化、“三園建設力度，強化學生行為規(guī)范教育，全面抓好學校管理工作。學生對學校管理與服務的滿意率達95以上。 2工作重點 落實鄉(xiāng)主要領導包片、副科級以上領導包校工作，由包保人員催促所包保的學校抓好學校管理工作，按月調(diào)度學校管理工作狀況，提升學生和家長的滿意率。 5、教育質(zhì)量 1目標任務 中小學圖書借閱率、實驗開出率、學生上機時間達到貴州省進一步鞏固“兩基成果，提升義務教育水平評估標準，教育質(zhì)量逐年上升。 2工作重點。 加大學校圖書、儀器及計算機使用的督查力度。開展實驗教師操作技能比賽評選活動和教學制定評選活動，優(yōu)秀的的推舉到市級、省級乃至全國參加評選活動。 201*年： 對照貴州省進

46、一步鞏固“兩基成果，提升義務教育水平評估標準，查缺補漏。 1、普及程度1目標任務： 小學一年級招生574人其中受過學前教育450人，保證適齡兒童入學率達99.8；初中一年級招生618人，保證初中入學率達88以上，小學畢業(yè)升學率達99.7；送入高中階段學生550人，保證高中階段毛入學率達50左右。視殘、聽殘、智殘學生入學率分別達88、96、96以上；幼兒園學前班在園班人數(shù)達750人左右，小學年輟學率控制在2以內(nèi)、初中年輟學率控制在3以內(nèi)，保證小學六年鞏固率、初中三年鞏固率、義務教育完成率分別達95、92、88以上。 2工作重點 強化“控輟保學措施，加大“控輟保學力度。廣泛宣揚教育法、義務教育法等

47、教育法律法規(guī)，積極營造全鄉(xiāng)“控輟保學的深厚氛圍。 2、師資水平1目標任務 教師交流率達10以上，其中校長交流率、骨干教師和高級職稱教師交流率分別占交流教師總數(shù)的7.5和8.5左右。校長持證上崗率達100。小學、初中專任教師學歷達專、本科比例分別為97、65以上。 2工作重點 健全對骨干教師和學科帶頭人的考核和管理制度，在完善教師支教制度的基礎上，建立教師、校長、骨干教師、村級學校和片區(qū)學校教師交流制度。 持續(xù)實施“十三五期間教師持續(xù)教育工程，做好骨干教師、教研員和學科帶頭人培養(yǎng)工作，把教師持續(xù)教育工作納進年度考核內(nèi)容，發(fā)揮示范輻射作用。 3、辦學條件 依據(jù)水城縣進一步鞏固“兩基成果提升義務教育

48、水平工作規(guī)劃201*201*年，保證小學初中辦學條件達到標準化建設要求。 4、學校管理1工作目標 學?！傲聋惞こ探ㄔO基本達到省規(guī)定要求，“五化、“三園建設再上一個新臺階，學生行為、教師的教學基本規(guī)范。學校管理與服務工作全面提升。學生對學校管理與服務的滿意率堅持在95以上。 2工作重點 加大學校管理督查力度。鄉(xiāng)政府以中心學校為主，成立學校 管理專項督查組，每月一次對全鄉(xiāng)學校管理進行專項督查，對存在問題的學校采用限期整改、通報批評、對校長進行誡勉談話等措施，著力抓好學校管理工作。 5、教育質(zhì)量1目標任務 全鄉(xiāng)中小學能夠按國家和省課程計劃開齊課程、開足課時，促進學生全面發(fā)展。學校辦學有特色，地方課程

49、、校本課程得到強化。全面實施素養(yǎng)教育，全面提升學生體質(zhì)，教育質(zhì)量逐年上升。 2工作重點 以貴州省進一步鞏固“兩基成果，提升義務教育水平評估標準，對學校各項工作進行督查，找出存在的問題和差距。 切實開展各項教育科研活動，強化課堂管理工作，做好“校本教研的工作。 201*年： 全鄉(xiāng)普及程度、師資水平、辦學條件、學校管理、教育質(zhì)量等指標達到貴州省進一步鞏固“兩基成果，提升義務教育水平評估標準要求，接受省人民政府的驗收。 1、普及程度1目標任務： 小學一年級招生556人其中受過學前教育450人，保證適齡兒童入學率達99.9；初中一年級招生569人，保證初中入學率達90以上，小學畢業(yè)升學率達99.8；送

50、入高中階段學生800人，保證高中階段毛入學率達80左右。視殘、聽殘、智殘學生入學率分別達90、97、97以上；幼兒園學前班在園班 人數(shù)達800人左右，小學年輟學率控制在2以內(nèi)、初中年輟學率控制在3以內(nèi)，保證小學六年鞏固率、初中三年鞏固率、義務教育完成率分別達96、92、88以上。 2工作重點 持續(xù)加大“控輟保學、完成各項目標任務；收集整理資料，保證普及程度各項指標通過省人民政府驗收。 3、師資水平1目標任務 教師交流率達10以上，其中校長交流率、骨干教師和中高級職稱教師交流率分別占交流教師總數(shù)的10左右。校長持證上崗率達100。小學、初中專任教師學歷達專、本科比例分別為98、80左右。 2工作

51、重點 健全對骨干教師和學科帶頭人的考核和管理制度，在完善教師支教交流制度的基礎上，建立教師、校長、骨干教師、中高級職稱教師的交流制度。 持續(xù)實施好“十三五期間教師持續(xù)教育工程，推評好骨干教師和學科帶頭人工作，做好管理工作，完善考核制度，發(fā)揮示范輻射作用。 3、辦學條件 各學校辦學條件達到標準化建設要求，達到貴州省進一步鞏固“兩基成果，提升義務教育水平評估標準要求，接受省人民政府的督導驗收。 4、學校管理1目標任務 全面達到貴州省進一步鞏固“兩基成果，提升義務教育水平評估標準要求，學生對學校管理與服務的滿意率達95以上。 2工作重點 進一步加大學校管理督查力度，中心學校按照“亮麗工程、“五化、“三園建設要求，教師職業(yè)道德要求，學生行為規(guī)范要求，“雙創(chuàng)雙建要求等嚴格對學校進行定期不定期檢查，催促各學校提升管理層次。