蘇教版小學(xué)六年級語文上學(xué)期期末檢測試卷

1、蘇教版小學(xué)六年級語文上學(xué)期期末檢測試卷一、選擇題。（18分）1.找出每小題中讀音有誤的一項，把序號寫在前面的括號里。（4 分）（） （1）a.洗漱（s） b.打擾（r o） c. 侮辱（w ） d.礁石（ji o）（） （2）a.牛棚（p ng） b. 哺育（f ） c.卓絕（zhu） d. 萌發(fā)（m ng）（） （3）a.原諒（li ng）b.撇下（pi ） c. 手腕（w n） d.渲染（xu n）（） （4）a.瞭望（li o） b. 緬懷（mi n） c. 趁機（ch ng） d. 膽怯（qi ）2.找出每小題中書寫有誤的一項，把序號寫在前面的括號里。（4 分）（） （1）a.堪測 b

2、.隱蔽 c.昏庸 d.顛簸（） （2）a.餐館 b.戰(zhàn)粟 c.權(quán)衡 d.粘貼（） （3）a.掙扎 b.徘徊 c.輕蔑 d.誠肯（） （4）a.羨慕 b.高粱 c.震憾 d.富裕3.下列加點字詞解釋正確的一項是（） 。 （2 分）a.絕知此事要躬行（極，最）b.但悲不見九州同（但是）c.問渠那得清如許（渠溝）d.卻看妻子愁何在（老婆）4.下列每組詞語意思都不相同的一項是（） 。 （2 分）a.貼補補貼雪白白雪b.黃金金黃風(fēng)扇扇風(fēng)c.累積積累講演演講d.鍋蓋蓋鍋式樣樣式5.下面句子中的畫線詞語使用正確的是（） 。 （2 分）a.天高云淡，朔風(fēng)送爽，大雁排著隊往南方飛去。b.鬼子發(fā)起了又一輪攻擊，紅

3、軍戰(zhàn)士在山頭負(fù)隅頑抗。c.隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活越來越有品味了。d.宇宙是神秘莫測的，它還有許多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。6.下列說法錯誤的一項是（） 。 （2 分）a.“問渠那得清如許，為有源頭活水來”和“必須和社會現(xiàn)實接觸，使所讀的書活起來”都是說讀書要注重書本知識與社會實踐相結(jié)合。b.在天氣預(yù)報里，常用風(fēng)級來表示風(fēng)速。c.鄰近元旦，同學(xué)們都在加緊排練節(jié)目。d.老舍先生說：修改稿子不要光是看，要念，就是把全篇稿子放到口頭說說看。7.下列說法錯誤的一項是（） 。 （2 分）a.詩句“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”描寫了江南風(fēng)光。學(xué)校班級姓名學(xué)號裝訂線b.繁星春水的作者是著名女作家冰心。c.小王子中，

4、小王子居住在一個非常小的叫作b612 的星球上。d.青銅用螢火蟲給葵花做了一盞全村最漂亮的燈。二、按要求完成詞句練習(xí)。 （15分）1. 看拼音，寫詞語。（10 分） b li shu i l o m t y n s ng xi s b sh y u y n sh qu n sh zhu n xi 2. 小宇怎能這樣蠻橫無禮呢？（改為不用問號的句子）（1 分）3. “湖波上，蕩著紅葉一片，上面坐著秋天” ，這美麗景色，使我想起了描寫秋景的古詩句：，。 （2 分）4. 仿寫句子。（2 分）時間好比一條無形的河流，它無聲地流過每一個人的身旁；時間如同一位公正的法官，它公平地對待每一個人的是非；時間，

5、。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （10 分）1.哈爾威船長一生都要求_ ， _ 。面對_，他又一次運用了成為一名英雄的_。這段文字選自 ，作者是國作家，被稱為。其代表作有 等。2.那些小丘的線條是，就像只用，不用的中國畫那樣，到處，輕輕。3.它_ 著你， _ 著你， _著你。4.六級風(fēng)，。十級風(fēng)，。四、閱讀短文，回答問題。 （23分）（一）佝僂者承蜩（ ti o） （11 分）孔子到楚國，經(jīng)過一片樹林時，看見一個駝背老人拿著竹竿粘樹上的知了，就好像從地上拾東西一樣?？鬃诱f： “您真靈巧啊！大概有什么好辦法吧？”駝背老人回答說：“我是有好辦法。首先要練手腕。經(jīng)過五六個月的訓(xùn)練，當(dāng)你舉起竹竿，如果能在竿

