201-年秋四年級上學(xué)期班主任工作計(jì)劃

1、201*年秋四年級上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 201*年秋四年級上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 201*年秋四年級班主任工作計(jì)劃 201*年9月1日盆龍小學(xué)李坤瑩 優(yōu)良的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才干百花爭艷。這學(xué)期我會把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探究作為我工作的宗旨。 一、以身作則給學(xué)生做榜樣 班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平常言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平常不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是天天一大

2、早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗誦學(xué)習(xí)，下雨天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞作的好習(xí)慣，而且隨時(shí)想為自己的班集體爭光。 二、培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良習(xí)慣 四年級學(xué)生由于年齡還不是很大，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良習(xí)慣入手，扎實(shí)有效地強(qiáng)化一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞作常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生大多數(shù)的家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食、浪費(fèi)沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種狀況，我以極大的耐心和熱情來對待我班

3、的學(xué)生。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么？ 三、狠抓班級干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng) 一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是“班主任的左右手。所以，我會慎重地在班內(nèi)進(jìn)行 民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我應(yīng)常常做以下工作：1、在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；2、激勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，在紀(jì)

4、律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點(diǎn)帶面；3、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體,即“以面帶面。 四、注重家校聯(lián)系 學(xué)校教育固然重要，我覺得對一位孩子的成長，家庭教育也和重要的。為了學(xué)生更好地成長，我覺得應(yīng)做好與各家長的聯(lián)系；如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的，并給家長提供關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文寫作和提升數(shù)學(xué)的機(jī)會等。. 五、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生 做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班

5、級后進(jìn)生無非包括三類：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ臓顩r，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣揚(yáng)，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛活動(dòng)看

6、誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說一說，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期，我會以愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。事實(shí)證實(shí)，我班學(xué)生，愛意十濃無歧視他人現(xiàn)象，創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)。 擴(kuò)大閱讀：201*秋四年級上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 四年級三班班主任工作計(jì)劃 王學(xué)謙 201*201*學(xué)年第一學(xué)期 本學(xué)期，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以特別體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，強(qiáng)化學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的自我教育、民主管理能力，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有革新精神和施行能力的新人。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)為宗旨。 一、基本狀況分析：

7、我班是這一學(xué)期才組建成立的，共有33位學(xué)生，女生15人，男生有18人，住宿生4人。其中大部分學(xué)生上課都比較認(rèn)真。學(xué)生們平常活潑好動(dòng)，具有愛集體，愛勞作，團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)方動(dòng)性不強(qiáng)，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺性差，沒有優(yōu)良的生活習(xí)慣。所以，我們應(yīng)該強(qiáng)化班干部的管理力度，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，開展以“一幫一，多幫一等活動(dòng)，讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去。 二、班隊(duì)工作奮斗目標(biāo)1.組建優(yōu)良的班干部 班干部是班主任的助手，是連接班主任與學(xué)生的橋梁，

8、所以應(yīng)該重視班委的選拔，培養(yǎng)班干部讓學(xué)生選出班級中守紀(jì)律。有管理能力的同學(xué)當(dāng)班干部起帶頭模范作用。我選出了兩位班長，負(fù)責(zé)全班的日常管理。選了三名學(xué)習(xí)委員，每人各負(fù)責(zé)一門學(xué)科。一名生活委員,負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生檢查。 3.強(qiáng)化班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)。 由于我班才組建，要強(qiáng)化班級管理，養(yǎng)成優(yōu)良班風(fēng)，有助于今后的班級管理和教學(xué)工作。實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都能遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和小學(xué)生守則促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良行為習(xí)慣的養(yǎng)成為學(xué)生做人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 強(qiáng)化優(yōu)良品質(zhì)的形成，學(xué)生的行為表現(xiàn)是表面化的，是看得見的。這些行為的“好與“壞，都是“品質(zhì)的外在表現(xiàn)。因此，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)關(guān)于學(xué)生的行為規(guī)范教育會起到事半功倍的作用。本學(xué)期將

9、通過品德與生活課及開展班隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的誠實(shí)謙遜、學(xué)會合作、做事認(rèn)真、踏實(shí)進(jìn)取等合格品質(zhì)，從而達(dá)到化被動(dòng)教育為自我管理的目的。 4.學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng) 建立本班的“學(xué)習(xí)小組，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才干取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，幫助轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。 三、強(qiáng)化班級工作與教學(xué)工作。 1.強(qiáng)化安全教育為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育

10、工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)該做細(xì)做實(shí)，強(qiáng)化安全宣揚(yáng)，多提醒，多查詢，隨時(shí)警鐘長鳴。 2.強(qiáng)化德育工作，開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，以守則和規(guī)范為準(zhǔn)則，結(jié)合本班的實(shí)際狀況重視培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。 3.定期進(jìn)行班級安全工作自查排除存在的安全隱患。4.常常家訪工作，取得家校聯(lián)系。 5.對調(diào)皮生不放任自流，尋找原因進(jìn)行耐心的各別輔導(dǎo)。 6.持續(xù)強(qiáng)化班隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)良的班集體，選拔責(zé)任心強(qiáng)遵守紀(jì)律的學(xué)生為班干部，并執(zhí)行班干部進(jìn)行替換，培養(yǎng)學(xué)生民主競爭意識。 7.做好后進(jìn)生的工作。關(guān)于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進(jìn)行各別教育。思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)

11、度上不能粗暴。對學(xué)困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。 8.講一般話，寫規(guī)范字。四、強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行德育教育。 1.進(jìn)行愛國主義教育，在課內(nèi)、課外結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況實(shí)施愛國主義教育，使學(xué)生熟悉我們祖國多偉大，從而激發(fā)他們熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)。 2.常常開展班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)到文明禮貌進(jìn)行德育教育，同時(shí)，在活動(dòng)中班隊(duì)的組織管理能力也得到鍛煉及提升。 六、提升法治意識，抓好消防、交通、防火安全意識。 1.利用班隊(duì)會、晨會執(zhí)行“每日三分鐘學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識，定期舉行知識比賽，并做好記錄。提升學(xué)生的交通、

12、防火安全意識。 2.教育學(xué)生不隨便到江、河、水池、池塘邊玩。不私自外出游泳。3.適時(shí)進(jìn)行法治教育，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣。組織好放學(xué)。4.組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會互相追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。 四、活動(dòng)安排：八月: 1.安全教育第一課 2.選拔班干部，組將班委會。3.清掃班級及公共場地衛(wèi)生九月： 1、強(qiáng)化期初的行為規(guī)范教育2、慶祝教師節(jié)3、開展安全教育月活動(dòng)十月：1、慶祝國慶。2、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)。 3、進(jìn)行家訪，力爭做好家校溝通與合作。十一月