解讀《弟子規(guī)》教學實錄

1、教學實錄解讀弟子規(guī)一一信衡陽市珠暉區(qū)建湘小學劉立教學目標：通過學習，教育學生說話要誠實，不撒謊。養(yǎng)成誠實守信的好品質(zhì)。教學重點：采用各種方法誦讀弟子規(guī)，解讀弟子規(guī)，領(lǐng)悟弟子規(guī)的內(nèi)涵。教學難點：引導學生正確地對待古典文化，吸取精華，去其糟粕，培養(yǎng)學生初步的辯證思想。 教學內(nèi)容：弟子規(guī)一一信教學過程：一、故事引入師：狼來了的故事大家都很熟悉吧！生齊答:是的.師問：最后人們?yōu)槭裁床粊砭饶莻€小孩和他的羊了？生:因為他前兩次撒謊欺騙了人們，所以人們不再相信他了.師揭示課題：古人云：“人無信則不立?！标P(guān)于誠信，經(jīng)典讀物弟子規(guī)中有很好的說明， 接下來我們一起來看看弟子規(guī)中是怎么說的吧？二、經(jīng)文導讀及講解（一

2、）誦讀師:請同學們一起誦讀弟子規(guī)信這一章節(jié)。全班同學齊讀 信這一章節(jié)。（二）解讀通過誦讀,同學們讀懂了什么?誰來說一說你的理解？生1:我知道“凡出言信為先 詐與妄 奚可焉”這句話說的是:我們說話做事,首先要講誠信 撒謊騙人的話不能講.生2:我知道“奸巧語，穢污詞，市井氣，切戒之”這句話說的是:奸詐狡辯的語言粗俗骯臟的 話，市井義氣等都應戒除.生3: “事非宜，勿輕諾，茍輕諾，進退錯。”是說:不合適的事情,不要輕易的答應別人，倘若 輕易答應了，就可能使自己進退兩難.師：同學們用心去理解，老師很高興，接下來，我們通過一段視頻來作更深的理解吧。 播放視頻，逐段解讀“信”這一章節(jié).師:我相信通過觀看這

3、段視頻，同學們對”信”這一章節(jié)有了更深的理解.接下來老師要和同學 們一起通過一些小故事和同學的表演來進一步解讀它的含義同學們,你們愿意嗎？生愿意.師：“凡出言信為先 詐與妄 奚可焉”說話的時候要以誠信為主，答應他人的事就一定要 做到。我們來看看古人是怎么做的！請看小故事:趙柔一言.視頻播放:趙柔一言師引導發(fā)問：趙柔是一個怎樣的人？生:他是一個講誠信的人。這個故事告訴我們什么道理？生1:我們做人一定耍講信用，答應了別人的事就一定耍做到。生2:誠實守信應該成為我們每個人的品質(zhì)。生3:在平常的生活中，我們要時吋處處講真話，不講假話。師:同學們都說的很好，在這里老師送給同學們一段話：（課件出示）“一諾

4、千金”、“一言九鼎”，我們承諾了別人的話和事就一定要做到。這樣別人才會信任你。 趙柔能做到，我們也能做到。師:在我們平常的生活中，同學們是怎么做的呢?你看到你身邊的人又是怎么做的呢？生1：在同學中，有的同學做的好。例如有一次xx同學與我約好一起上學，可是因為另一位 同學去叫她上學，她們兩就一塊走了。她們走到半路上，xx想起與我的約定，就馬上打倒回 來，到我家叫上我一起上學。生2：也有同學做的不好。例如有同學的家庭作業(yè)沒做，小組長要檢查時就騙組長說：作業(yè) 本放在家里，忘記帶來了。實際上作業(yè)本就在他的書包里。生3：還有的同學平常說話不文明，說臟話。這是不對。師:同學們列舉了我們身邊所發(fā)生的一些事情

