高職圖書館勤工儉學(xué)工作現(xiàn)狀及其對策研究——以長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館為例

1、高職圖書館勤工儉學(xué)工作現(xiàn)狀及其對策 研究一一以長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院 圖書館為例蒲玖英長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院摘要：高職院校圖書館勤工儉學(xué)工作看似簡單，實(shí)則不然。圖書館勤工儉學(xué)的崗位需求, 技能需求、制度保障等等是實(shí)際工作中的普遍性難題。結(jié)合自身高職院校圖書館 勤工儉學(xué)工作崗位的實(shí)際，針對當(dāng)前高職圖書館勤工儉學(xué)的現(xiàn)狀問題，提出了 政策、制度等方面的對策，以期能解決高職圖書館勤工儉學(xué)管理工作中的實(shí)際問 題。關(guān)鍵詞：高職圖書館;勤工儉學(xué);對策研究;作者簡介：蒲玖英（1970-）,女，研究方向：圖書管理。1引言近兒年，國家對職業(yè)教育的重視前所未有，先后岀臺了系列政策，職業(yè)教育迎 來了發(fā)展的春天。隨

2、著職業(yè)教育牛源的不斷擴(kuò)招和學(xué)科專業(yè)的不斷增設(shè)，作為教 輔部門的圖書館，對于日益增加的服務(wù)對象，在圖書服務(wù)、信息資源服務(wù)和學(xué)科 服務(wù)上的工作任務(wù)俞加繁重。再者，隨著國家對教育行業(yè)的重視，特別是高校類, 人力資源門檻高，工資待遇低，編制要求嚴(yán)，高職圖書館工作人員的數(shù)量得不 到充分的保障。以長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館為例，長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館 又稱長沙職業(yè)教育基地圖書館（簡稱“基地館”），承擔(dān)著長沙職教基地6所學(xué) 校師生（1所高職、5所屮職）的圖書管理和信息服務(wù)。圖書館服務(wù)層次多，服 務(wù)而廣。圖書館承擔(dān)長沙市職教基地和周邊社區(qū)、企業(yè)的服務(wù)重任。讀者人數(shù)多 （學(xué)生、教師、社區(qū)居民、企業(yè)員

3、工等近30000人）、層次不一（高職、中職等 閱讀群體）。圖書館工作人員由基地6所學(xué)校的教師共同管理，館員人數(shù)28名， 在這種情況下，勤工儉學(xué)對于圖書館的工作意義非凡。如何能充分發(fā)揮圖書館勤工儉學(xué)的作用，是圖書館正常運(yùn)營，圖書事業(yè)發(fā)展不 可忽視的力量。筆者根據(jù)自身圖書館的實(shí)際工作經(jīng)歷，結(jié)合長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技 術(shù)學(xué)院圖書館勤工儉學(xué)的實(shí)際情況，對圖書館學(xué)生勤工儉學(xué)工作中的問題現(xiàn)狀 及措施做具體的分析和闡述。2高職院校圖書館勤工儉學(xué)的現(xiàn)狀及問題目前，基本上所有高校圖書館都設(shè)置有勤工儉學(xué)的崗位，在具體的實(shí)踐中，都 存在同樣的問題和矛盾，對于高職院校的圖書館，特別是對于筆者所在單位的 圖書館（多方參與管

4、理和運(yùn)行）而言，具體問題突出在以下幾個方面。2.1圖書館勤工儉學(xué)崗位多，人數(shù)少學(xué)校的服務(wù)對象多且廣，服務(wù)的層次不一，圖書館設(shè)有三部一室:資源建設(shè)部、 技術(shù)服務(wù)部、讀者服務(wù)部、館辦公室。另設(shè)“信息檢索與利用教研室”、“信息 服務(wù)研究所”和“社區(qū)讀者服務(wù)站”，學(xué)牛勤工儉學(xué)的崗位基木上圍繞在資源 建設(shè)部、讀者服務(wù)部等這幾個部門，圖書館沒有自主招聘勤工儉學(xué)學(xué)生的權(quán)利, 圖書館勤工儉學(xué)的學(xué)生都是由學(xué)校學(xué)工處統(tǒng)一指派，人數(shù)一般是4-6人，對于 圖書館繁重的借閱和上架服務(wù)，勤工儉學(xué)的人數(shù)嚴(yán)重不足。2.2圖書館勤工儉學(xué)崗位不明確，定位低學(xué)校層面上，勤工儉學(xué)的目的是幫助學(xué)牛解決?；钌系睦щy，減輕經(jīng)濟(jì)壓力， 讓學(xué)

5、生得到鍛煉，以便更好的完成學(xué)業(yè)。圖書館層面上，勤工儉學(xué)一方面緩解圖 書館口常工作的壓力，另外一方面，通過勤工儉學(xué)的學(xué)生推廣圖書館服務(wù)。然而, 圖書館的勤工儉學(xué)崗位職責(zé)不夠明確，往往是讓學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生打掃和圖書上架 的簡單勞動，勤工儉學(xué)崗位的定位低。2.3圖書館勤工儉學(xué)時間散，不長久大學(xué)生主要是以學(xué)業(yè)為主，勤工儉學(xué)是在課吋之余，進(jìn)行的工作。那么，在圖書 館的勤工儉學(xué)崗位時間需求，需要對接學(xué)生閑暇時間。大學(xué)生在學(xué)校課時本身就 比較緊湊，特別是在高職院校，課時安排多，總共學(xué)年才3年，第3年還要進(jìn)行 社會實(shí)踐鍛煉，在校的時間也就2年多，對于學(xué)生來講，剩下的課余時間本身 就稀少了，再加上圖書館某些業(yè)務(wù)也有