6、頭堆放兩顆彈丸不掉下來，那么捉起知了來，便只有極少的失誤；如果能在竿頭堆放三顆彈丸不掉下來，那么逃走的知了只有十分之一；如果能練到頂著五顆彈丸不掉落，那么捉知了就會容易得像從地上拾東西一樣了。除了練手腕，還要練站功，練臂力。我捉知了時身體像豎立的樹樁一樣，紋絲不動；拿著竹竿的胳膊伸出去，像枯樹干一樣，不晃不顫。除了基本功要過硬，思想也要專注。盡管天廣地大，萬物繁多，我的心里，眼里只有知了的翅膀。我不搖不擺，全神貫注，不受世間萬物的影響。做到了這些，怎么會捉不住呢？”孔子回頭對學(xué)生們說：“專心致志， 不分散注意力， 就會達到出神入化的境界。這指的大概就是駝背老人吧。 ”1.“蜩”用部首查字法查字

7、典，就先查部，再查畫。 （1 分）2. 聯(lián) 系 短 文 內(nèi) 容 ， 可 推 知 題 目 “ 佝 僂 者 承 蜩 ” 的 意 思是。 （2 分）3.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。 （2 分）出神入化：紋絲不動：4.用“”畫出文中的比喻句。 （1 分）5.在文中找出一對近義詞寫下來。 （1 分）（）（）6.聯(lián)系短文內(nèi)容，理解下面的句子。 （3 分）“除了基本功要過硬，思想也要專注。”這 句中的“基本功過硬”指的是， “ 思想 專注”指的是。這一句在短文中起作用。7.先用“”畫出文中的一個反問句，再將這個句子改成陳述句。（1 分）（二）非雪天不能讀書（12分）讀書不分四時。春天讀書，有杏花春雨，別具一番

8、風(fēng)情; 夏天讀書，有接天蓮葉相伴，也令人神往。而我讀書，似乎與杏花、春雨、蓮葉無緣，飄滿記憶的是山鄉(xiāng)茅屋的一天風(fēng)雪。年少時插隊山區(qū)，每年繁忙的春耕春播、夏收夏種、秋收秋種，常常是忙得兩頭摸黑。雖然有時雨天不出工，但能夠留給我讀書的時間畢竟太少，也太零碎。一個不大的舊木箱，里面零零散散地擺放著一些比較破舊的帶點霉味的雜書，在箱子蓋上寫上一副對聯(lián)就成了我的移動“書房”。冬天，對我來說是奢侈的日子，因為不僅有整把整把的時日，還有火爐相伴，烤紅薯充饑，吃完后還能翻開喜愛的書恣意地重讀一遍。雪天讀書對我也是歡樂的事。一爐紅火，滿室雪光，四野靜謐的落雪聲，我時而默誦，時而低吟，時而暢想，一直到雄雞初啼才戀

9、戀不舍地吹燈睡覺?，F(xiàn)在回想起來，我所讀的書，在那些雪天里讀的最多，也記憶最深。后來返城了，我的書房終于也舊貌換新顏了。雪夜讀書，這一歡樂的事，已經(jīng)成為歷史，永遠(yuǎn)不會再出現(xiàn)。現(xiàn)今讀書成了消遣，沒有早期的銳氣，許多書買來，一堆一堆還沒翻過，有些只看了開頭的幾頁就再也沒有碰過。我常常思忖：為什么我一回憶起讀書的生活，總是想到那些苦寒的雪天？難道我今天在窗明幾凈的書房里擺上散發(fā)油墨清香的新書不值得留戀嗎？袁枚說的是書非借不能讀，而我則想說書非雪天不能讀。寒冬，是時令的雪天；艱難逆境，是人生的雪天; 清心寡欲，是情志的雪天。雪天讀書，正如旅人在風(fēng)雪之夜里對家園的思念，更有一番神思的投入和徹骨的深味。1.第段中，“有接天蓮葉相伴”一句，是由朝詩人的詩句轉(zhuǎn)化而來。（3 分）2.給題目換種說法 (句式)：。 （1 分）3.閱讀短文，補充填空。“雪天” ，是時令的雪天，的雪天，的雪天。 （2 分）4.認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文尋找相關(guān)句子進行理解。(1)“這一歡樂的事，已經(jīng)成為歷史”一句， “這一歡樂”指段中的這件事， “成為歷史”是說。 （2 分）(2)對“我的書房終于也舊貌換新顏了”一句的理解，請認(rèn)真閱讀、段，說說“舊貌”“新顏”分別指的是什么？用“”畫出句子。（2 分）(3