5、，并指岀了誰做得對，誰做的不對。下面老師 要請兒位同學來表演兒個情景短劇，短劇中現(xiàn)象也是在平常的生活中，同學們之間常發(fā)生的 一些小事情，讓我們也一起來看看誰對誰錯吧。（兩位男生表演）情景短劇一：小明與小亮走在路上擦身而過，不小心碰撞了一下。小明說：“你沒長眼睛呀！”（老師問學生：“這樣說可能產(chǎn)生的結(jié)果？”）（生：兩人可能會吵起來）小亮不客氣的說：“你才沒長眼睛呢！”小明不客氣的說：“不然你想怎么樣！”雙方都動手想打人。師：小明和小亮做的對嗎？生：不對。師：他們錯在哪呢？生1：小明對小亮說話不客氣。生2：小亮說話也不文明。生3：他們兩人都做得不好，說話粗魯。師說明：同學們說的很對。弟子規(guī)中說“穢

6、污詞，市井氣，切戒之?！痹谖覀兤匠５纳?中，不要講粗話、臟話，所謂的“哥們義氣”也是要戒除的。師：如果是你遇到了這樣的事情，你會怎么做？請兩位同學來表演看看。兩位女生表演了正確的做法。師：這兩位同學表演的好不好？她們所表演做法好不好？生：她們表演的很好。她們所演的做法很對。師：我們與別人發(fā)生沖突時要多說“對不起”，這句話是最好的平安符，可以減少很多的麻 煩。情景劇二（另外倆男生表演）師旁白：阿福與大雄是一對好朋友，有一天，大雄的筆忘帶了。阿福知道了，就拿出自己的一支自動鉛筆對大雄說：“這枝自動筆送你?！?大雄：“謝謝。” 下課后兩人高高興興地去玩了。師旁白：兩天后兩人因一件小事鬧了矛盾。阿福

7、找到大雄氣沖沖地：“把我前天給你的自動筆還我?！贝笮酆敛豢蜌獾鼗貞f：“你不是要給我嗎？那就是我的筆了?！卑⒏４舐暼氯拢骸澳挠袉幔∥抑皇墙枘阌枚??！崩蠋焼枌W生：“阿福犯了弟子規(guī)的哪一項？”學生：“凡出言信為先，詐與妄奚可焉。”老師問學生：“這樣說可能產(chǎn)生的結(jié)果？”學生：“兩人可能再也當不成好朋友?！睅煟悍渤鲅裕艦橄?，我們答應了的事，就一定要做到，不能隨意反悔。情景劇三：小明與高小虎的故事（三位同學表演）師旁白：小明與高小虎是一對好朋友，這天兩人約好了去打球，結(jié)果發(fā)生了什么呢？請看下 面三位同學的表演。星期一早上，小明一個人背著書包急沖沖的去上學，路上遇到班長小雪。小雪問“小明，今天怎么一個

8、人上學，你的影子髙小虎呢？ ”小明垂頭喪氣的說：“別說了，我們倆鬧意見了，小虎都不理我了?！?小雪驚訝地說：“你們倆還會鬧意見，你們不是好得都穿一條褲子嗎？ ” 小明懊惱地說：“哎，都怪我，星期天，我們約好了去打籃球，結(jié)果我給忘了，沒有去。小 明等等了我好久，沒等到我，很生氣。這不，我今天去叫他一起上學，他都不理我了?！?小雪說：“這就是你不對了。弟子規(guī)里不是這樣說的嗎：凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。 事非宜，勿輕諾，茍輕諾，進退錯。我們說話，一定要講誠信，承諾別人的事，就一定要做 到，做不到的事，就不要輕易的允諾別人/小明我知道我錯了，我一定改正。不知小虎能不能原諒我。”（高小虎低著頭，悶