6、一定的時段性，比如說開學(xué)和期末，圖 書的借還和上架工作往往比較繁重，很難對接學(xué)生的吋間，再者，圖書館在一 定時間內(nèi)培養(yǎng)好的學(xué)生，因?qū)W業(yè)需求和畢業(yè)工作，剛剛培訓(xùn)好的學(xué)生，又要離 崗，時間散，崗位勤工時間不長。2.4圖書館勤工儉學(xué)崗位制度不全，管理散圖書館勤工儉學(xué)出現(xiàn)的一系列問題，根源往往是管理和制度，無論是崗位的招 聘，崗位職責(zé)的明確，還是工作吋間的安排，沒有一套完整的體系，學(xué)生被派 到圖書館來，往往都是零時任務(wù)安排，在圖書館辦公室繁重的口常事務(wù)管理屮, 對學(xué)生工勤的管理也都成了一項(xiàng)具體的事務(wù)，學(xué)生的安排、簽到、合算等變得零 散復(fù)雜起來，制度不全，管理松散，導(dǎo)致工作任務(wù)越繁重，工作效率不高。3高

7、職院校圖書館勤工儉學(xué)對策3.1爭取政策，增加崗位人數(shù)面對圖書館勤工儉學(xué)崗位多，人數(shù)少的問題，往往需要學(xué)校的政策，學(xué)校圖書 館主要面對中高職的師生，現(xiàn)階段只接受了高職這塊的勤工儉學(xué)學(xué)生，在中職 層面沒有在圖書館勤工儉學(xué)的制度，所以一方面可以爭取木校高職的崗位人數(shù)， 通過學(xué)工處輸送足夠的人員;另一方面制定中職的勤工儉學(xué)政策，從中職吸收勤 工儉學(xué)學(xué)生，保障崗位人數(shù)。3.2加強(qiáng)培訓(xùn)，提升崗位技能學(xué)生圖書館勤工儉學(xué)崗位，要提高定位，提升勤工儉學(xué)的崗位能力和崗位職責(zé)， 在高職層面來講，正好也是學(xué)牛實(shí)習(xí)鍛煉的一次機(jī)會。加強(qiáng)培訓(xùn)，提升崗位技能, 是提升學(xué)生勤工儉學(xué)能力的前提，也是保障工作質(zhì)量的基礎(chǔ)，圖書館領(lǐng)導(dǎo)

8、要重 視崗前培訓(xùn)的作用，指派圖書館每一個工作事項(xiàng)有具體的指導(dǎo)培訓(xùn)老師，針對 當(dāng)前崗位的學(xué)生，做好專業(yè)知識、技能的培訓(xùn)，比如書目的分類、圖書上架、圖 書編目以及辦公室其他文書檔案類工作等等。3.3規(guī)范制度，落實(shí)人員管理招聘制度、崗前培訓(xùn)制度、勤工儉學(xué)管理制度等等，都是圖書館應(yīng)該落實(shí)的，招 聘制度，掌握人員的入口，確保勤工儉學(xué)學(xué)生有積極的工作熱情，良好的學(xué)習(xí) 態(tài)度，把握招聘的質(zhì)量，確保學(xué)生符合圖書館勤工儉學(xué)崗位的潛在能力和崗位 需要的時間。崗前培訓(xùn)，確保學(xué)生具備基本的崗位需求技能，保障圖書館的止常 工作。勤工儉學(xué)管理制度，公平公正的保障考勤、工作量核算等各項(xiàng)工作的實(shí)施， 保障勤工儉學(xué)學(xué)生個人利益，

9、制定規(guī)范的制度，確保人力的管理。3.4成立組織，學(xué)會自我管理結(jié)合圖書館的讀者協(xié)會，成立專門的勤工儉學(xué)工作委員會，讓學(xué)生學(xué)會自我管 理。圖書館只要給出工作任務(wù)，讓工作委員會自行安排組織完成任務(wù)，并設(shè)立圖 書館工作崗位的長效機(jī)制，建立崗位工作檔案，確保崗位人員更換時，實(shí)現(xiàn)崗 位事務(wù)的快速交替。圖書館勤工儉學(xué)工作委員會可由讀者協(xié)會管理，由讀者協(xié)會 制定專門的圖書館勤工儉學(xué)管理制度，工作制度，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性， 在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的同時，保障圖書館工作的正常運(yùn)行。4結(jié)束語 圖書館工作遠(yuǎn)比人們想象的復(fù)雜，有為才有味，有為也能有位，無論是圖書館 的勤工儉學(xué)管理，還是圖書館的其他各項(xiàng)工作，都需要有積極的

10、工作心態(tài)和高 度的工作責(zé)任感，筆者提出的勤工儉學(xué)工作現(xiàn)狀問題，在很大程度上是整個高 校圖書館所共有的特征，提岀的建議也都是基于自身高職圖書館工作經(jīng)歷的總 結(jié)，有些建議理想化，但思路和想法還是要有的，期待政策的落實(shí)，制度的完參考文獻(xiàn)1 米麗班古麗玉蘇英高校圖書館勤工儉學(xué)管理工作初探j(luò) 高教學(xué)刊， 2017, (12) :116-117.2 楊佳高校圖書館勤工助學(xué)管理工作探討一一以廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書 館為例j 農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息，2017, (02) : 54-58.孫玲高校圖書館對學(xué)生勤工儉學(xué)工作科學(xué)管理的探討a.決策與信息雜 志社，北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院“決策論壇一一經(jīng)營管理決策的應(yīng)用與分析學(xué)術(shù) 研討會”論文集(下)c決策與信息雜志社，北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，2016:(1)4 秦國英淺論高校圖書館勤工儉學(xué)管理工作一一以南京藝術(shù)學(xué)院圖書館為例j 科技情報開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，20