9、悶不樂地從旁邊走過）小雪對小明說：“那不是高小虎嗎？ ”小雪對小虎喊道：“高小虎，你好！今天怎么情緒不好呀？ ”小虎抬頭看見小明與小雪在一起，就想快步走開。小明跑上前去，一把拿住小虎的手，誠懇地說：“小虎，昨天是我不對，我不該忘記我們的 約定，害你一人等那么久。真對不起。”小雪：“是啊，是啊，小明知道自己錯了，他很懊惱，他不希望失去你這位好朋友。知錯就 改，還是好朋友，你說對不對呀？ ”小虎：“你說得對。我也有不對的地方，我不該一生氣就不理小明了。”小明拿住小虎的手高興地說：“我們還是好朋友?！比她R聲說：“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。事非宜，勿輕諾，茍輕諾，進退錯。見 人惡，即內(nèi)省，有則

10、改，無加警。過能改，歸于無，倘掩飾，增一辜?！保ū硌萁Y(jié)束）生1： “做人要講信用?！鄙?： “答應別人的事就要做到，做不到的事就不能答應別人”生3： “發(fā)現(xiàn)別人有錯，要及時地給他指出來，幫助他認識自己的錯誤，并且改正錯誤?！鄙?： “如果犯了錯誤，要勇于承認錯誤并及時改正錯誤，如果犯了錯誤，還隱瞞，就會錯 上加錯?！?師出示課件，小結(jié)學生齊讀：凡出言信為先詐與妄奚可焉說話的吋候要以誠信為主，答應他人的事就一定要做到。事非宜，勿輕諾，茍輕諾，進退錯。不妥當?shù)氖?，不能輕易允諾別人，假如你不經(jīng)考慮便允諾別人，會使你進退兩難。見人惡，即內(nèi)省，有則改，無加警?？匆妱e人的缺點或不良的行為，要自我反省，檢討

11、自己是否也有這些缺點，有則改z,無則 加勉。過能改，歸于無，倘掩飾，增一辜。如果犯了過錯勇于改正，就跟沒有犯過錯誤一樣。如果犯了錯誤而加以掩飾，那就是錯上加 錯了。師：同學們說得非常好，我們明白了這些道理，在平常的生活屮就要按這些規(guī)范去做。在這 里老師還要教給大家一些說話技巧。（三）踐行話說多，不如少，惟其是，勿佞巧。（課件出示）奸巧語，穢污詞，市井氣，切戒之。凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊。師：這兒句話告訴我們說話是有許多技巧的，在這老師要教你們兒個說話的技巧。師：說話技巧1,少用命令的語氣請學生來說下述之句子（課件）a： “地上的東西給我撿起來?！保畹模゜： “地上的東西請幫我撿一下好

12、嗎？”（誠懇的）老師：“聽了這兩位同學說的話，請問你會樂意幫助誰？ ”生：“我們愿意幫助b同學?！睅煟骸笆前?，我們說話時要少用命令的語氣，多用【請】?！睅煟赫f話技巧2：少用批評的語氣請學生來說下述z句子（課件）a： “你怎么連上臺都不會?！保ㄅu的）b： “你上臺的吋候，聲音可以再大聲一點?！保ńㄗh的）師：“請問更愿意接受誰的意見？ ”生：“我們更愿意接受b的意見。”師：“對，我們說話時要少批評，多給別人建議。”師:說話技巧3,說話時態(tài)度要恭敬：請學生配合老師來說下述句子（課件）媽媽：“請過來幫媽媽一下?！盿： “干嘛啦！” （不耐煩的）b： “媽媽，我能幫您什么忙？ ”（恭敬的）老師：“請問哪一位同學的話讓你聽了更舒服？ ”生：b同學說話讓人聽了更舒服。師：“我們說話時要態(tài)度恭敬，別人聽了才會舒服。師：通過今天的學習，同學們有什么收獲和感悟呢？生1: “今后我一定要做一個誠實守信的人?！鄙?： “我要虛心聽取別人的意見，勇敢地承認自己的錯誤，改正自己的錯誤?！鄙?： “我要做的說話有禮貌，不說臟話、粗話?！鄙?： “我明口了許多做人的道理和行為規(guī)范，我要按照這些道理和規(guī)范去做?！?師：“同學們說的棒極了。老師希望你們都做誠